通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)掌握了一些化學(xué)知識(shí)與技能。請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出圖中①的儀器名稱(chēng)： 。

（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式為 ，實(shí)驗(yàn)室用此反應(yīng)原理制取并收集一瓶干燥的氧氣，應(yīng)選用的裝置連接順序?yàn)?u> （選填小寫(xiě)字母）。

（3）實(shí)驗(yàn)改進(jìn)：查閱資料發(fā)現(xiàn)，氧化銅可以用作過(guò)氧化氫分解制氧氣的催化劑�，F(xiàn)有一根潔凈的銅絲，實(shí)驗(yàn)前先將其繞成螺旋狀，再經(jīng)過(guò)加熱處理。改進(jìn)后的發(fā)生裝置如圖H所示（已略去夾持裝置）。

①銅絲繞成螺旋狀的作用是 。

A．收集到更多的氧氣 B．加快反應(yīng)速率 C．沒(méi)有影響

②與裝置A比較，改進(jìn)后裝置的優(yōu)點(diǎn)是 。

（4）實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置為 （選填字母）。

素有“銅都”之稱(chēng)的安徽銅陵有許多黃銅礦（主要成分為CuFeS2）。黃銅礦經(jīng)初步處理后，所得溶液甲中含有Fe2（SO4）3、CuSO4及H2SO4.某同學(xué)通過(guò)廢鐵屑與溶液甲反應(yīng)，制取補(bǔ)血?jiǎng)┰�料碳酸亞鐵并回收銅。主要步驟如下圖所示

（1）Fe2（SO4）3與鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式如下，請(qǐng)配平：xFe2（SO4）3+yFe=zFeSO4，其中x、y、z為化學(xué)計(jì)量數(shù)，z的值為_(kāi)____。

（2）步驟I中，生成銅的化學(xué)方程式_____。廢鐵屑要求過(guò)量，原因是_____。

（3）操作a名稱(chēng)為_(kāi)____。實(shí)驗(yàn)室中操作a要用到玻璃棒、燒杯和_____等玻璃儀器。

（4）不溶物的成分為_(kāi)____（填化學(xué)式）。

人被蚊蟲(chóng)叮咬后，蚊蟲(chóng)在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸，使叮咬處又痛又癢�；瘜W(xué)小組同學(xué)對(duì)蟻酸產(chǎn)生了濃厚的興趣，決定對(duì)其進(jìn)行探究。

（提出問(wèn)題）蟻酸的成分是什么？它有什么性質(zhì)？

（查閱資料）Ⅰ.蟻酸是一種有機(jī)酸，化學(xué)名稱(chēng)叫做甲酸，化學(xué)式為 HCOOH。

Ⅱ.蟻酸在隔絕空氣條件下加熱會(huì)分解生成兩種氧化物

（實(shí)驗(yàn)探究）

（1）向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液，觀(guān)察到石蕊試液顏色變成_____色，說(shuō)明蟻酸溶液顯酸性。

（2）小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有_____元素，推測(cè)出乙酸熱分解的一種生成物是水。

（3）另一種生成的氧化物是氣體，小敏提出兩種猜想：

①猜想Ⅰ：該氣體是CO2；猜想Ⅱ：該氣體是_____。

他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過(guò)下圖的裝置：

②實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置A中無(wú)明顯變化，則猜想Ⅰ_____（填“成立”或“不成立”）.

（討論交流）從環(huán)保角度看，該裝置存在明顯的缺陷，處理方法是_____。

（拓展延伸）由以上信息可知，蟻酸和碳酸雖然組成元素相同，但是他們的化學(xué)性質(zhì)卻不相同原因_____。

資料顯示：炭還原四氧化三鐵制得鐵的溫度在700℃-800℃。某�；瘜W(xué)興趣小組在探究用炭治煉鐵的原理的實(shí)驗(yàn)時(shí)，取一定質(zhì)量的炭粉和四氧化三鐵粉的混合物，在700℃-800℃的高溫條件下使其充分反應(yīng)，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖：

（1）寫(xiě)出炭還原四氧化三鐵的化學(xué)方程式_____。該實(shí)驗(yàn)中觀(guān)察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：_____。對(duì)反應(yīng)后試管中剩余的固體是什么，興趣小組的同學(xué)做出了如下猜想：甲同學(xué)認(rèn)為是鐵粉，乙同學(xué)認(rèn)為是炭粉和鐵粉的混合物，丙同學(xué)的猜想_____。

（2）乙同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)用化學(xué)方法證明自己的猜想是否正確，他的方法是_____。理由是_____。

（3）丙同學(xué)認(rèn)為要驗(yàn)證自己的猜想是否正確可用磁鐵去吸引，你認(rèn)為丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是否可行：_____，理由是_____。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明丙同學(xué)的猜想_____。

欲測(cè)定某鋅銅合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：取合金樣品10克放入燒杯中，將60克稀硫酸分三次加入，充分反應(yīng)后，測(cè)得生成氣體的質(zhì)量如下：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題并計(jì)算：

第二次實(shí)驗(yàn)時(shí)生成氣體質(zhì)量______克；

計(jì)算該合金樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____．

小東同學(xué)向盛有硝酸鋅和硝酸銀混合液的燒杯中加入一定量的鐵粉，反應(yīng)停止后過(guò)濾，向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，沒(méi)有有氣泡產(chǎn)生，下列說(shuō)法正確的是

A.濾液中一定含有硝酸鋅和硝酸亞鐵，可能有硝酸銀

B.濾液中一定含有硝酸亞鐵，可能有硝酸銀和硝酸鋅

C.濾渣中一定含有銀和鐵，一定沒(méi)有鋅

D.反應(yīng)后濾液的質(zhì)量一定大于反應(yīng)前溶液的質(zhì)量

甲、乙的溶解度曲線(xiàn)如圖所示(不考慮水的變化)。下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 根據(jù)溶解度曲線(xiàn)可判斷，甲的溶解度比乙的大

B. t2℃時(shí)，甲的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%

C. t2℃時(shí)，將甲、乙飽和溶液分別降溫至t1℃，析出晶體甲的質(zhì)量大

D. t1℃時(shí)，將甲、乙飽和溶液分別升溫至t2℃，兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

化學(xué)就在我們身邊，學(xué)習(xí)化學(xué)，應(yīng)用化學(xué)，提高生活品質(zhì)。

（1）下列物品中，所使用的主要材料屬于天然纖維的是________（填字母序號(hào)）。

（2）我們常用洗潔精清洗餐具上的油污，這是因?yàn)橄礉嵕珜?duì)于油污具有_______功能。

（3）打開(kāi)茅臺(tái)酒瓶會(huì)聞到濃濃酒香，請(qǐng)用微粒的觀(guān)點(diǎn)解釋聞到酒香的原因_________。

（4）生日宴上“壽星”許愿后，大家一起將蠟燭吹滅，這種熄滅蠟燭的原理是__________。

金屬鋁在工業(yè)和日常生活中應(yīng)用廣泛。請(qǐng)回答：

（1）地殼中鋁元素的含量居所有金屬元素的第______位。將鋁塊拉成細(xì)絲、壓成薄片是因?yàn)殇X具有___性。

（2）鋁雖然很活潑，但它卻具有很好的抗腐蝕性能。原因是(用化學(xué)方程式表示)：_____。

（3）冰晶石在工業(yè)制取金屬鋁的過(guò)程中起著重要作用，硫酸鋁和氟化鈉（NaF）在共融條件下反應(yīng)，生成冰晶石（Na3AlF6）和硫酸鈉。寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________。

下圖1是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線(xiàn)�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）t1℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序是________。

（2）P點(diǎn)表示t2℃時(shí)，甲、丙兩種物質(zhì)的溶解度________（“相等”或“不相等”）。

（3）t2℃時(shí)，取甲、乙兩種固體各20g分別加入50g水中充分溶解，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖2所示，則燒杯a中溶解的物質(zhì)是_____ （填“甲”或“乙”），未溶解固體的質(zhì)量是_______g。

（4）當(dāng)甲中含有少量的乙和丙（甲、乙、丙相互間均不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）時(shí)，可采用________，（填“降溫”或“蒸發(fā)”）結(jié)晶的方法提純甲物質(zhì)。