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科目: 來(lái)源:濟(jì)南 題型:問(wèn)答題

宣傳科學(xué)知識(shí),揭露偽科學(xué),是我們中學(xué)生的義務(wù).下列消息中,你認(rèn)為缺乏科學(xué)依據(jù)的是( 。
A.某“大師”通過(guò)“發(fā)功”,能使鋁片發(fā)生化學(xué)反應(yīng)變成金片
B.有人在飯店的房間內(nèi)使用木炭火鍋,導(dǎo)致煤氣中毒
C.有人進(jìn)入久未開啟的菜窖取物品時(shí),窒息而死
D.市售純凈水清潔、純凈,但長(zhǎng)期飲用對(duì)健康無(wú)益

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科目: 來(lái)源:高淳縣一模 題型:單選題

面對(duì)世界目前面臨的能源危機(jī),有科學(xué)家提出利用太陽(yáng)能產(chǎn)生的高溫使水發(fā)生分解,該反應(yīng)的示意圖如下:

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下列說(shuō)法正確的是( 。
A.在反應(yīng)的前后,原子的個(gè)數(shù)沒(méi)有發(fā)生改變
B.在反應(yīng)的前后,分子的種類沒(méi)有發(fā)生改變
C.氫氣、氧氣、水都是單質(zhì)
D.在反應(yīng)前后,分子的數(shù)目沒(méi)有發(fā)生變化

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科目: 來(lái)源:眉山 題型:單選題

用KMnO4、KClO3、H2O2三種物質(zhì)都可制得氧氣,說(shuō)明這三種物質(zhì)的組成中都含有( 。
A.氧元素B.氧化物C.氧分子D.氧原子

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科目: 來(lái)源:遼寧 題型:填空題

20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,為人們提供了可以觀察和操縱單個(gè)原子和分子的可能性,從而實(shí)現(xiàn)了直接用原子來(lái)制造分子.葡萄糖是人體需要的重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)之一,其化學(xué)式為C6H12O6,若采用上述方法制造葡萄糖,請(qǐng)你指出所需的原子名稱:______.

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科目: 來(lái)源:朝陽(yáng)區(qū)二模 題型:單選題

實(shí)驗(yàn)證明M氣體在空氣中燃燒有CO2生成.僅根據(jù)此結(jié)果,對(duì)M的成分推測(cè)正確的是( 。
A.M是一氧化碳B.M是甲烷
C.M中一定含有碳元素D.M中含有碳、氧兩種元素

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科目: 來(lái)源:自貢 題型:單選題

某化合物X在一定條件下有如下反應(yīng):X+6O2
 一定條件 
.
 
6CO2+6H2O.下列說(shuō)法正確的( 。
A.X由碳、氫兩種元素組成
B.X中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為1:2
C.X的相對(duì)分子質(zhì)量是174
D.X中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在細(xì)菌的作用下,用氨(NH3)處理含甲醇(CH3OH)的工業(yè)廢水,使其變成無(wú)毒的CO2和另一種氣體A,從而消除對(duì)環(huán)境的污染,化學(xué)方程式為:6NH3+5CH3OH+12O2=3A+5CO2+19H2O,則A的化學(xué)式為( 。
A.H2B.COC.N2D.NO

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

元素觀是化學(xué)的重要觀念之一.下列有關(guān)元素的說(shuō)法不正確的是(  )
A.物質(zhì)都是由元素組成的
B.元素的化學(xué)性質(zhì)主要決定于原子的最外層電子數(shù)
C.在化學(xué)變化中元素的種類不發(fā)生改變
D.元素間的本質(zhì)區(qū)別是中子數(shù)不同

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

一種焰火火藥中的硝酸銅燃燒時(shí),可生成綠色火焰,發(fā)生的反應(yīng)如下:2Cu(N032=2CuO+O2+4X,其中X是污染空氣的有毒氣體,則X的化學(xué)式為( 。
A.N2OB.N2O5C.NO2D.NO

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)不能夠直接用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的是( 。
A.
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B.
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C.
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D.
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同步練習(xí)冊(cè)答案