科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】SO2氣體不是酸,但能與水反應(yīng)生成酸。請(qǐng)仿照CO2的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)予以證明。
實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象或數(shù)據(jù)比較 | 結(jié)論 |
___________________________ | __________________ | SO2不是酸。 |
___________________________ | ___________________ | SO2能與水反應(yīng)生成酸。 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在炭、一氧化碳、二氧化碳、氧氣四種物質(zhì)中,其中一種物質(zhì)具有的某種性質(zhì)(特性),是其他三種物質(zhì)不具有的。例如:常溫常壓時(shí)炭是固體,其他三種物質(zhì)是氣體,炭與其他三種物質(zhì)的狀態(tài)不同。試按上述要求再列舉四例。
(1) 。
(2) 。
(3) 。
(4) 。
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【題目】物質(zhì)的某些性質(zhì)可能有利于人類,也可能不利于人類。請(qǐng)仿照事例填寫下表。
物質(zhì) | 有利的一面(用途) | 不利的一面(危害) |
氧氣 | 供給呼吸,支持燃燒 | 使金屬氧化銹蝕 |
一氧化碳 | ________________ | ________________ |
二氧化碳 | ________________ | ________________ |
_______ | ________________ | ________________ |
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【題目】北京農(nóng)科院的科研人員已開發(fā)出一種高效的水果長(zhǎng)期保鮮技術(shù)。在3 ℃、多濕條件下通過(guò)低壓水銀燈的照射引起光化學(xué)反應(yīng),使水果貯存過(guò)程中釋放出的乙烯(C2H4,它能催熟水果)轉(zhuǎn)變?yōu)橐掖迹–2H6O)。下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 光化學(xué)反應(yīng)中乙烯是催化劑 B. 乙烯和水發(fā)生光化學(xué)反應(yīng)生成乙醇
C. 乙烯與氧氣發(fā)生光化學(xué)反應(yīng)生成乙醇 D. 低壓水銀燈僅起照明作用
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【題目】物質(zhì)變化過(guò)程中伴隨著能量的變化,化學(xué)變化中通常伴隨著能量的轉(zhuǎn)化。這是因?yàn)椴煌镔|(zhì)包含的化學(xué)能的大小不同,在化學(xué)變化中物質(zhì)具有的化學(xué)能可以轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮、光能或電能等?/span>
(1)鎂條燃燒時(shí),化學(xué)能轉(zhuǎn)化為____能和____能。
(2)已知甲烷在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水且放出熱量。根據(jù)能量守恒,反應(yīng)前甲烷和氧氣的混合物所包含的化學(xué)能比反應(yīng)后水和二氧化碳所包含的化學(xué)能____(填“高”或“低”),理由______________。
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【題目】“可燃冰”[CH4·(H2O)n]又稱天然氣水合物,它是在海底的高壓低溫條件下形成的,它的外觀像冰,1體積“可燃冰”可儲(chǔ)藏100-200體積的天然氣。下面關(guān)于“可燃冰”的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A. “可燃冰”有可能成為人類未來(lái)的重要能源
B. “可燃冰”是一種比較潔凈的能源
C. “可燃冰”提供了水可能變成油的證據(jù)
D. “可燃冰”的可燃成分是甲烷
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【題目】2012年9月7日,云南彝良地區(qū)發(fā)生5.7地震,彝良縣各醫(yī)療救治點(diǎn)進(jìn)入緊急戰(zhàn)斗狀態(tài)。在搶救傷員過(guò)程中,某護(hù)士為傷員滴注500 mL的生理鹽水(NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%,溶液的密度約為1g/mL)。計(jì)算:
(1)500mL的生理鹽水中NaCl的質(zhì)量_______g,水的質(zhì)量_______g。
(2)若該生理鹽水是用若用24%的氯化鈉溶液稀釋而成,需要_________克24%的氯化鈉溶液?
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【題目】寫出下列溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式:
編號(hào) | 溶液 | 溶質(zhì)化學(xué)式 |
① | 澄清的石灰水 | ____ |
② | 醫(yī)療消毒用高錳酸鉀溶液(俗稱紫藥水) | ____ |
③ | 0.9%的氯化鈉注射液(俗稱生理鹽水) | ____ |
④ | 38°“稻花香”白酒 | ____ |
⑤ | 硫酸溶液 | ____ |
⑥ | 家用醋酸 | ____ |
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【題目】在一課外小組實(shí)驗(yàn)中,小組的同學(xué)需要用到KCl溶液、NaOH溶液和K2CO3溶液,這三種溶液分別盛裝在三個(gè)試劑瓶里。小紅同學(xué)發(fā)現(xiàn)小明同學(xué)在用同一支滴管取用三種溶液時(shí),并沒有清洗滴管,認(rèn)為小明同學(xué)的操作錯(cuò)誤,三個(gè)試劑瓶里的試劑可能受到污染而不能再使用。那么,KCl溶液是否被另外兩種試劑污染了呢?請(qǐng)你參與以下探究。
查閱資料:K2CO3溶液呈堿性。
【提出問(wèn)題】KCl溶液可能被另外兩種試劑污染,盛裝KCl溶液的試劑瓶中,其溶質(zhì)的成分是什么呢?
【提出假設(shè)】
假設(shè)1:溶質(zhì)的成分有NaOH、KCl假設(shè)2:溶質(zhì)的成分有KCl、K2CO3、NaOH假設(shè)3:溶質(zhì)的成分有__
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),證明假設(shè)2是成立的。
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
_______________ | __________ | ________ |
______________ | _________ | _________ |
經(jīng)過(guò)以上實(shí)驗(yàn),證明假設(shè)2成立。
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【題目】A、B、C、D、E、F都是初中化學(xué)中常見的化合物,其中B是酸,A、F是堿,它們之間可發(fā)生如下反應(yīng):A +B→C+ D ② C+F →A↓(紅褐色)+ Na2SO4 ③ E + B→C+ D
根據(jù)上述信息回答:
(1)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:A_________________;B_________________。
(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
反應(yīng)①____________________________________________;
反應(yīng)② ___________________________________________。
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