科目: 來源:聚焦2020九年級化學(xué)基礎(chǔ)演練--專題十 :我們周圍的空氣 題型:單選題
下列情況:①煤的燃燒、②工業(yè)廢氣的排放、③動植物的呼吸、④汽車尾氣的排放,可能引起大氣污染的是( 。
A.①②④ B.②③④
C.①③④ D.①②③
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科目: 來源:聚焦2020九年級化學(xué)基礎(chǔ)演練--專題十 :我們周圍的空氣 題型:單選題
物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象敘述錯誤的是()
A.硫粉:淡藍色火焰 B.木炭:發(fā)出白光 C.紅磷:大量白煙 D.鐵絲:火星四射
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科目: 來源:聚焦2020九年級化學(xué)基礎(chǔ)演練--專題十 :我們周圍的空氣 題型:單選題
下列實驗裝置中不能用來測定空氣中氧氣含量的是( )
A. B. C. D.
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科目: 來源:聚焦2020九年級化學(xué)基礎(chǔ)演練--專題十 :我們周圍的空氣 題型:選擇填充題
下列反應(yīng)中,屬于氧化反應(yīng),但不屬于化合反應(yīng)的是( 。
A.氫氣+氧氣水
B.碳酸鈣氧化鈣+二氧化碳
C.乙醇+氧氣水+二氧化碳
D.碳+氧氣二氧化碳
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科目: 來源:聚焦2020九年級化學(xué)基礎(chǔ)演練--專題十 :我們周圍的空氣 題型:推斷題
將一種無色晶體A和一種黑色固體B按一定比例混合后加熱,產(chǎn)生一種無色無味的氣體C;取淡黃色粉末D點燃放入氣體C中,會產(chǎn)生藍紫色火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體E。試回答:
(1)A、B、C、D、E各是什么物質(zhì)?
A_____,B_____,C_____,D_____,E_____。
(2)黑色粉末B在A的分解反應(yīng)中起_____作用,是這個反應(yīng)的_____劑。
(3)寫出上述有關(guān)反應(yīng)的文字表達式:_____,_____。
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科目: 來源:聚焦2020九年級化學(xué)基礎(chǔ)演練--專題十 :我們周圍的空氣 題型:實驗題
如圖所示是測定空氣中氧氣含量的裝置圖。
(1)寫出標號①、②儀器的名稱:①_____,②_____。
(2)夾緊彈簧夾,在空氣中點燃紅磷,并迅速伸入集氣瓶內(nèi),塞緊橡膠塞,此時發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為_____。燃燒匙中需要放入過量紅磷的原因是_____。
(3)這個實驗除了可以得出“氧氣約占空氣體積的”這一結(jié)論外,還可推導(dǎo)出氮氣_____(填“不易”或“易”)溶于水、化學(xué)性質(zhì)_____(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論。
(4)若實驗中測得氧氣占空氣的體積分數(shù)低于,則造成這種誤差的可能原因有哪些?_____;_____;_____。(至少答出三條)
(5)已知:碳+氧氣二氧化碳;硫+氧氣二氧化硫,實驗中能否用硫粉、木炭代替紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量?_____(填“能”或“不能”),理由_____。
(6)已知:鎂+氧氣氧化鎂;鎂+氮氣氮化鎂,根據(jù)上述反應(yīng),能否用鎂代替紅磷測定空氣中氧氣的含量?_____(填“能”或“不能”),理由是_____。
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科目: 來源:聚焦2020九年級化學(xué)基礎(chǔ)演練--專題十 :我們周圍的空氣 題型:單選題
如圖所示的裝置中,收集氧氣時可選用( 。
A.①和② B.①和③
C.①和④ D.①和⑤
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科目: 來源:聚焦2020九年級化學(xué)基礎(chǔ)演練--專題十 :我們周圍的空氣 題型:單選題
化學(xué)實驗步驟是有先后順序的,如果違規(guī)操作,會導(dǎo)致實驗失敗甚至發(fā)生危險事故。下列對高錳酸鉀制取氧氣的“先”與“后”關(guān)系描述正確的是( )
A. 檢查裝置氣密性,先把手掌緊貼容器外壁,再把導(dǎo)管伸入水中
B. 加熱時,先對著試管預(yù)熱,再對準藥品部位加熱
C. 在裝配儀器時,先裝藥品,再檢查裝置氣密性
D. 收集氣體結(jié)束時,先熄滅酒精燈,再把導(dǎo)管移出水面
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科目: 來源:聚焦2020九年級化學(xué)基礎(chǔ)演練--專題十 :我們周圍的空氣 題型:單選題
實驗室用如圖所示裝置制取和收集氧氣,下列操作中不正確的是( 。
A.將氯酸鉀和二氧化錳混合,用紙槽裝入試管中
B.將導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶里,然后加熱,立即收集氧氣
C.待集氣瓶充滿氧氣,蓋好玻璃片后,再移出水面
D.收集完成后,將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈
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科目: 來源:聚焦2020九年級化學(xué)基礎(chǔ)演練--專題十 :我們周圍的空氣 題型:單選題
下列實驗設(shè)計不能達到實驗?zāi)康氖牵ā 。?/p>
選項 | A | B | C | D |
實 驗 設(shè) 計 | ||||
實驗?zāi)康?/p> | 探究二氧化錳能否加快過氧化氫分解 | 探究石蠟燃燒后是否有二氧化碳生成 | 檢驗氧氣是否集滿 | 測定空氣中氧氣的含量 |
A.A B.B C.C D.D
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