請回答下列問題：

(1)你認(rèn)為李娜同學(xué)的上述猜測中，不做實驗就可以排除的是___(填序號)，理由是_____，你認(rèn)為黑色粉末還可能是_____，理由是_______。

(2)設(shè)計一個實驗方案，用化學(xué)方法驗證黑色粉末是否為Fe粉：_____。

(3)李娜同學(xué)將黑色粉末干燥后，用磁鐵靠近，發(fā)現(xiàn)粉末能被磁鐵吸引，于是得出結(jié)論：黑色粉末一定是Fe粉，你認(rèn)為李娜同學(xué)的結(jié)論對嗎？_______，理由是________。

(4)請你根據(jù)不同原理，提出防止鋼鐵銹蝕的兩條合理措施：①_____，②______。

A. 氧氣能被液化貯存于鋼瓶——分子間有間隔且間隔能改變

B. 用明礬凈水——明礬可降低水中鈣、鎂離子的含量

C. 眾人拾柴火焰高——可燃物越多，著火點(diǎn)越低，越易燃燒

D. 鐵質(zhì)水龍頭表面鍍鉻可防銹——改變了金屬的內(nèi)部結(jié)構(gòu)

（1）造成溫室效應(yīng)的氣體主要是________（填化學(xué)式），綠色植物通過___________作用可以將該氣體轉(zhuǎn)化成氧氣。

（2）“低碳生活”是人們倡導(dǎo)的一種新的生活方式。作為一名中學(xué)生，請你寫出一個屬于“低碳生活”的例子__________________。

（查閱資料）①鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中，像鋁一樣，其表面能產(chǎn)生致密的氧化膜：②能與稀硫酸反應(yīng)，生成硫酸亞鉻（CrSO4）。

（作出猜想）猜想①Cr＞Fe＞Cu；猜想②Fe＞Cu＞Cr；猜想③_______________。

（設(shè)計與實驗）①張明同學(xué)取大小相等的鐵、銅、鉻三種金屬片，未經(jīng)打磨就分別放入等量等濃度的稀硫酸中，記錄如下：

②李紅同學(xué)也取大小相等的鐵、銅、鉻三種金屬片，先用砂紙打磨后再分別放入等量等濃度的稀硫酸中，記錄如下：

（討論交流）為什么張明和李紅兩個同學(xué)記錄的鉻與稀硫酸反應(yīng)開始的現(xiàn)象截然不同？

原因是____________。

（實驗驗證）為了進(jìn)一步確認(rèn)鐵、銅、鉻三種金屬的活動性強(qiáng)弱，劉斌同學(xué)將打磨過的兩塊鐵片分別放入硫酸亞鉻（CrSO4）溶液和硫酸銅溶液中，觀察到在硫酸亞鉻溶液中無明顯現(xiàn)象，而在硫酸銅溶液中有明顯的現(xiàn)象是__________。

（拓展遷移）寫出鉻與稀硫酸反應(yīng)，生成CrSO4的化學(xué)反應(yīng)方程式______________。

（1）用于急救病人的氣體是______；

（2）最清潔的燃料是______；

（3）可用于冰箱除異味的是______；

（4）充入燈泡內(nèi)通電能發(fā)出有色光的是______；

（5）用于工業(yè)煉鐵且有毒的氣體是______。

（提出問題）包裝袋內(nèi)的白色粉末到底是什么物質(zhì)？

（猜想假設(shè)）猜想1：可能是食鹽； 猜想2：可能是淀粉；

猜想3：可能是純堿(化學(xué)式為_______)； 猜想4：可能是小蘇打。

（資料查閱）(1)有關(guān)物質(zhì)的信息如下：

(2)碳酸氫鈉受熱易分解生成碳酸鈉和二氧化碳等，碳酸鈉受熱不分解。

（實驗探究） (1)小彤取樣品放入適量的水中，攪拌形成了無色溶液，于是她排除了猜想_____。

(2)小青取上述少量溶液，向其中滴加酚酞試液，溶液變紅，他推斷出該白色粉末一定不是猜想___。小華由此現(xiàn)象認(rèn)為猜想3正確，但小組成員都認(rèn)為小華的結(jié)論不嚴(yán)密，理由是__。

（交流提升）成員認(rèn)為可以通過加熱或定量實驗來確定粉末的組成。于是該小組又進(jìn)行了下面的

實驗：

（反思拓展）小蘇打也可用作治療胃酸過多的藥劑，反應(yīng)的原理為_______(用化學(xué)方程式表示)。

①淀粉 ②純堿 ③熟石灰 ④小蘇打 ⑤硝酸鉀

(1) 可作復(fù)合肥的是______ (2)可用來治療胃酸過多癥的一種藥劑是_____

(3)可用來改良酸性土壤的是_____ (4) 米和面中含有的糖類物質(zhì)主要是 ____

A. 氯化鈉可由純堿和鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)制得 B. 氯化鈉溶液中含有自由移動的Na+ 和Cl--

C. 蒸發(fā)食鹽溶液時待水蒸干后才能停止加熱 D. 配制100g16%食鹽水需要50mL的量筒

（1）B的化學(xué)式_______， F的用途有______（寫出一種即可）。

（2）A+C反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的______反應(yīng)。

（3）實驗室檢驗E的化學(xué)方程式為_______。

（4）A～F六種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的有____種。

（1）用化學(xué)用語表示:

①碳酸分子______；②兩個鐵離子______；③兒童缺______元素嚴(yán)重時，會得侏儒癥。④將“嫦娥”飛船送上月球的運(yùn)載火箭工作時發(fā)生的反應(yīng)為C2H8N2＋2X＝3N2＋4H2O＋2CO2，其中X的化學(xué)式是______。

（2）“從生活走進(jìn)化學(xué)，從化學(xué)走向社會”。請你用化學(xué)知識回答問題。

①噴漆能防止鐵生銹，原因是______。

②我們常用洗滌劑清洗餐具上油污，這是因為洗滌劑具有_____功能。

③鑒別硬水和軟水用__；生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是__。

④活性炭能除去家庭裝修中產(chǎn)生的有害氣體，這是利用了活性炭的______性。

（3）粗鹽提純的步驟為：①______；②過濾，該步中玻璃棒的作用______；③蒸發(fā)。