A. 金剛石、石墨、C60都是由碳元素組成的單質(zhì)，其性質(zhì)相同

B. 一氧化碳和二氧化碳的組成元素相同，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化

C. 將二氧化碳通入紫色石蕊試液中，使紫色石蕊試液變紅的物質(zhì)是二氧化碳

D. 可用點燃的方法除去二氧化碳中混有的少量的一氧化碳

（1）炒菜時油鍋中的油不慎著火，可立即蓋上鍋蓋，其滅火原理是___________。

（2）米湯遇碘水變藍，說明米湯中含有___________，食用后成為人體提供能量。

（3）鐵制品生銹是鐵與___________共同作用的結(jié)果。

（4）銀鋅紐扣電池放電時，將化學能轉(zhuǎn)化為電能，主要發(fā)生的反應(yīng)為:Zn+X+H2O═Zn（OH）2+2Ag，反應(yīng)物X的化學式為________________。

A.食用酒精和工業(yè)酒精都可以作為飲料飲用

B.燃燒都伴隨著發(fā)光、放熱，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的一定是燃燒

C.有機物含碳元素，但含碳元素的化合物不一定是有機物

D.用水滅火的原理是降低了可燃物的著火點

A.將垃圾廢物澆上汽油焚燒B.大量使用化肥和農(nóng)藥使農(nóng)作物增產(chǎn)

C.讓工業(yè)廢水直接排入江水中D.將水電解制取氫氣做燃料

（1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計利用的是_____。

（2）自制凈水器中常加入_____，用于除去水中的異味和色素；

（3）在農(nóng)村常用井水作生活用水，加入_____可檢驗井水是否為硬水。

（4）下列節(jié)水措施正確的是_____。

A 農(nóng)業(yè)上改大水漫灌為滴

B 用淘米水澆花

C 用大量的水沖洗汽車

D 使用節(jié)水龍頭

（5）硬水給生產(chǎn)和生活帶來不便，日常生活中常用_____方法把硬水轉(zhuǎn)化為軟水

（6）過濾時玻璃棒的作用是_____。

A.西達苯胺中碳、氮、氧三種元素的質(zhì)量比是11：2：1

B.西達苯胺中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大

C.西達苯胺由碳、氫、氟、氮、氧五種元素組成

D.一個西達苯胺分子中共含48個原子

（1）食品包裝袋中充入氮氣以防腐，是因為氮氣_____;

（2）“梅花香自苦寒來”，遠處就能聞到梅花的香味。從微觀角度分析，其原因是_____;

（3）保險絲（鉛銻合金）比組成它的純金屬的熔點_____（填“高”或“低”）;

（4）硬鋁、不銹鋼是常見的金屬材料。它們屬于_____（填“合金”或“純金屬”）;

（5）化學實驗室應(yīng)配備用以滅火的沙子，用沙子滅火的原理是_____;

（6）堿式碳酸鋁鎂 AlaMgb(OH)c(CO3)d可用作抗酸藥和阻燃劑，化學式中的 a，b，c，d 需滿足的代數(shù)關(guān)系式為 _____。

（1）在生活中，緩慢氧化的例子很多，以下不屬于緩慢氧化的有_____（填序號）；

①鎂條燃燒 ②冰慢慢融化 ③火藥爆炸 ④酒和醋的釀造 ⑤鋼鐵生銹 ⑥動植物的呼吸 ⑦食物的腐爛 ⑧農(nóng)家肥料的腐熟

（2）“補鐵醬油”、“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”中的鐵、碘、鈣是指________（填“分子”、“原子”或“元素”）；

（3）人類生活離不開空氣．重慶市政府為防止空氣污染采取措施，要求各單位用煤必須使用低硫優(yōu)質(zhì)煤，這種做法能有效減少排放的氣體是___________；

（4）“山水重慶”，“水”是重慶不可或缺的城市符號。愛重慶，就要愛護重慶的水資源。節(jié)約用水、防止水污染應(yīng)成為我們的自覺行為。下列有關(guān)敘述，不合理的是___________（填字母）；

A城市生活污水、工業(yè)廢水應(yīng)遵循“先凈化，后排放”的原則

B采用燃燒氫氣的方式生產(chǎn)水，以補充城市飲用水資源的不足

C農(nóng)業(yè)生活中改變灌溉方式，變漫灌為噴灌或滴灌，以節(jié)約用水

D生活中改變不良的用水習慣，盡可能充分利用每一滴水

A.“蘇丹紅一號”屬于氧化物

B.“蘇丹紅一號”組成中有31種元素

C.“蘇丹紅一號”由31個原子構(gòu)成

D.“蘇丹紅一號”的相對分子質(zhì)量為248

（問題）氧化銅（CuO）能不能作過氧化氫（H2O2）分解反應(yīng)的催化劑呢？

（猜想）氧化銅能作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑。

（實驗驗證）

（過論與反思）經(jīng)過討論，有的同學認為只有上述兩個實驗，不能證明CuO能作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，還要補充一個探充實驗。

實驗三：（實驗?zāi)康模┨骄?/span>_____。

（實驗步驟）①準確稱量CuO（少量）的質(zhì)量；

②重復(fù)實驗二的步驟；待反應(yīng)結(jié)束，將試管里的物質(zhì)______，洗滌，干燥，稱量；

③對比反應(yīng)前后CuO的質(zhì)量。

（討論）如果CuO在反應(yīng)前后的質(zhì)量不改變，則說明CuO能作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑。但小茗同學認為，要證明猜想，上述三個實驗還不足以說明，還需要再增加一個實驗，以驗證______。

（實驗結(jié)論）________。