（1）臺(tái)風(fēng)“莫蘭蒂”施虐過(guò)后，廈門(mén)水源受到一定程度的污染，日常生活用水必需經(jīng)過(guò)一系列的凈化處理才能使用，向水樣中加入明礬,經(jīng)溶解、靜置、_____________(填操作名稱(chēng)),除去不溶性雜質(zhì),然后加入活性炭,利用其___________性除去異味，再殺菌消毒,得到生活用水。

（2）檢驗(yàn)得到的生活水是否為硬水的簡(jiǎn)易方法是（要求寫(xiě)出操作過(guò)程、可能的現(xiàn)象及結(jié)論）______________________。

（3）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型、高效的多功能“綠色”水處理劑。高鐵酸鉀中鐵元素的化合價(jià)是______________________。

(1)吹滅蠟燭，立即用一個(gè)沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗(yàn)證假設(shè)______(填序號(hào))，但這樣做并不能得出正確的結(jié)論。原因是______。

(2)吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒(méi)有出現(xiàn)水霧，說(shuō)明白煙不是______。

(3)吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點(diǎn)白煙(注意不要接觸燭芯)，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，說(shuō)明白煙具有可燃性，這為假設(shè)____提供了證據(jù)。同時(shí)可排除假設(shè)____，因?yàn)?/span>___。

提出問(wèn)題：小明同學(xué)用“雙氧水”（ 過(guò)氧化氫溶液）清洗傷口時(shí)，不小心將過(guò)氧化氫溶液滴到水泥板上，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生。小松聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳做過(guò)氧化氫分解的催化劑，他想，水泥塊能否也可作過(guò)氧化氫分解的催化劑呢？于是他到附近建筑工地取回一些小水泥塊，并用蒸餾水浸泡，沖洗、干燥，并進(jìn)行以下探究。

猜想：水泥塊能作過(guò)氧化氫分解的催化劑。

實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證

結(jié)論：水泥塊能加快過(guò)氧化氫的分解速率，故水泥起能作過(guò)氧化氫的催化劑。

討論與反思：小芳認(rèn)為：僅憑上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)還不能證明水泥塊為過(guò)氧化氫分解的催化劑，她覺(jué)得需要增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：探究（3）__________________________________。

實(shí)驗(yàn)步驟：①.準(zhǔn)確稱(chēng)量水泥塊的質(zhì)量；②.完成實(shí)驗(yàn)二；③.待反應(yīng)結(jié)束，將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾，洗滌，（4）_________，（5）__________④.對(duì)比反應(yīng)前后水泥塊的質(zhì)量。

如果水泥塊反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說(shuō)明水泥塊可以作為過(guò)氧化氫分解的催化劑。但小華認(rèn)為，要證明小松的猜想，小芳的補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)還是不足夠，還需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：探究（6）_____________________________。

反思：水泥塊對(duì)過(guò)氧化氫分解催化效果不好，反應(yīng)速率較慢，可以通過(guò)改變水泥塊（7）__________來(lái)提高反應(yīng)速率。

分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)一：________________，包括物質(zhì)_______________________

分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)二：_________________，包括物質(zhì)_____________________

①帶火星的木條 ②燃著的木條 ③澄清石灰水

（1）能鑒別出氧氣和空氣的有_________；

（2）能鑒別出氧氣、空氣、二氧化碳的有__________；

（3）能鑒別出氧氣和二氧化碳的有__________；

（4）能鑒別出氮?dú)夂投�氧化碳的�?/span>__________。

（1）用量筒量取液體，正確讀數(shù)的方法為：視線與______________保持水平；

（2）若沒(méi)有說(shuō)明用量，液體一般取1～2mL，固體_______________；

（3）加熱試管里的固體物質(zhì)時(shí)，試管口應(yīng)略向下傾。其目的是_____________。

①將砝碼放在左盤(pán)②指針向右偏轉(zhuǎn)的幅度大于向左偏轉(zhuǎn)的幅度就進(jìn)行稱(chēng)量③只有左盤(pán)放了稱(chēng)量紙④向左盤(pán)加完食鹽，指針向左偏轉(zhuǎn)

A. ①④B. ②③C. ①③D. ②④

A. 化學(xué)變化一定伴隨著物理變化，因此物理變化也伴隨著化學(xué)變化

B. 氧氣可以使帶火星的木條復(fù)燃，因此氧氣具有可燃性

C. 物質(zhì)燃燒是較劇烈的氧化反應(yīng)，因此氧化反應(yīng)都是劇烈的

D. 二氧化錳是過(guò)氧化氫制取氧氣的催化劑，因此二氧化錳能改變某些反應(yīng)的速率

A. 蠟燭在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙

B. 木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生白光，產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w

C. 硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色的火焰，生成帶刺激性氣味的氣體

D. 鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，生成一種黑色固體

①木炭用作燃料②氫氣用于填充探空氣球③氮?dú)庥米霰Ｗo(hù)氣④銅絲用作導(dǎo)線⑤二氧化碳用于植物光合作用⑥稀有氣體用于霓虹燈

A. ①③B. ①③C. ①③⑤D. ①⑤⑥