學(xué)以致用。亞文同學(xué)在下列化學(xué)知識的應(yīng)用中，你認(rèn)為不正確的是

A.濃硫酸沾到皮膚上，立即用大量水沖洗

B.酒精在桌面燃起來用嘴吹滅

C.用肥皂水區(qū)分蒸餾水和硝酸鎂溶液

D.進(jìn)入久未開肩的菜窖前，應(yīng)先做燈火實(shí)驗(yàn)

向Cu（NO3）2溶液中加入一定量的鐵粉充分反應(yīng)，下列情況中不可能出現(xiàn)的是

①溶液中有Fe2＋、Cu2＋、不溶物為Cu

②溶液中有Fe2＋、Cu2＋，不溶物為Fe

③溶液中有Cu2＋、不溶物為Fe、Cu

④溶液中沒有Cu2＋、不溶物為Fe、Cu

A.①③ B.②④ C.②③ D.③④

某溶液溶質(zhì)可能是NaOH、HCl、H2SO4、MgCl2的一種或幾種。向該溶液中滴加Ba（OH）2溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量（y）與加入Ba（OH）2溶液質(zhì)量（x）的關(guān)系如下圖所示，下列有關(guān)溶質(zhì)組成的說法正確的是

A.HCl和H2SO4一定有

B.H2SO4和MgCl2一定有，NaOH一定無

C.HCl和MgCl2一定有

D.HCl一定有，NaOH、H2SO4一定無，MgCl2可能有

按照要求寫出下列化學(xué)用語：

（1）高錳酸鉀中鉀元素的化合價(jià)_____；

（2）鐵在氧氣中燃燒的生成物_____；

（3）溶于水吸熱的化合物中的陰離子_____；

（4）5個(gè)五氧化二磷分子_____。

人體無論缺碘元素（I）還是碘元素過量，都會(huì)引起甲狀腺疾病。在食鹽中按要求加入KIO3是我國政府給國人補(bǔ)碘的一種方法。請根據(jù)以下信息填空：

（1）碘元素在碘化物中化合價(jià)為﹣1，請你推測其最外層電子數(shù)為_____，它與元素周期表中第三周期的_____元素（填名稱）具有相似的化學(xué)性質(zhì)。

（2）加碘食鹽最好在菜起鍋前加入，據(jù)此推測，KIO3可能具有的化學(xué)性質(zhì)是_____，如果加入過早，可能發(fā)生的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的方程式為_____。

（3）小陳同學(xué)在硫化鈉溶液中滴加碘（I2）的水溶液后發(fā)生置換反應(yīng)產(chǎn)生淡黃色的固體單質(zhì)。請結(jié)合（1）中知識信息寫出該化學(xué)反應(yīng)方程式_____。

現(xiàn)在空氣污染已經(jīng)越來越受到人們的關(guān)注，為了減緩空氣污染：

（1）我們倡導(dǎo)減少使用煤、石油、_____等化石燃料，其中煤燃燒會(huì)產(chǎn)生大氣污染物_____，它們排放于空氣中會(huì)造成酸雨。

（2）使用乙醇汽油可以節(jié)約石油資源。乙醇是一種可再生燃料，請寫出它在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式_____。氫氣是最清潔的能源，實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的常用化學(xué)反應(yīng)方程式是_____。

（3）我們現(xiàn)在還在繼續(xù)開發(fā)和利用的新能源還有_____（填一種即可）。

如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

（1）t2℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度為_____；

（2）在t1℃時(shí)，將10g乙物質(zhì)放入100g水中，充分溶解后所得的溶液是_____ （填“飽和”或“不飽和”）溶液。

（3）t2℃時(shí)，將乙物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采取的方法是_____（任填一種方法）。

（4）欲將混有少量乙的甲溶液提純可采用的方法是_____。

已知常見強(qiáng)酸（鹽酸、硫酸、硝酸）和常見強(qiáng)堿（氫氧化鈉、氫氧化鉀）反應(yīng)生成的鹽的水溶液顯中性�，F(xiàn)將白色固體化合物A放入某一無色中性液體中，按下圖所示過程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：（已知固體E不溶解于稀硝酸）。

請根據(jù)上述條件填寫：

（1）溶液M中溶質(zhì)的化學(xué)式為_____；

（2）若B是純凈物，則中性液體B的化學(xué)式為_____；

（3）若B是只含一種溶質(zhì)的溶液，則其溶質(zhì)化學(xué)式可能為_____（寫一種即可）；

（4）寫出下列步驟中一定會(huì)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式：向C中加適量D溶液生成沉淀_____，向F中加適量M溶液生成沉淀_____。

天啟同學(xué)為了探究碳及其氧化物的某些性質(zhì)，用以下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：（提示：B裝置目的是為了除去雜質(zhì)HCl氣體）

請根據(jù)以上圖示回答下列問題：

（1）寫出下列裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式：

A裝置_____，E裝置_____。

（2）D裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型____，F(xiàn)裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象是___。

（3）該裝置的不足之處是_____。

教材指出：H2O2分解的催化劑并非只有二氧化錳一種。實(shí)驗(yàn)證明FeCl3溶液、CuSO4溶液、紅磚粉末都可以代替二氧化錳作H2O2分解的催化劑。針對上述結(jié)論，南開中學(xué)初三化學(xué)興趣小組進(jìn)行了如下探究：

探究一：比較同濃度FeCl3溶液、CuSO4溶液的催化效果

（1）請寫出甲圖左側(cè)試管H2O2分解的化學(xué)方程式：_____。

（2）如用圖甲裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，應(yīng)觀察同時(shí)滴入兩種溶液后_____的現(xiàn)象。

（3）如用圖乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前檢查該裝置氣密性良好。應(yīng)測量生成等體積氣體時(shí)所需的_____。

（4）已知過氧化氫分解是一個(gè)放熱反應(yīng)。用圖乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，細(xì)心的小麗同學(xué)觀察到，錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡后注射器的活塞向左移了一小段，請你推測出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因_____。

探究二：證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解的催化劑

（5）小熊同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

她分別取2mL5%的H2O2溶液于兩試管中，再稱取0.5g紅磚粉末倒入其中一支試管，發(fā)現(xiàn)加了紅磚粉末的一支試管產(chǎn)生氣泡速率較快。小熊認(rèn)為，由此可證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解的催化劑。

小陳同學(xué)認(rèn)為小熊的證明過程不夠嚴(yán)密，需要補(bǔ)充下面兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小陳將試管內(nèi)的剩余藥品經(jīng)①_____、洗滌、干燥后，稱量得到固體質(zhì)量仍為0.5g。

應(yīng)補(bǔ)充的另一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)為（填寫實(shí)驗(yàn)操作）②_____。