下列各組物質的溶液，不另加試劑就能鑒別出來的一組是( )

A.Na2CO3、HCl、H2SO4

B.CaCl2、K2CO3、NaCl

C.FeCl3、NaOH、KNO3

D.HCl、NaOH、Ca(OH)2

除去下列物質中的少量雜質，所選用試劑及操作方法均正確的是( )

A.A B.B C.C D.D

用化學用語填空:

（1）2個磷原子_____。

（2）氯化鐵_____。

寫出下列化學方程式:

（1）甲烷完全燃燒:_________。

（2）實驗室用過氧化氫制氧氣:_______。

2019年諾貝爾化學獎頒發(fā)給了在鋰電池發(fā)展方面做出貢獻的三位大神，金屬-鋰(Li),被稱為“21世紀的能源金屬”，當前手機中廣泛使用的電池，主要是高能鋰電池.請回答下列問題:

（1）鋰原子的結構示意圖如圖所示:鋰原子在化學反應中容易______(選填“得到”或“失去”)電子變成離子，其離子符號為______。

（2）LiMnO4是鋰離子電池的一種正極材料，制備LiMnO4的化學反應方程式為 ,該反應中物質X的化學式為____。

金屬材料廣泛應用于生產(chǎn)生活中。2018年5月13日，我國山東艦航母開始海試，標志著我國在航海及軍事領域取得重大突破。根據(jù)所學知識填空。

（1）建造航母用到了鈦合金，構成金屬鈦的粒子是___(填“原子”、“分子”或“離子”)。

（2）向含有氯化銅、氯化鋅、稀鹽酸的混合溶液中加入過量鐵粉，充分反應后過濾，濾液中含有的溶質是_____(寫化學式)。

粗鹽的主要成分是NaCl,為了除去粗鹽中的CaCl2、MgCl2、Na2SO4等雜質，操作如圖所示:

（1）步驟①③⑥⑧操作中均用到的一種玻璃儀器是_______。

（2）操作⑤中加入過量碳酸鈉溶液的作用是_______。

（3）步驟②中檢驗沉淀是否完全的方法是_______(寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結論)。

下圖是初中化學中常見物質間的相互關系。其中A、B、C、D、E是五種不同類別的物質，E、F的類別相同，C、M的組成元素相同，C呈固態(tài)時俗稱“干冰”。圖中“一”表示 兩端的物質間能發(fā)生反應;“→”表示物質間存在轉化關系;反應條件、 部分反應物和生成物已略去。

（1）寫出M的化學式_______。

（2）寫出D→F的化學方程式_______。

如圖是初中化學實驗室制取氣體的常用裝置圖，請回答下列問題:

（1）儀器a的名稱是_______。

（2）若用C裝置收集氧氣，當______時開始收集;

（3）實驗室制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置是___(填寫裝置下方的字母)。若用F裝置干燥二氧化碳氣體，則F中所盛放的液體是_____。

某校化學興趣小組同學向盛有一定量生石灰的燒杯中加入碳酸鈉溶液，充分反應后冷卻至室溫,過濾、洗滌、干燥，得到固體A和溶液B,并對固體A和溶液B的成分展開了探究。

探究活動1:固體A的成分是什么?

[猜想假設]小雨猜想是CaCO3;

小亮猜想是CaCO3和Ca(OH)2

小亮猜想含有Ca(OH)2的理由是_____。

[實驗驗證]

（1）小雨取少量固體A于試管中，加入足量的稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生。證明自己的猜想正確。

（2）小亮取少量固體A于試管中，加入足量水振蕩，靜置，向上層清液中滴加無色酚酞溶液，觀察到______，證明自己的猜想正確。

[反思評價]同學們經(jīng)過討論后認為小雨的實驗不足以確定固體A的成分，理由是___。結合兩位同學的實驗,證明了小亮的猜想是正確的，由此確定了固體A的成分。

探究活動Ⅱ:溶液B中溶質的成分是什么?

[猜想假設]猜想一: NaOH

猜想二: NaOH、 Na2CO3

猜想三: NaOH、 Ca(OH)2

[討論交流]結合對固體A成分的探究，同學們認為猜想三是正確的，理由是________。

[實驗驗證]取少量溶液B于試管中，滴加______溶液，產(chǎn)生白色沉淀，證明猜想三正確。