從物質(zhì)構(gòu)成的角度，以下物質(zhì)的名稱、分類及其構(gòu)成微粒不相符的是（　�。�

A.氯化鈉、鹽、離子 B.葡萄糖、有機(jī)物、分子

C.金剛石、單質(zhì)、原子 D.二氧化碳、氧化物、離子

下列有關(guān)金屬的說法中，正確的是（　　）

A.鐵、銅、銀均為銀白色

B.生鐵煉成鋼就是把生鐵變?yōu)榧冭F

C.鋁在空氣中不易被腐蝕是因?yàn)槠浠瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

D.在自行車支架上噴油漆既美觀又防銹

化學(xué)學(xué)習(xí)小組做實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄了下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其中錯(cuò)誤的是（　　）

A.硫粉在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

B.打開盛放濃鹽酸的試劑瓶瓶塞后，出現(xiàn)白煙

C.向紫色石蕊溶液中通入二氧化碳，溶液變紅

D.對木炭和氧化銅的粉末加強(qiáng)熱會(huì)出現(xiàn)紅色物質(zhì)

化學(xué)中有許多“相等”，下列有關(guān)“相等”的說法錯(cuò)誤的是（　�。�

A.化學(xué)變化前后，參加反應(yīng)的反應(yīng)物的質(zhì)量總和與生成物的質(zhì)量總和一定相等

B.酒精和水混合前后的總體積一定相等

C.化合物中各元素的正價(jià)總數(shù)與負(fù)價(jià)總數(shù)一定相等

D.溶液中陰、陽離子所帶電荷總數(shù)的絕對值一定相等

實(shí)驗(yàn)方法多種多樣。下列方法不能達(dá)到目的的是（　　）

A.實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀硫酸制取CO2

B.除去CaCl2溶液中少量的HCl：加過量的碳酸鈣

C.用無色酚酞溶液區(qū)別蒸餾水、稀鹽酸及氫氧化鈉溶液

D.鑒別氫氣和一氧化碳：點(diǎn)燃，火焰上罩一個(gè)冷而干燥的燒杯

“對比實(shí)驗(yàn)”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法，以下實(shí)驗(yàn)沒有體現(xiàn)“對比”的是（　�。�

A.探究鐵釘銹蝕的條件 B.探究燃燒的條件

C.探究水的組成 D.探究分子運(yùn)動(dòng)速率與溫度關(guān)系

若向NaOH和Na2CO3的混合溶液中逐滴加入過量稀鹽酸，下列圖象正確的是（　�。�

A. B. C. D.

“化學(xué)就在我們身邊”。請用化學(xué)知識回答下列問題：

（1）小明奶奶過生日，點(diǎn)燃蠟燭許愿后，大家一起將蠟燭吹滅，這種熄滅蠟燭火焰的原理是_____。

（2）家庭廚房中有許多化學(xué)知識。下列炊具如塑料盆、陶瓷碗、不銹鋼刀中，屬于有機(jī)合成材料的是_____。

（3）均衡膳食，有利于身體健康，小恒某天中午吃了米飯、紅燒肉、花生米、水煮魚，你認(rèn)為他中餐所吃的食物中缺乏的營養(yǎng)素是_____。

（4）為了預(yù)防佝僂病，幼兒及青少年每日必須攝入足量的_____（填名稱）元素。

水是重要的自然資源。

（1）生活中，通常可用_____來區(qū)別硬水和軟水；實(shí)驗(yàn)室中，可用_____操作將自來水變?yōu)榧兯��?/p>

（2）市售“自熱米飯”的加熱原理：飯盒夾層中的水與生石灰接觸發(fā)生反應(yīng)放出大量的熱。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，水是一種常用的試劑。下列物質(zhì)與水混合不能形成溶液的是_____（填序號）。

A 干冰 B 食鹽 C 植物油 D 氨氣

經(jīng)過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，同學(xué)們已初步了解它與生活的聯(lián)系相當(dāng)密切，請按要求完成下列問題：

（1）生活中的“消毒”：漂白粉可用于水的殺菌消毒，某工廠制取漂白粉的化學(xué)原理為：2X+2Ca（OH）2=CaCl2+Ca（ClO）2+2H2O，則X的化學(xué)式為_____。

（2）生活中的“營養(yǎng)”：食品營養(yǎng)與化學(xué)關(guān)系密切�！把a(bǔ)鐵醬油”、“加碘食鹽”“高鈣牛奶”中的鐵、碘、鈣是指_____（填“分子”、“原子”或“元素”）。

（3）生活中的“化肥”：農(nóng)田中種植的植物葉片發(fā)黃，而且出現(xiàn)了蟲害現(xiàn)象。你應(yīng)建議農(nóng)民伯伯施加的復(fù)合肥料是_____（填序號）。

A NH4HCO3 B K2SO4 C KNO3 D Ca（H2PO4）2

（4）生活中的“除污”：用洗滌劑清洗油污，是利用了洗滌劑的_____作用。