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【題目】請分析粗心同學(xué)下述實(shí)驗(yàn)失誤的原因。

（1）過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁:___________________________。

（2）加藥品時藥品粘在試管壁上___________________________。

（3）給試管里固體藥品加熱試管破裂的原因___________________________。

（4）蒸發(fā)操作時,蒸發(fā)皿內(nèi)液滴飛濺___________________________。

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【題目】生活中處處有化學(xué)，化學(xué)與生活密切相關(guān)。

（1）森林發(fā)生火災(zāi)時，�？撤コ鲆粭l隔離帶目的是_____

（2）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因?yàn)橄礈靹┚哂?/span>_____功能

（3）天然氣、煤和石油等化石燃料日趨枯竭，人類正在積極開發(fā)新能源，如太陽能、氫能、_____（舉一例）等。

（4）用來制作食品保鮮膜的材料是_____（填“聚乙烯”或“聚氯乙烯”）

（5）某地區(qū)土壤顯微酸性，下列作物不適宜在該地區(qū)種植的是_____（填字母）。

選項(xiàng)

A

B

C

D

作物

小麥

油菜

西瓜

甘草

適宜的土壤pH范圍

5.5～6.5

5.8～6.7

6.0～7.0

7.2～8.5

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【題目】2011國際化學(xué)年的主題是“化學(xué)－我們的生活，我們的未來”。下列應(yīng)用不合理的是

A. 用灼燒法鑒別羊毛絨與棉紗線B. 用燃燒的木條鑒別二氧化碳和氮?dú)?/span>

C. 熱的純堿溶液洗滌餐具上的油污D. 用酚酞試液鑒別稀硫酸與氫氧化鈉溶液

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【題目】請指出下列錯誤操作可能導(dǎo)致的不良后果。

（1）燃著的酒精燈引燃另一酒精燈_______________；

（2）給試管中液體加熱，液體過多______________________________；

（3）取液體時，瓶塞正放。_____________________________________________；

（4）過濾液體是直接將濾液倒入過濾器中。______________________________；

（5）傾倒細(xì)口瓶的藥液時，標(biāo)簽沒向著手心______________________________；

（6）滴管取用試劑后平放或倒置______________________________。

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【題目】碘是國防、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥等部門和行業(yè)所依賴的重要原料，也是人體不可缺少的微量元素之一，人體內(nèi)缺少碘引起甲狀腺腫大，幼兒缺碘還會影響生長發(fā)育。因此，我國在1979年提出，在食鹽中加入碘以滿足人體對碘的需求。自然界中，大部分土壤、巖石、江河湖水中的碘含量都很低，而海水中卻蘊(yùn)藏豐富，同時很多海藻和貝類等動植物體內(nèi)都含有豐富的碘，主要是因?yàn)槟承┖Ｔ寰哂形降獾哪芰�，如干海帶中碘的含量一般�?/span> 03%~0.5%，比海水中碘的濃度高10萬倍。在實(shí)驗(yàn)室里可以用簡單的方法檢驗(yàn)海帶中含有碘元素：將干海帶剪碎放入燒杯中加水浸泡，取少量海帶浸泡液于另一燒杯中，再加入少量淀粉，此時得到白色懸濁液。用滴管取過氧化氫溶液逐滴滴加并震蕩，可看到懸濁液變藍(lán)，說明有碘單質(zhì)(I2)生成。反應(yīng)原理是浸泡海帶時，得到含有碘化鈉（NaI)的溶液，H2O2與碘化鈉反應(yīng)生成碘單質(zhì)和一種常見的堿，碘單質(zhì)遇淀粉后溶液變藍(lán)。工業(yè)上可用氯氣 (Cl2)從含有碘化鈉的海產(chǎn)品中提取碘單質(zhì)，同時生成氯化鈉。

依據(jù)文章內(nèi)容和所學(xué)知識,回答下列問題:

(1)海產(chǎn)品中富含的“碘”是指_______________(填“元素”或“單質(zhì)”)。

(2)人體缺碘產(chǎn)生的后果有_______________。

(3)寫出工業(yè)上提取碘單質(zhì)的化學(xué)方程式：______________該反應(yīng)屬_______________反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。

(4)下列說法正確的是_______________(填序號)。

A 為了健康，補(bǔ)碘越多越好

B 加碘鹽就是在食鹽中加入含碘元素的化合物,如 KIO3

C 過氧化氫溶液與碘化鈉溶液反應(yīng)的方程式為:H2O2 +2NaI=I2↓+2NaOH

D NaI和I2中的碘元素的化合價相同

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【題目】“五一”假期,小明和父母到華鎣山革命老區(qū)參觀游覽,感受大自然的美，接受革命傳統(tǒng)教育。請你用學(xué)過的化學(xué)知識解決他們在游覽途中遇到的問題:

(1)沿途中他們看到一試驗(yàn)田的綠色植物葉色淡黃、有倒伏現(xiàn)象，你認(rèn)為應(yīng)施用的復(fù)合肥是_____(填字母)。

A CO(NH2)2 B KCl C Ca(H2PO4)2 D KNO3

(2)他們進(jìn)入景區(qū)大門，場地上各種鮮花盛開香氣撲鼻，用分子觀點(diǎn)解釋聞到花香的原因_____________________。

(3)他們在山頂進(jìn)行了簡單的午餐，下列食品主要補(bǔ)充維生素的_____________________________________________

A 面包 B 香腸 C 蘋果 D 高鈣牛奶

(4)小明用空瓶裝了瓶山泉水帶回實(shí)驗(yàn)室，與同學(xué)們分享�？捎�_____檢驗(yàn)山泉水是硬水還是軟水。

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【題目】歸納和演繹是重要的科學(xué)方法。下列歸納或演繹合理的是

A. 有機(jī)物是類含碳化合物,所以 CH4、CO2 都是有機(jī)物

B. 同種元素質(zhì)子數(shù)相同，所以質(zhì)子數(shù)相同的粒子是同種元素

C. 中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)-定是中和反應(yīng)

D. 單質(zhì)是由同種元素組成的,所以同種元素組成的純凈物是單質(zhì)

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【題目】青色的生蝦煮熟后顏色會變成紅色。一些同學(xué)認(rèn)為這種紅色物質(zhì)可能就像酸堿指示劑一樣，遇到酸或堿會發(fā)生顏色的變化。就這些同學(xué)的“看法”而言，應(yīng)屬于科學(xué)探究中的（）

A. 假設(shè)B. 實(shí)驗(yàn)C. 觀察D. 做結(jié)論

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【題目】某反應(yīng)在密閉容器中進(jìn)行，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表，分析并回答問題。

物 質(zhì)

甲

CuO

CO2

H2O

反應(yīng)前質(zhì)量/g

待測

0

0.1

0.2

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

16

4.5

2.0

（1）物質(zhì)甲中一定含有___________種元素。

（2）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是________________。

（3）反應(yīng)中生成CO2和H2O的質(zhì)量比為______________。

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【題目】南充歷史悠久，蓬安河舒豆腐享譽(yù)海內(nèi)外。食用豆腐能獲得人體所需要的多種氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸(化學(xué)式:C6H13NO2)。下列有關(guān)亮氨酸的說法正確的是

A. 亮氨酸屬于氧化物B. 亮氨酸的相對分子質(zhì)量為 131

C. 亮氨酸中碳、氫元素質(zhì)量比 6: 13D. 亮氨酸由22個原子構(gòu)成

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