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科目: 來源:2019年安徽省合肥市瑤海區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷 題型:流程題

下圖是某工廠處理廢水中含有少量 FeCl3 的工藝流程,請根據(jù)題意回答下列問題:

(1)操作①的名稱是_____________;廢水與氫氧化鈉溶液反應(yīng)屬于___________(填反應(yīng)類型)。

(2)加熱固體 A 的化學(xué)方程式為______________________________。

(3)操作②過程中當(dāng)__________________________即停止加熱,其中玻璃棒的主要作用是__________。

(4)寫出 Fe2O3 的一種工業(yè)用途__________________________。

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科目: 來源:2019年安徽省合肥市瑤海區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

某;瘜W(xué)興趣小組探究鈉的化學(xué)性質(zhì),他們將金屬鈉放到裝有蒸餾水的試管中,發(fā)現(xiàn)鈉迅速熔化,浮于水面上,同時產(chǎn)生較多的氣泡,很快金屬鈉就消失了;卮鹣铝袉栴}:

(1)鈉遇水反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是什么?甲同學(xué)猜想可能是氧氣,乙同學(xué)猜想可能是二氧化碳,丙同學(xué)猜想可能是____________。

(2)乙同學(xué)的猜想提出后,其他小組同學(xué)紛紛反對,原因是________________________________。

(3)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:

實(shí)驗(yàn)

操作步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

往鈉與水反應(yīng)的試管中滴加 1~2 滴無色酚酞溶液

溶液變紅

生成了_______

收集一小試管生成的氣體,用燃著的小木條靠近

______

丙同學(xué)猜想正確

(4)請你結(jié)合以上的探究內(nèi)容,寫出鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式 __________。

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科目: 來源:2019年安徽省合肥市瑤海區(qū)中考二模化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題

為研究“影響金屬與鹽酸反應(yīng)劇烈程度的因素”,興趣小組同學(xué)進(jìn)行如下探究。

(1)(提出問題)金屬與鹽酸反應(yīng)劇烈程度受哪些因素的影響?

(作出假設(shè))I. 可能與金屬本身的性質(zhì)有關(guān);II. 可能與鹽酸的濃度有關(guān);III. ________(請你填寫一個合理的猜想)。

(2)(實(shí)驗(yàn)探究)實(shí)驗(yàn)所用金屬均已用砂紙打磨。

①實(shí)驗(yàn)一:為探究猜想I,小紅同學(xué)分別在兩支試管中放入相同質(zhì)量的鋅和鐵,然后分別加入同體積、同濃度的稀鹽酸,觀察到放鋅的試管中立即產(chǎn)生大量氣泡,放鐵的試管中只產(chǎn)生少量氣泡,由此得出結(jié)論:金屬活動性 Zn>Fe。你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)一方案是否合理________________________,理由是______________________。

②實(shí)驗(yàn)二:為探究猜想 II,小軍同學(xué)利用下列下圖裝置進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn),做了等質(zhì)量且過量的鋅片分別與等體積、濃度為5%、15%的稀鹽酸反應(yīng)。其中注射器的作用是____;該裝置氣密性的檢查方法是___________________ 。

③實(shí)驗(yàn)三:小軍同學(xué)還用壓強(qiáng)傳感器替換注射器進(jìn)行數(shù)字化實(shí)驗(yàn),測得兩次實(shí)驗(yàn)壓強(qiáng)隨時間的 變化關(guān)系曲線如上述右圖所示。請你根據(jù)該圖中信息得出兩條合理結(jié)論:_________________________________;___________________ 。

(拓展延伸)附加分:若正確回答下列小題,將獲得 4 分的獎勵,但化學(xué)試卷總分不超過 60 分。

(3)已知一種金屬加入到比它弱的兩種金屬鹽溶液的混合液中,先置換出最弱的金屬。小敏同學(xué)向一定質(zhì)量的硝酸銀和硝 酸銅的混合溶液中加入鋅粉,溶液質(zhì)量與加入鋅的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。那么,在 A 點(diǎn)時,溶液里含的鹽有__________種;BC 段發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_______;D 點(diǎn)得到的固體的成分為___________________

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科目: 來源:2019年安徽省合肥市瑤海區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷 題型:計(jì)算題

為測定某氫氧化鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),興趣小組向盛有 20g 該氫氧化鉀溶液的燒杯中逐滴加入7.3%的鹽酸,下圖是溶液總質(zhì)量隨鹽酸加入質(zhì)量而變化的關(guān)系圖(Q點(diǎn)表示恰好完全反應(yīng))。請計(jì)算該氫氧化鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________。(寫出計(jì)算過程)

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科目: 來源:中考題原創(chuàng):碳捕捉技術(shù)減緩溫室效應(yīng) 題型:流程題

“碳捕捉技術(shù)”是通過一定的方法,將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的二氧化碳分離出來并加以利用。某?蒲行〗M的同學(xué)設(shè)計(jì)用氫氧化鈉溶液來“捕捉”二氧化碳,其基本過程如下(部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出)。

請回答下列有關(guān)問題:

(1)“捕捉室”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:___________________;

(2)在整個“捕捉”過程中,可以循環(huán)利用的物質(zhì)是_____;

(3)下列有關(guān)敘述中錯誤的是_____(填序號)。

A 該技術(shù)可有效減少碳排放

B “反應(yīng)分離”過程中,分離物質(zhì)的基本操作時蒸發(fā)結(jié)晶和過濾

C 能耗大是該技術(shù)的一大缺點(diǎn)

D “捕捉”到的二氧化碳可用于生產(chǎn)尿素、甲醇、碳酸氫銨和純堿等

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科目: 來源:中考題原創(chuàng):碳捕捉技術(shù)減緩溫室效應(yīng) 題型:單選題

為了發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì),科學(xué)家們提出“綠色自由”構(gòu)想技術(shù)流程如下圖所示:把CO2含量高的氣體吹入飽和K2CO3溶液中,生成KHCO3,然后利用KHCO3受熱易分解的性質(zhì),再把CO2提取出來,經(jīng)化學(xué)反應(yīng)使之變?yōu)榧状迹–H3OH)和水(部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出)。下列說法正確的是( )

A.可循環(huán)利用的物質(zhì)是K2CO3,其中碳元素的化合價為-4

B.碳酸鉀溶液所起的作用是富集空氣中的CO2,為合成甲醇提供CO2

C.通入高溫水蒸氣的作用是加快CO2的逸出,以便及時為合成塔提供CO2

D.合成塔中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+3H2═CH3OH+H2O

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科目: 來源:中考題原創(chuàng):碳捕捉技術(shù)減緩溫室效應(yīng) 題型:流程題

近來有科學(xué)家提出采用“碳捕捉”技術(shù)將CO和CO2 混合氣體中的CO2 捕捉并回收CO,其基本過程如下圖所示(部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出)。則回答:

(1)反應(yīng)②分離出的CO2可制成干冰,干冰常用于________;

(2)反應(yīng)①在“反應(yīng)分離室”內(nèi)進(jìn)行,將NaOH溶液與CaCO3分離的操作是______;

(3)“捕捉室”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________;

(4)下列有關(guān)該捕捉過程的敘述正確的有(__________)

A 捕捉到的CO2 可制備其他化工產(chǎn)品,減少了溫室氣體的排放

B “反應(yīng)分離室”中的反應(yīng)要吸收大量的熱

C 整個過程中,只有一種物質(zhì)可循環(huán)使用

D 能耗大是該捕捉技術(shù)的一大缺點(diǎn)

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科目: 來源:中考題原創(chuàng):碳捕捉技術(shù)減緩溫室效應(yīng) 題型:單選題

中國首顆碳衛(wèi)星將于2016年8月發(fā)射,主要任務(wù)檢測我國各地區(qū)的二氧化碳排放情況,為我國節(jié)能減排等宏觀決策提供數(shù)據(jù)支撐。下列關(guān)于二氧化碳的認(rèn)識敘述中不正確的是(    )

A.自然界中碳氧循環(huán)主要通過二氧化碳和氧氣的產(chǎn)生和消耗來實(shí)現(xiàn)

B.二氧化碳能使干燥的紫色石蕊試紙變成紅色

C.二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁

D.干冰是指固態(tài)二氧化碳,升華時可吸收大量熱,常用于人工增雨

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科目: 來源:中考題原創(chuàng):碳捕捉技術(shù)減緩溫室效應(yīng) 題型:單選題

固定和利用二氧化碳能有效地利用資源,并減少空氣中的溫室氣體。工業(yè)上用二氧化碳生產(chǎn)甲醇燃料:CO2+3H2CH3OH+H2O。下列有關(guān)說法不正確的是( )

A.二氧化碳是一種寶貴的資源

B.該種方法為二氧化碳的利用創(chuàng)造了一種新途徑

C.釕-膦鉻合物的質(zhì)量在反應(yīng)前后發(fā)生了變化

D.碳原子數(shù)在反應(yīng)前后沒有變化

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科目: 來源:中考題原創(chuàng):碳捕捉技術(shù)減緩溫室效應(yīng) 題型:填空題

我國首顆碳衛(wèi)星始于我國“全球二氧化碳監(jiān)測科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星與應(yīng)用示范”重大項(xiàng)目,研制成功將為溫室氣體排放、碳核查等領(lǐng)域的研究提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。

(1)分析上圖中自然界碳的循環(huán)示意圖,自然界中二氧化碳的主要來源途徑(只要說明一點(diǎn))為_____________;二氧化碳對人類的正面影響是促進(jìn)植物光合作用等,其不利影響為________________。

(2)科學(xué)家研究要降低空氣中CO2含量的途經(jīng)主要有兩個方向:一是減少CO2排放,二是增加CO2消耗。二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必不可少的原料,可將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣,光合作用的化學(xué)方程式表示為:6CO2+6H2OX+6O2,則X的化學(xué)式為_____。由此:你能做到的消耗CO2的方式或途經(jīng)為____________________。

(3)低碳生活”倡導(dǎo)我們在生活中所耗用的能量、材料要盡量減少,從而減低二氧化碳的排放量。請列舉出符合“低碳生活”理念的生活中措施為_________________。

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