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【題目】除去下列各組物質中的雜質(括號內為雜質),所選用的試劑(足量)及操作方法均正確的是( )
選項 | 物質 | 選用試劑 | 操作方法 |
A | Fe(Cu) | 鹽酸 | 浸泡、過濾、洗滌、烘干 |
B | CO(CO2) | NaOH溶液、濃硫酸 | 洗氣、干燥 |
C | CaO(CaCO3) | 水 | 過濾、烘干 |
D | KCl(MnO2) | 水 | 溶解、蒸發(fā)結晶 |
A. AB. BC. CD. D
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【題目】化學是以實驗為基礎的學科,下列有關實驗現象的描述正確的是( )
A. 電解水實驗中正極與負極產生的氣體體積之比為 1:8
B. 打開濃鹽酸的瓶塞會看到白煙,而打開濃硫酸瓶塞無明顯現象
C. 硫粉在氧氣中燃燒產生藍紫色火焰
D. 在氯化銅溶液中加入錫片,析出紅色固體銅單質
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【題目】3月22日是 “世界水日”。下列跟水有關的變化中沒有化學變化的是( )
A. 海水曬鹽B. 太陽能光解水制氫氣
C. 自來水生產D. 肥皂水區(qū)分硬水和軟水
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【題目】我們的胃液呈酸性,是因為胃腺壁細胞能分泌出鹽酸。胃酸在人體的消化吸收中發(fā)揮著重要作用,比如為胃蛋白酶提供適宜的酸性環(huán)境,分解食物中的結締組織和肌纖維使其易于被消化吸收。
你知道嗎?深受人們喜歡的早餐食品燕麥中常添加顆粒極小的鐵粉,它既可以作為雙吸劑(起到干燥和減緩食品變質的作用),還可以作為人體補鐵劑。要把鐵粉變?yōu)槿梭w需要的、能吸收的營養(yǎng)元素,就離不開胃酸的幫助。
健康人胃液的pH在0.9~1.5,胃液的pH不僅影響人的消化吸收功能,還對伴隨食物進入胃內的各類病菌的繁殖有影響。某醫(yī)院對99位胃潰瘍和十二指腸潰瘍等患者胃液的pH及胃液中的病菌進行了檢測,結果如下表:
分組 | 胃液的pH | 受檢患者人數 | 胃液中檢出病菌的人數及比例 |
A | ≤2.0 | 7 | 0 |
B | 2.0~4.0 | 13 | 3(23.1%) |
C | 4.0~6.0 | 26 | 17(65.4%) |
D | >6.0 | 53 | 45(84.9%) |
胃酸過多會對胃黏膜具有侵蝕作用,并使人感覺反酸或燒心。治療胃酸過多的藥主要有兩大類:一是抑酸藥,能抑制胃酸分泌,但本身不能和胃酸反應;二是抗酸藥,能直接與胃酸反應,常見的抗酸藥有碳酸氫鈉、氫氧化鋁、氧化鎂、氫氧化鎂和碳酸鈣等。
胃潰瘍患者若服用不合適的抗酸藥,會因胃內氣體壓力增大而引起胃穿孔;颊呷玳L期使用抗酸藥,很可能刺激胃酸分泌過多。因此,應遵醫(yī)囑合理使用抗酸類和抑酸類藥物。
(1)從調查表格獲得:人胃液的酸性越________,各類細菌繁殖越快。
(2)純凈的鐵粉可以作“雙吸劑”。說明鐵與_________和__________共同作用而生銹。
(3)材料中提到的抗酸藥物中屬于鹽類且生活中常用于制糕點的是___________(寫出化學式)
(4)材料中提到的抗酸藥物中屬于氧化物的物質與鹽酸反應的方程式為____________________。
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【題目】水是生命之源,是人類最寶貴的自然資源,愛惜水、保護水是每個公民的義務和責任。
(1)下列說法錯誤的是_____(填序號)。
①農業(yè)和園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌
②將生活用水、地表雨水分類處理,可減少污染,保護水資源
③淡水資源很豐富,是取之不盡、用之不竭的
(2)生活中常通過_____來降低水的硬度,實驗室中常用_____的方法除去不溶于水的雜質。
(3)生活中常用_____區(qū)分硬水和軟水。
(4)自來水廠生產自來水的過程中,常加入_____,用來吸附水中的一些溶解性的雜質,除去臭味。在吸附、沉淀、過濾、蒸餾四種凈水方法中,_____的凈化程度最高。
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【題目】化學來源于生活、化學與生活密切相關。
(1)食品包裝中充N2以防腐,是由于N2的化學性質_____。
(2)硬鋁是用途廣泛的鋁合金,硬鋁比鋁的硬度_____(填“大”或“小”)
(3)活性炭由于具有很強的_____性,可以清除冰箱內的異味。
(4)用下列物質除去油污時,利用乳化作用的是_____(選填序號)。
A 汽油 B 洗潔精 C 氫氧化鈉溶液
(5)使用碳素墨水書寫的文字很長時間不變色,是因為_____。
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【題目】做中和反應實驗時,將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中,意外看到有氣泡產生。查驗標簽后確認藥品沒有拿錯,在瓶口發(fā)現有白色粉末狀物質。猜測是氫氧化鈉溶液變質了。
①分析原因:氫氧化鈉溶液變質的原因_____(用化學方程式表示)。
②實驗驗證:利用與上述實驗不同的原理,設計了一個實驗再次確認該氫氧化鈉溶液已變質。
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取少量氫氧化鈉溶液于試管中, 滴加足量 BaCl2 溶液 | _____ | 該氫氧化鈉溶液已變質 |
寫出上述實驗中所發(fā)生反應的化學方程式_____。
③提出質疑:該氫氧化鈉溶液是否_____?
④再次驗證:
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取實驗②試管中物質過濾,在濾液 中滴加幾滴_____試液 | _____ | 該氫氧化鈉溶液_____變質 |
⑤實驗反思:如何將該變質的溶液仍轉化為氫氧化鈉溶液?請寫出操作步驟_____。
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【題目】歸納和推理是化學學習的一種常用法。下列歸納和推理的說法正確的是( )
A. 化學式是用元素符號和數字的組合表示物質組成的式子,所有物質都有化學式
B. 化合物是由不同種元素組成的純凈物,所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物
C. 置換反應一定有單質生成,有單質生成的反應一定是置換反應
D. 活潑金屬能與稀硫酸反應放出氣體,則能與稀硫酸反應放出氣體的物質一定是活潑金屬
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【題目】下列說法都不正確的是( )
①木炭還原氧化銅實驗中,固體減輕的質量一定是生成的二氧化碳的質量
②實驗室制取氧氣和實驗室制取二氧化碳不可能使用同一套裝置
③分子、原子、離子都能保持物質化學性質,C60的化學性質由C60分子保持
④只含有一種元素的一定是純凈物
⑤能完全燃燒生成二氧化碳和水的物質一定含碳元素和氫元素,可能含氧元素
⑥炒菜時油鍋著火,放入較多蔬菜和用鍋蓋蓋滅都能使火熄滅,其滅火的主要原理不同
A. ①②④⑥B. ③④⑤C. ①③④⑤D. ①②④
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【題目】邏輯推理是化學學習常用的思維方法。下列推理正確的是( )
A. 物質燃燒會放出熱量,故放出熱量的反應都是燃燒
B. 蒸餾能降低水的硬度,故靜置沉淀也能降低水的硬度
C. 稀有氣體可做保護氣,則可做保護氣的一定是稀有氣體
D. 氫氣點燃前需驗純,則點燃任何可燃性氣體前都需驗純
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