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【題目】碳酸乙烯酯(C3H4O3)可用作鋰電池電解液。下列有關(guān)碳酸乙烯酯的說法不正確的是
A.由碳、氫和氧三種元素組成
B.其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大
C.其中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為1:12
D.每個碳酸乙烯酯分子中含有10個原子
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【題目】化學(xué)符號是化學(xué)學(xué)科進行思維的最基本的工具。請用化學(xué)符號表征下列文字含義。
(1)3個氧原子___________;
(2)2個氫分子___________;
(3)1個鐵離子___________。
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【題目】某化學(xué)探究小組在實驗室進行探究研討活動,他們稱量MgCO3和NaHCO3的混合物84 g放入自己設(shè)計的實驗裝置中,加入某質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸73 g,經(jīng)測定恰好完全反應(yīng),共收集到二氧化碳4.4 g。查閱資料得知:MgCO3+2HCl=MgCl2+H2O+CO2↑,NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑。下列他們對該探究實驗的分析正確的是( 。
A.甲同學(xué)認為由于鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)未知,無法計算出反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量
B.乙同學(xué)推斷恰好完全反應(yīng)消耗稀鹽酸的總質(zhì)量不隨混合物中MgCO3和NaHCO3的比例改變
C.丙同學(xué)推斷恰好完全反應(yīng)生成二氧化碳的總質(zhì)量不隨混合物中MgCO3和NaHCO3的比例改變
D.丁同學(xué)經(jīng)過計算得出,要完全滿足所給質(zhì)量,混合物中MgCO3和NaHCO3的質(zhì)量比一定是1:1
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【題目】中國五千年的悠久歷史,孕育了底蘊深厚的民族文化。源遠流長的古典詩文,是中國文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶,“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開,遙知不是雪,為有暗香來。”從這首詩中我們可知( )
A.物質(zhì)的熱脹冷縮是由于分子間隔的變化造成的
B.分子的體積和質(zhì)量都很小,且在不斷地運動著
C.物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的,分子是由原子構(gòu)成的
D.分子在較低溫度時會停止運動
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【題目】物質(zhì)世界處處離不開化學(xué)。從氧化鈣、硝酸鉀、氖氣、熟石灰、食鹽、酒精中選取合適的物質(zhì),將其化學(xué)式填寫在下列橫線上。
(1)用作霓虹燈填充氣的物質(zhì)_______________。
(2)可作食品干燥劑的物質(zhì)_______________。
(3)用作改良酸性土壤的物質(zhì)_______________。
(4)用作化肥的物質(zhì)_______________。
(5)用作調(diào)味劑的物質(zhì)_______________。
(6)用作燃料的物質(zhì)_______________。
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【題目】掌握分類的方法對于化學(xué)學(xué)習(xí)非常重要。以下物質(zhì)的分類正確的是
A.混合物:空氣、硬鋁、波爾多液
B.氧化物:氧化鋅、石灰石、二氧化錳
C.酸溶液:雙氧水、鹽酸、醋酸
D.有機物:乙醇、油脂、小蘇打
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【題目】去郊游野炊實為一大快事。在野炊的情趣之中,如果遇到下面一些問題,你是如何處理的?
(1)野餐食譜如下:主食:饅頭配菜:烤火腿、鯽魚湯、五香豆干。主食和配菜中主要含蛋白質(zhì)、_____、油脂、無機鹽和水等營養(yǎng)素,從營養(yǎng)角度來看,你準備再添—樣_____;(填字母)
A 炒雞蛋 B 牛奶 C 黃瓜 D 烤野兔肉
(2)在引燃細枯枝后,如果迅速往“灶”里塞滿枯枝,結(jié)果反而燃燒不旺,并產(chǎn)生很多濃煙,說明物質(zhì)充分燃燒需要的條件是_____;
(3)若不小心被蚊蟲叮咬(蚊蟲能分泌出蟻酸),下列物質(zhì)可用于涂抹以減輕疼痛的是_____;(填字母)
A 食醋 B 食鹽水 C 肥皂水
(4)郊外通常比較泥濘,如果你的交通工具是自行車,你回來進行清洗后是如何防銹的:_____。(填字母)
A 立即晾曬干 B 鏈條傳動部件涂上油 C 涂油漆
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【題目】化學(xué)源于生活,生活中蘊含著許多化學(xué)知識。
(1)太湖水屬于__________(填“純凈物”或“混合物”),可以用________粗略測定太湖水的酸堿度。
(2)我國在南海試采可燃冰獲得成功?扇急谌紵龝r將______能轉(zhuǎn)化為_____能。
(3)野外旅行不小心被黃蜂蜇了(黃蜂毒液呈堿性),可以涂抹________(填字母)減輕痛癢。
A食醋 B食鹽水 C肥皂水
(4)用洗滌劑能除去衣服上的油污,是利用了洗滌劑的____________作用。
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【題目】化學(xué)就在我們身邊,請從下列物質(zhì)中選擇適當?shù)奈镔|(zhì),用相應(yīng)的序號填空。
A鐵粉 B硝酸鉀 C碳酸鈣 D濃硫酸 E純堿 F硫酸銅
(1)農(nóng)田施用的復(fù)合肥料是_________。
(2)可作補鈣劑的是_________。
(3)常用作干燥劑的是__________。
(4)可用于配制殺菌劑波爾多液的是_________。
(5)可用于生產(chǎn)玻璃、造紙、紡織和日用化學(xué)工業(yè)的是_________。
(6)可作食品中脫氧劑的是__________。
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【題目】化學(xué)課后,化學(xué)興趣小組的同學(xué)在整理實驗桌時,發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液沒有塞橡皮塞,征得老師同意后,開展了以下探究:
提出問題1:該溶液是否變質(zhì)?氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì),請寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________________________ 。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加稀鹽酸,并不斷振蕩。 | 有___________冒出。 | 該溶液一定變質(zhì)了。 |
(實驗探究1)提出問題2該溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)呢?
猜想與假設(shè):猜想1:該溶液部分變質(zhì),則溶質(zhì)為_________________________ ;
猜想2:溶液全部變質(zhì),則溶質(zhì)為___________________________ 。
(查閱資料)
(1)氯化鈣溶液呈中性;
(2)氯化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應(yīng):CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
(實驗探究2)
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
(1)取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加過量的氯化鈣溶液,并不斷振蕩。 | 有_____________ 生成。 | 說明原溶液中一定有碳酸鈉。 |
(2)取步驟(1)試管中的少量上層清液,滴加酚酞溶液。 | 溶液變紅色。 | 說明原溶液中一定有___________ 。 |
(實驗結(jié)論)該溶液 _____________(填“部分”或“全部”)變質(zhì)。
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