A～H都是初中化學常見物質。其中A、B的組成元素相同，且常溫下都是無色液體；H是藍色沉淀。X、Y都是氧化物，其中X是黑色粉末狀固體，Y常作食品干燥劑，Z是紅色固體。它們之間有如下圖轉化關系。根據(jù)上述信息，回答下列問題：

（1）反應①中X起_____作用，E的化學式為_____。

（2）反應②的化學方程式_____；屬于_____反應（填反應基本類型）。

（3）反應⑤的化學方程式_____。

（4）請寫出D物質在生產(chǎn)生活中的用途_____（一條即可）。

下圖所示為實驗室常見的氣體制備、凈化、干燥、收集和性質實驗的部分儀器。某學校兩個化學實驗探究小組的同學欲用下列裝置完成各自的探究實驗。

（1）第一小組的同學以石灰石和稀鹽酸為原料，在實驗室中制備、收集干燥純凈的二氧化碳氣體，按照要求設計實驗、連接儀器，并檢驗裝置的氣密性。

①所選儀器的連接順序為_____（填寫儀器序號字母）。

②制取二氧化碳所發(fā)生反應的化學方程式為_____。

③制取二氧化碳后的廢液中，常含有少量的鹽酸，欲除凈氯化鈣溶液中含有的少量鹽酸，在沒有指示劑的條件下，最好加入下列試劑中的_____（填寫字母編號）。

A 生石灰 B 石灰水 C 石灰石粉末 D 純堿

（2）第二小組的同學欲用純凈的一氧化碳氣體測定某不純鐵樣品（雜質為氧化鐵）的組成，所選裝置按“一氧化碳氣體→E→D→堿石灰干燥管”的順序連接（實驗前檢查裝置的氣密性，假設能發(fā)生的化學反應都充分反應）

①裝置D中觀察到的現(xiàn)象是_____。

②裝置E中發(fā)生反應的化學方程式為_____。

③若裝置E中玻璃管內放入鐵樣品的質量為ag，反應后，測得裝置D的質量增加bg，該樣品中鐵元素與氧元素的質量比為_____（計算結果用含字母a、b的代數(shù)式表示）。

④從環(huán)保角度考慮，該實驗方案設計存在不完善之處是_____。

某�；瘜W興趣小組為測定黃銅中鋅的質量分數(shù)，進行如下實驗：

涉及反應的化學方程式：Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑請完成下列問題：

（1）步驟③可觀察到的現(xiàn)象是：_____。

（2）該實驗中生成的氫氣的質量是_____g。

（3）求該黃銅樣品中鋅的質量分數(shù)。

為防控新冠肺炎疫情，確保師生平安健康，各校采取了一系列保障措施。下列措施實施過程中涉及化學變化的是（　�。�

A.填寫健康申報卡 B.每天用消毒劑進行教室消毒

C.入校掃描云南健康碼 D.一日三次用體溫計測體溫

下列有關營養(yǎng)物質的說法正確的是

A.淀粉、葡萄糖是有機高分子化合物

B.青瓜中含有大量維生素，盡量涼拌生吃，最好加點醋

C.常溫下油脂都呈液態(tài)

D.青菜中富含蛋白質

化學思想方法，對于學好化學起著重要的作用，下列說法正確的是（　�。�

A.水銀溫度計中汞柱上升，因為分子間有間隙

B.對比：合金與組成它的金屬相比，硬度增大、熔點升高

C.推理：中和反應生成鹽和水，生成鹽和水的一定是中和反應

D.歸納：有機玻璃、合成橡膠、滌綸都是有機合成材料

圖中字母代表含硫元素的物質，下列判斷錯誤的是

A.物質d為H2SO3 ,讀作亞硫酸

B.物質b與氧氣反應可生成物質C

C.物質a在氧氣中燃燒可以生成物質C

D.物質Na2SO3、CaSO4可分別用f、g表示

分類是一種重要的研究方法。以下對常見物質的分類正確的是

A.氧化物：水、生石灰、五氧化二磷

B.堿：火堿、熟石灰、純堿

C.混合物：煤、食鹽水、冰水混合物

D.天然高分子材料：羊毛、塑料、棉布

有趣的“納米小人”是一系列結構式與人體相似的有機分子（化學式C39H42O2），是由萊斯大學的詹姆斯·托爾等人設計并合成分子，用于對年輕學生的化學教育，下列關于它的說法中正確的是（ ）

A.“納米小人”中碳元素的質量分數(shù)約為86.3%

B.“納米小人”是由碳、氫兩個元素組成的

C.“納米小人”中氫、氧元素的質量比為21:1

D.“納米小人”的相對分子質量為532

在硝酸銀、硝酸銅的混合溶液中加入一定量鋅粉，反應停止后過濾，濾液仍為藍色，有關判斷正確的是（　　）

A.濾渣中一定有銀、沒有銅和鋅 B.濾渣中一定有銀和鋅，可能有銅

C.濾液中一定有硝酸鋅、硝酸銅、硝酸銀 D.濾液中一定有硝酸鋅、硝酸銅，可能有硝酸銀