能同時滿足下面二個條件的化學(xué)符號是（__________）

①表示一種物質(zhì)由兩種元素組成②表示一個分子中含有三個原子

A．HCl B．H2O C．O3 D．___________

西漢�；韬顫h墓出土大量珍貴文物，如金餅、青銅雁魚燈、鐵制編磬、大劉記玉印等，請寫出三種文物的組成元素的元素符號_____；玉石的主要成分是 NaAlSi2O6，請寫出玉石中所有非金屬元素的元素符號_____。

化學(xué)是造福人類的科學(xué)，在生產(chǎn)生活中做出了重大貢獻。一氧化二氮（N2O）是人類最早應(yīng)用于醫(yī)療的麻醉劑之一。下列信息中，描述了一氧化二氮化學(xué)性質(zhì)的是_____（填字母序號）。

A 無色有甜味的氣體

B 在高溫下能分解生成氮氣和氧氣

C 熔點－90.8℃沸點－88.5℃

有A、B、C、D四種物質(zhì)，分別是空氣、氮氣、木炭、硫、氧氣、二氧化碳、紅磷、鐵絲等幾種物質(zhì)中的一種，A是無色無氣味的氣體；B在A中燃燒的更旺，生成無色無味的氣體C，C可使澄清的石灰水變渾濁；D是一種無色無味的氣體，將燒紅的B放入D中，B立即熄滅，且C和D是不同的物質(zhì)，則：

A是 B是 C是 D是 ．

甲同學(xué)通過查閱資料知道了CuO粉末也能作為H2O2分解的催化劑，于是他依次設(shè)計了三個實驗來驗證：

實驗一：取一定量的H2O2溶液于試管中，觀察到有極少量氣泡產(chǎn)生，伸入帶火星的木條，沒有復(fù)燃說明H2O2溶液常溫下緩慢分解；

實驗二：在實驗一的試管中加入2gCuO粉末，有大量氣泡產(chǎn)生，然后伸入帶火星的木條，木條復(fù)燃，說明_____。

實驗三：待反應(yīng)結(jié)東后，將試管里的不溶物濾出，并洗滌、干燥、稱量，固體質(zhì)量仍為2g.說明_____。

（實驗結(jié)論）甲同學(xué)認為，CuO粉末可以作為H2O2分解的催化劑。

（反思評價）乙同學(xué)認為要證明甲同學(xué)的結(jié)論正確，僅做這三個實驗還不充分，需要再補充一個探究實驗。探究_____。

“比較出真知”，比較是科學(xué)實驗中常用的一種方法。小劉同學(xué)利用比較的方法探究得出了分子在不停地運動的結(jié)論。下面是他設(shè)計的實驗：在第一步中他所觀察到的現(xiàn)象是_____。得出的結(jié)論是_____。

在進行第二步實驗時，他還應(yīng)用到的一種儀器名稱是_____，他在濾紙上每間隔一段距離滴加的物質(zhì)是_____，棉花上滴加的物質(zhì)是_____，放置一段時間后，他觀察到的現(xiàn)象是_____，由此說明了氨分子在不停地運動。

已知某原子的質(zhì)量為3.818×10-26kg，一個碳12原子的質(zhì)量為1.993×10-26kg.其中該原子質(zhì)子數(shù)比中子數(shù)少1個。通過列式計算：

（1）該原子的相對原子質(zhì)量_____。（結(jié)果精確到0.1）

（2）該原子的中子數(shù)_____。

測定空氣的組成后，同學(xué)們知道了氧氣的體積約占空氣總體積的，某初中化學(xué)興趣小組的同學(xué)查閱資料得知：氧氣的密度約為1.43g/L，空氣的密度約為1.29g/L.小芳想知道100g空氣中氧氣的質(zhì)量，請你幫她計算，并寫出計算過程。（計算結(jié)果精確到0.01）

下列四種變化中，屬于化學(xué)變化的是 ( )

A.酒精揮發(fā) B.白熾燈泡通電發(fā)光

C.小麥釀酒 D.氧氣降溫加壓由無色變淡藍色

如圖實驗操作正確的是（ ）

A.傾倒液體 B.聞氣體氣味 C.讀液體體積 D.給液體加熱