“微觀—宏觀—符號(hào)”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示方法，如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過(guò)程的微觀示意圖。請(qǐng)回答：

(1)A、B、C中屬于混合物的是___________（填序號(hào)）。

(2)關(guān)于上述變化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ的說(shuō)法中，正確的是___________（填序號(hào)）。

A 變化Ⅰ發(fā)生的是置換反應(yīng)，變化Ⅱ和Ⅲ發(fā)生的是物理變化

B 變化Ⅲ發(fā)生的條件可能是升高溫度

C 變化Ⅰ可能表示的是一氧化碳燃燒

D 變化Ⅰ中參加反應(yīng)的和兩種分子個(gè)數(shù)比為3：2

(3)若“●”代表碳原子，請(qǐng)畫出碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖___________。

如圖1為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，認(rèn)真分析下列各圖，回答相關(guān)問(wèn)題。

(1)乙物質(zhì)對(duì)應(yīng)的溶解度曲線是___________（填“M”或“N”）。

(2)某同學(xué)按圖2所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到相應(yīng)的溶液，A燒杯中的溶液是_____________（填“飽和”或“不飽和”）溶液，C燒杯中溶液的質(zhì)量為________g。

(3)下列有關(guān)說(shuō)法正確的是__________。

A t1℃時(shí)，甲的飽和溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為2:5

B t1℃時(shí)，將甲、乙的飽和溶液分別恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水，析出固體質(zhì)量相等

C 將t2℃甲、乙的飽和溶液分別降溫至t1℃時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

D t2℃時(shí)，等質(zhì)量甲、乙的飽和溶液中溶劑的質(zhì)量：甲小于乙

高純氧化鐵（Fe2O3）又稱“引火鐵”，可作催化劑，在現(xiàn)代工業(yè)上有廣泛應(yīng)用前景。以下是用赤鐵礦（含少量不溶于水的SiO2等）為原料，制備高純氧化鐵的生產(chǎn)流程圖。（資料：FeCO3難溶于水）

(1)寫出高溫時(shí)赤鐵礦中的Fe2O3與CO發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________。

(2)上述流程圖中第2步實(shí)驗(yàn)加入足量稀硫酸后觀察到的現(xiàn)象為：固體部分溶解，________________。

(3)操作②用到的玻璃儀器有________________。

(4)上述流程中加入碳酸銨時(shí)發(fā)生反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是________________。

某無(wú)色溶液可能含有CuSO4、CaCO3、Na2CO3、Na2SO4、MgCl2、NaCl中的一種或多種，為了確定該溶液的成分，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

步驟Ⅰ：取少量原無(wú)色溶液于試管中，加入過(guò)量的Ba(OH)2溶液，生成白色沉淀，過(guò)濾，得到濾渣A和濾液B，向?yàn)V渣A中加入過(guò)量稀硝酸酸，白色沉淀部分溶解，無(wú)氣泡產(chǎn)生。

步驟Ⅱ：取步驟Ⅰ中的濾液B于試管中，加入硝酸銀溶液，生成白色沉淀。

(1)由上述實(shí)驗(yàn)可知，某無(wú)色溶液一定含有的溶質(zhì)為___________________。

(2)步驟Ⅰ所得濾液B中的陽(yáng)離子為____________（寫離子符號(hào)）。

(3)步驟Ⅰ中，向?yàn)V渣A中加入過(guò)量稀硝酸，白色沉淀部分溶解，寫出白色沉淀部分溶解對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________。

某興趣小組利用下列儀器進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：（資料信息：二氧化碳難溶于飽和的碳酸氫鈉溶液且不與碳酸氫鈉發(fā)生反應(yīng)）

(1)儀器G的名稱是_____________。

(2)用一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集一瓶較純凈的O2，應(yīng)選用圖中的儀器有_______（填字母序號(hào)），此反應(yīng)過(guò)程中固體混合物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________（填“增大”或“減小”或“不變”）。

(3)收集二氧化碳可采用的方法有__________。

A 向上排空氣法

B 向下排空氣法

C 排水法

D 排飽和碳酸氫鈉溶液

(4)閱讀下圖材料，分析下列說(shuō)法正確的是_________（填序號(hào)）。

A 制取氨氣的發(fā)生裝置與實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制氧氣的發(fā)生裝置相同

B 若用如圖裝置收集氨氣，進(jìn)氣口應(yīng)為n端

C 檢驗(yàn)氨氣集滿的方法是將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放在m管口，若變藍(lán)則已滿

D 實(shí)驗(yàn)室可用濃硫酸干燥氨氣

學(xué)校在進(jìn)行消防演練過(guò)程中，老師帶領(lǐng)學(xué)生使用干粉滅火器進(jìn)行模擬滅火演練。化學(xué)興趣小組收集滅火后殘留的白色固體，探究其成分。（不考慮雜質(zhì)的影響）

（查閱資料）

①干粉滅火器的主要成分是 NaHCO3。

②；但是碳酸鈉加熱不分解。

③碳酸氫鈉與氯化鈣不發(fā)生反應(yīng)。

（提出猜想）

猜想一：固體成分為碳酸鈉；

猜想二：固體成分為；碳酸氫鈉；

猜想三：固體成分為_______________。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）

（提出質(zhì)疑）

小紅認(rèn)為小明得出的結(jié)論不準(zhǔn)確。小紅知道 NaHCO3在醫(yī)療上是治療胃酸過(guò)多癥的一種藥劑，推測(cè) NaHCO3的水溶液可能顯________性，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到了驗(yàn)證。

小明和小紅繼續(xù)實(shí)驗(yàn)探究：

（反思交流）

師生通過(guò)交流又設(shè)計(jì)了另一種實(shí)驗(yàn)方案。

（拓展延伸）

掌握和運(yùn)用定性和定量分析的方法有利于我們認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)過(guò)程，更有助于解決生活、生產(chǎn)實(shí)踐中的問(wèn)題。

根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和所提供的數(shù)據(jù)計(jì)算（假設(shè)恰好完全反應(yīng)）。

(1)樣品中碳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____________（寫出計(jì)算過(guò)程）。

(2)反應(yīng)后所得濾液中氯化鉀的質(zhì)量為_________g

聯(lián)合國(guó)宣布2019年為“國(guó)際化學(xué)元素周期表年”對(duì)研制元素周期表貢獻(xiàn)最大的科學(xué)家是

A.張青蓮 B.道爾頓 C.舍勒 D.門捷列夫

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）

A.裝藥品 B.滴加液體

C.加熱液體 D.熄滅酒精燈

用小刀切下石蠟并放入水中，該實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明的是（ ）

A. 石蠟的密度 B. 石蠟的可燃性 C. 石蠟的溶解性 D. 石蠟的硬度