【題目】邏輯推理是化學學習常用的思維方法.某校研究性學習小組在做“尋找新的催化劑”課題時，發(fā)現(xiàn)將生銹的鐵釘放到過氧化氫溶液中，也可以加快過氧化氫的分解速率。于是，他們對此展開探究：
①提出問題：什么物質(zhì)是該反應催化劑?
②設猜想與假設：下面是組內(nèi)兩位同學所作的猜想，請你完成小華的猜想.
（1）【假設一】小芳同學：鐵釘表面的鐵銹（氧化鐵）是H2O2溶液分解反應的催化劑.
【假設二】小華同學：鐵釘里的???是H2O2溶液分解反應的催化劑.

A.炒菜時油鍋著火立即蓋上鍋蓋——使可燃物與空氣隔絕
B.木材著火用水潑滅——降低了可燃物的著火點
C.撲滅森林火災開辟隔離帶——清除和隔離可燃物
D.不慎將酒精灑到桌面燃燒，用濕布覆蓋——隔氧又降溫

【題目】推理是化學學習中常用的思維方法，下列推理正確的是(　　)
A.人的血液呈堿性，則人的體液都呈堿性
B.NaCl溶液能夠?qū)щ�，則所有液體都能導電
C.KNO3溶液無色透明，則無色透明的液體都是溶液
D.酸性溶液能使石蕊變紅，能使石蕊變紅的溶液都是酸性溶液

【題目】空氣是人類寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣的說法錯誤的是（ ）
A.液氮可用作制冷劑
B.氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料
C.氦氣可用來填充探空氣球
D.二氧化碳是植物進行光合作用必需的物質(zhì)

【題目】化學實驗過程中要規(guī)范操作，注意實驗安全。下列實驗操作正確的是（ ）
A.用剩的試劑一定要放回原瓶
B.可用嘴嘗化學實驗室里試劑的味道
C.用酒精燈外焰加熱效果更佳
D.把鼻子湊到試劑瓶口聞氣味

【題目】化學與生活、生產(chǎn)密切相關(guān)。請回答：
①家用凈水器中使用活性炭是利用了它的???性；
②空氣中氧氣的體積百分含量是???；
③最簡單的有機物是???；（用化學式填空，下同）
④產(chǎn)生酸雨的主要物質(zhì)是???；
⑤改良酸性土壤常用的物質(zhì)是???；
⑥生石灰是常見的食品干燥劑，請寫出它與水反應的化學方程式???。

請依據(jù)上表，按要求回答下列問題：
（1）BaSO4的溶解性為???。
（2）寫出一種揮發(fā)性酸的化學式???。
（3）氯化鈣溶液與硝酸鈉溶液填???(“能”或“不能”)發(fā)生反應，理由是???。
（4）堿和鹽反應時，反應物必須都是可溶的。請寫出一個堿和鹽反應的化學方程式：???。
（5）NaOH和Ba(OH)2是兩種可溶性堿，其溶液均為無色。簡要寫出鑒別這兩種物質(zhì)的實驗步驟及現(xiàn)象???。

【題目】化學的發(fā)展對改善人們的生存環(huán)境和促進社會發(fā)展有著積極的作用。下列各項措施與其要達到的目標不相符的是（ ）
A.研制、合成藥物-------抑制細菌和病
B.生產(chǎn)化肥和農(nóng)藥------增加糧食產(chǎn)量
C.開發(fā)新材料、新能源-------改善生存條件，提高生活質(zhì)量
D.合成食品添加劑-------增進人體健康

【題目】甲是初中化學中的常見物質(zhì)，請根據(jù)下列敘述回答問題。
（1）若甲能與稀硫酸反應生成一種在標準狀況下密度最小的氣體，該化學式為??? ， 甲在常見的金屬活動順序中的位置是???。
（2）若甲是一種紅色的氧化物，能溶于稀鹽酸，得到黃色溶液，則甲的化學式為???。
（3）若甲既能與稀鹽酸反應生成X，又能與氫氧化鈣溶液反應生成Y，且X與Y能反應，則甲的化學式可能是???(寫出一種即可)，X與Y反應的化學方程式為???。
（4）若甲能與水反應，將少量甲加到飽和石灰水中，溶液變渾濁，則下列說法正確的是_____(填字母序號)。
A.甲一定是二氧化碳
B.反應后溶質(zhì)的質(zhì)量一定減小
C.反應前后溶劑的質(zhì)量保持不變
D.反應前后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)可能不變

【題目】類推是化學學習中常用的思維方法。下列類推結(jié)果正確的是( )
A.CaCO3能與稀鹽酸反應生成CO2 ， 碳酸鹽都能與鹽酸反應生成CO2?????????
B.Fe在潮濕的空氣中易被腐蝕，金屬在潮濕的空氣中都易被腐蝕????????
C.CO2能與NaOH溶液反應，非金屬氧化物都能與NaOH溶液反應???
D.NaOH能使無色酚酞溶液變紅色，堿都能使無色酚酞溶液變紅色