將燃著的蠟燭放入密閉的容器中，同時(shí)用氧氣傳感器測(cè)得密閉容器中氧氣含量的變化如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.蠟燭燃燒前密閉容器內(nèi)的氣體全部是氧氣

B.蠟燭熄滅是因?yàn)槿萜鲀?nèi)的氧氣全部被消耗

C.蠟燭熄滅后容器內(nèi)的氣體全部是二氧化碳

D.蠟燭熄滅的原因是容器內(nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于一定值時(shí)，蠟燭無(wú)法燃燒

如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法正確的是

A.t1℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度為B>A>C

B.t2℃時(shí)，三種物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為A=B>C

C.t3℃時(shí)，三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，仍為飽和溶液

D.t3℃時(shí)，三種物質(zhì)各b g分別放入100 g水中，所得溶液質(zhì)量相等

央視綜藝節(jié)目《國(guó)家寶藏》，在重溫華夏文明中讓我們感受到文化傳承的背后的科學(xué)溫度——文化自信、民族自豪。展出的文物絢麗多彩，這些色彩的顏料主要來(lái)源于礦物和植物。如：彩陶罐的色彩用到的礦物顏料有藍(lán)銅礦[主要成分CuCO3·Cu（OH）2]。溫度達(dá)200℃，藍(lán)銅礦可以生成氧化銅等物質(zhì)，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，此反應(yīng)類型屬于_____。有些顏料是從鐵礦石中提取的，請(qǐng)寫出一種鐵礦石的名稱_____。

材料的研制與化學(xué)科學(xué)的發(fā)展密切相關(guān)，新材料的誕生給我們的生活帶來(lái)日新月異的變化。

（1）手機(jī)給人們的生活提供了方便，智能手機(jī)包括屏幕、電池、內(nèi)部電路和外殼四個(gè)主要部分（圖1）。大部分智能手機(jī)屏幕用的是硅酸鋁玻璃，即氧化鋁和二氧化硅的混合物，寫出其中一種氧化物的化學(xué)式_____；鋰電池應(yīng)用廣泛，根據(jù)鋰元素在周期表（圖2）中的位置，寫出硫酸鋰的化學(xué)式_____。

（2）一款智能手機(jī)包含四十多種化學(xué)元素，手機(jī)外殼材料中有鎂合金，鎂元素和鋁元素在元素周期表中位于同一_____。一部手機(jī)中有金屬材料、_____、有機(jī)高分子材料、復(fù)合材料等。

實(shí)驗(yàn)室有一瓶除去難溶性雜質(zhì)的粗鹽樣品，其中還含有少量的氯化鎂和氯化鈣。為了得到較純凈的食鹽晶體，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你參與他們的實(shí)驗(yàn)探究。

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，向粗鹽水中先加入過(guò)量的氫氧化鈣溶液，再加入過(guò)量的碳酸鈉溶液，依次加入的目的是_____，寫出兩種鹽之間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，用到的操作有_____，得到食鹽晶體時(shí)，應(yīng)在_____中進(jìn)行。

興趣小組的同學(xué)利用下圖裝置探究工業(yè)煉鐵的化學(xué)原理。

（1）實(shí)驗(yàn)前要先通入一氧化碳，然后再加熱；實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到硬質(zhì)玻璃管內(nèi)的紅色物質(zhì)逐漸變?yōu)開____色，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中必須對(duì)尾氣進(jìn)行處理，利用支架調(diào)節(jié)酒精燈的高度，用酒精燈火焰的_____點(diǎn)燃。

（3）通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)探究，同學(xué)們總結(jié)一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)有_____。

以下四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，可用于“測(cè)定空氣中氧氣的含量”。請(qǐng)認(rèn)真分析，回答下列問(wèn)題。

（1）拉瓦錫用裝置_____（填寫字母）定量研究了空氣的成分，在密閉容器中，空氣中的氧氣與_____反應(yīng)，生成固態(tài)物質(zhì)。人們沿著科學(xué)家的足跡，對(duì)反應(yīng)物進(jìn)行了優(yōu)化，分別用銅粉、紅磷等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其原理都是采用_____（填“物理”或“化學(xué)”）方法，從混合氣體中除去某種氣體，從而達(dá)到物質(zhì)的分離。

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，需要不斷推拉注射器活塞的裝置是_____（填寫字母），利用此裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可能造成實(shí)驗(yàn)誤差的因素是_____ （答一條）。

（3）裝置C、D的實(shí)驗(yàn)都用到了紅磷，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；反應(yīng)結(jié)束后，待裝置冷卻至室溫，打開彈簧夾，裝置D中（試管容積為40 mL），注射器活塞從10 mL刻度處緩慢移動(dòng)至_____mL刻度處停止（誤差忽略不計(jì)）。

如圖1是實(shí)驗(yàn)室常用的部分實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）加熱高錳酸鉀制取并收集氧氣，應(yīng)選用的裝置是_____（填寫字母），反應(yīng)剛開始，試管的口部有水珠出現(xiàn)，此現(xiàn)象是_____變化引起的（填“物理”或“化學(xué)”）。

（2）如圖2是收集氧氣的過(guò)程，依次觀察到的現(xiàn)象是_____（用字母表示）。

氧氣收集完畢的操作是_____（填寫序號(hào)）。

①蓋上玻璃片�、谡�放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上�、廴〕黾瘹馄�

（3）小明同學(xué)用碳酸鈣粉末和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w，欲使反應(yīng)平穩(wěn)進(jìn)行選用的發(fā)生裝置是_____（填寫字母），寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。若用B裝置，用足量的大理石和稀硫酸反應(yīng)持續(xù)得到二氧化碳?xì)怏w，需要增加的操作是_____。（提示：硫酸鈣微溶于水）

興趣小組的同學(xué)在社會(huì)實(shí)踐基地發(fā)現(xiàn)一袋商標(biāo)模糊的硝酸銨化肥。同學(xué)們要幫助基地的工作人員測(cè)定化肥中硝酸銨的含量，請(qǐng)你參與他們的探究活動(dòng)。

（查閱資料）①銨態(tài)氮肥易溶于水。②銨態(tài)氮肥與堿反應(yīng)產(chǎn)生氨氣。③氨氣易溶于水，溶液呈堿性。

（實(shí)驗(yàn)過(guò)程）小麗同學(xué)準(zhǔn)確稱取9.0 g硝酸銨化肥樣品，與過(guò)量的氫氧化鈣粉末混合，充分反應(yīng)后，產(chǎn)生的氨氣用足量的稀硫酸全部吸收，測(cè)得2分鐘內(nèi)稀硫酸溶液質(zhì)量的變化，記錄如下表所示（樣品中的雜質(zhì)不含氮元素，也不與氫氧化鈣反應(yīng)）。

（數(shù)據(jù)處理）

計(jì)算此化肥中硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（寫出計(jì)算過(guò)程）。

（反思交流）

化肥對(duì)糧食增產(chǎn)有著重要的作用，如何科學(xué)合理使用或貯存銨態(tài)氮肥，請(qǐng)你給工作人員提一條合理化建議_____。

在化學(xué)反應(yīng)前后，下列粒子總數(shù)可能改變的是 。

A.質(zhì)子 B.電子

C.分子 D.原子