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科目: 來源:中考題原創(chuàng):靈活應(yīng)用酸堿鹽溶解性表 題型:單選題

化學(xué)圖表資料可以為我們提供很多的化學(xué)信息。下列是某學(xué)生對(duì)圖表資料的使用,其中不正確的是( 。

A.根據(jù)金屬活動(dòng)性順序表,判斷金屬能否置換出稀硫酸中的氫

B.根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表,判斷某些復(fù)分解反應(yīng)能否進(jìn)行

C.根據(jù)溶解度曲線圖,判斷從溶液中獲得晶體的方法

D.根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量表判斷原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)

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科目: 來源:中考題原創(chuàng):靈活應(yīng)用酸堿鹽溶解性表 題型:填空題

酸、堿、鹽溶解性表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,下表列出了部分酸、堿、鹽在20℃時(shí)的溶解性,我能利用此表完成以下任務(wù):

(1)從表中查出Ca(OH)2的溶解性為_____,解釋保存濃鹽酸需要密封的理由_____。

(2)按要求寫化學(xué)式:一種酸 _____,一種不溶于水的鹽 _____。

(3)作出判斷:氯化鈉溶液與硝酸鈣溶液能否發(fā)生反應(yīng)及其理由是_____。

(4)按照要求寫化學(xué)方程式:①鋁與表中的可溶性鹽發(fā)生的反應(yīng)_____。

②溶解性表中物質(zhì)發(fā)生的有沉淀生成的復(fù)分解反應(yīng)_____。

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科目: 來源:中考題原創(chuàng):靈活應(yīng)用酸堿鹽溶解性表 題型:填空題

實(shí)驗(yàn)中學(xué)化學(xué)探究小組在調(diào)查本地化工廠時(shí)發(fā)現(xiàn)該廠有甲、乙兩個(gè)車間,排出的廢水澄清透明,經(jīng)分析分別含有三種不同的離子,共有K+、Ba2+、Cu2+、OH—、NO3-、CO32-  六種離子,經(jīng)查部分物質(zhì)的溶解性見下表:

(1)將甲、乙兩車間的廢水按適當(dāng)?shù)谋壤旌,可以變廢為寶,既能使廢水中的Ba2+、Cu2+、OH—、CO32- 等離子轉(zhuǎn)化為沉淀除去,又可以用上層清液來澆灌農(nóng)田。清液中含有的溶質(zhì)主要是_____(填寫物質(zhì)的化學(xué)式)。

(2)已知甲車間廢水明顯呈堿性,則乙車間廢水中含有的陰離子是_____。

(3)根據(jù)以上溶解性表判斷,Cu(NO3) 2和Ba(OH)2溶液_____(填“能”或“不能”)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。若能反應(yīng)寫出化學(xué)方程式;若不能反應(yīng)寫出理由_____。

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科目: 來源:中考題原創(chuàng):我國(guó)首創(chuàng)滅火導(dǎo)彈試驗(yàn)成功 題型:單選題

我國(guó)航天科工集團(tuán)首創(chuàng)高層樓宇導(dǎo)彈滅火系統(tǒng),試驗(yàn)取得圓滿成功,滅火導(dǎo)彈內(nèi)部填充聚磷酸銨類干粉,比普通干粉滅火效果高10倍,聚磷酸銨類干粉受熱分解時(shí)要吸收熱量,分解后在可燃物表面形成一層玻璃狀的覆蓋層,從而抑制和撲滅火焰。則滅火導(dǎo)彈的滅火原理是( )

A.清除可燃物 B.使燃燒物與氧氣隔絕

C.降低燃燒物的著火點(diǎn) D.使燃燒物的溫度降低到著火點(diǎn)以下

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科目: 來源:中考題原創(chuàng):我國(guó)首創(chuàng)滅火導(dǎo)彈試驗(yàn)成功 題型:填空題

中國(guó)航天科工集團(tuán)公司將軍工技術(shù)轉(zhuǎn)化為民用,化劍為犁,研制高層樓宇滅火系統(tǒng),解決城市高樓消防世界性難題,具有快捷迅速、高效準(zhǔn)確、遠(yuǎn)距離滅火、確保滅火人員安全等突出優(yōu)點(diǎn),將主要裝備中國(guó)人民武裝警察森林部隊(duì)和公安消防部隊(duì)。則:

(1)如果高樓辦公場(chǎng)所裝修時(shí)違規(guī)使用了大量易燃的聚氨酯泡沫,從物質(zhì)燃燒的條件看,則聚氨酯泡沫是_____。

(2)每年5月12 日是我國(guó)“防災(zāi)減災(zāi)日”,推廣防災(zāi)減災(zāi)知識(shí),提高防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)。若在城市高樓里發(fā)生火災(zāi),則被困人員處理火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的逃生方法中錯(cuò)誤的是(________)

a.身上著火不可亂跑,要就地打滾使火熄滅

b.用水澆濕毛巾或衣物,捂住口鼻,尋找安全出口,匍匐前進(jìn)

c.逃生路線被火封住,應(yīng)退回室內(nèi),關(guān)閉門窗,向門窗澆水,發(fā)出求救信號(hào)

d.人員被火勢(shì)圍困在高層建筑時(shí)使用樓內(nèi)電梯撤退

(3)滅火導(dǎo)彈試驗(yàn)進(jìn)行精度試驗(yàn)和效能試驗(yàn),可穿透鋼化玻璃,實(shí)施快速滅火。如果全部打開門窗,會(huì)使火勢(shì)迅速擴(kuò)大,分析其原因是 __________。

(4)滅火導(dǎo)彈內(nèi)部填充高效滅火劑聚磷酸銨類干粉(簡(jiǎn)稱APP),主要由磷酸二氫銨和硫酸銨組成,可用于森林火災(zāi)的滅火好處是_______。還請(qǐng)你再舉一個(gè)生活中滅火的實(shí)例__________。

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科目: 來源:中考題原創(chuàng):科學(xué)家研究鹽度差藍(lán)色能源 題型:單選題

積極開發(fā)新能源,建設(shè)低碳經(jīng)濟(jì)社會(huì)。鹽度差能存在于海水和鹽水之間或兩種含鹽濃度的海水之間。我國(guó)將積極建造海水鹽度差發(fā)電站的,鹽度差發(fā)電站的最佳選址是( )

A.長(zhǎng)江三峽 B.黃河河套 C.南海海島 D.長(zhǎng)江入?

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科目: 來源:中考題原創(chuàng):科學(xué)家研究鹽度差藍(lán)色能源 題型:單選題

人類現(xiàn)今使用的能量主要來于化學(xué)反應(yīng)。下列變化中由化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能的是( )

A.家庭里使用無煙煤取暖 B.利用風(fēng)能發(fā)電

C.利用海洋潮汐能發(fā)電 D.利用鹽度差能發(fā)電

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科目: 來源:中考題原創(chuàng):科學(xué)家研究鹽度差藍(lán)色能源 題型:單選題

海水淡化可采用膜分離技術(shù)。如圖所示,對(duì)淡化膜右側(cè)的海水加壓,水分子可以透過淡化膜進(jìn)入左側(cè)淡水池,而海水中的各種離子不能通過淡化膜,從而得到淡水。對(duì)加壓后右側(cè)海水成分變化進(jìn)行分析,正確的是( )

A.溶質(zhì)質(zhì)量增加 B.溶液質(zhì)量不變

C.溶劑質(zhì)量減少 D.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

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科目: 來源:中考題原創(chuàng):科學(xué)家研究鹽度差藍(lán)色能源 題型:填空題

根據(jù)世界海洋法規(guī)定:中國(guó)擁有的海洋國(guó)土面積有近3百萬(wàn)平方公里,具有豐富的海洋資源。實(shí)驗(yàn)中學(xué)科學(xué)探究小組圍繞“海洋資源與利用”為課題進(jìn)行調(diào)查研究。請(qǐng)回答下列問題:

(1)海水中含有80多種化學(xué)元素,海水屬于_______(選“純凈物”或“混合物”)。

(2)從海水中獲得粗鹽,含有許多雜質(zhì),需經(jīng)過下列操作步驟:①溶解, ②沉淀, ③______(填操作名稱) , ④蒸發(fā),可制得精鹽。

(3)目前,海水淡化普遍采用“多級(jí)閃急蒸餾法”, 即將海水汽化,水蒸氣經(jīng)冷卻而得到高純度淡水,則說明蒸餾是__________(選填“物理”或“化學(xué)”)變化。若要證明蒸餾得到的水為淡水的方法是____________。

(4)該探究小組設(shè)想在珠江入海口修建鹽度差能發(fā)電站,利用鹽度差能的原理是淡水流動(dòng)通過半滲透性薄膜,由_____能轉(zhuǎn)化成電能。半滲透薄膜膜成本高、使用壽命短,限制了該技術(shù)的大規(guī)模利用,則這種半滲透薄膜是一種______材料。

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科目: 來源:中考題原創(chuàng):科學(xué)家研究鹽度差藍(lán)色能源 題型:單選題

國(guó)家海洋局發(fā)布《全國(guó)海水利用報(bào)告》,我國(guó)目前正在進(jìn)行海水高效提取與高值化利用產(chǎn)業(yè)化示范。沿海化工廠利用海水制取金屬鎂,流程圖如下:

下列有關(guān)認(rèn)識(shí)不正確的是( )

A.步驟①所加試劑最合理的是廉價(jià)的氫氧化鈣 B.步驟②中應(yīng)加入的試劑是硫酸

C.步驟③電解無水氯化鎂發(fā)生分解反應(yīng) D.海水可制取金屬鎂、純堿和食鹽等

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同步練習(xí)冊(cè)答案