科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】生活處處有化學(xué),化學(xué)知識(shí)在生活中的應(yīng)用無(wú)處不在。
(1)小明用面粉、雞蛋、牛奶、白糖、橄欖油等原料制作蛋糕。上述原料中,富含糖類的 是_____。
(2)下列日常生活中的做法,符合“低碳生活”理念的是_____(填字母)。
A 節(jié)約使用紙張,雙面打印 B 出行多開(kāi)私家車(chē)
C 減少使用一次性塑料制品 D 出門(mén)隨手關(guān)燈
(3)已知在化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程中有元素化合價(jià)降低的物質(zhì)為氧化劑,有元素化合價(jià)升高的物 質(zhì)為還原劑。84 消毒液不能與潔廁精混用是因?yàn)?/span> 84 消毒液中的次氯酸鈉會(huì)與潔廁精中的鹽酸反應(yīng)生成有毒的氯氣,化學(xué)方程式為:NaClO+2HCl=NaCl+Cl2↑+H2O,該反應(yīng)中 的氧化劑是_____(填 NaClO 或 HCl)。
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【題目】2020 年 3 月 2 日,長(zhǎng)沙星沙某包裝廠起火,造成巨大經(jīng)濟(jì)損失。下列對(duì)火災(zāi)的處理及 解釋正確的是( )
A.室內(nèi)著火時(shí),應(yīng)迅速打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng),以防濃煙熏嗆使人窒息
B.發(fā)現(xiàn)家中電線老化著火,應(yīng)立即用水澆滅
C.消防員用高壓水槍滅火,其原理是降低可燃物的著火點(diǎn)
D.煙頭誘發(fā)室內(nèi)起火,原因是燃著的煙頭使可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)
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【題目】下列關(guān)于物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化規(guī)律以及用途的總結(jié)中,正確的是
A.H2O2, KMnO4, KClO3均含有氧氣,都屬于氧化物
B.鐵原子(Fe)和鐵離子(Fe2+)含有的質(zhì)子數(shù)相同,都屬于鐵元素
C.H2、CH4、CO2 、O2都具有可燃性,都可用作日常生活中的燃料
D.HNO3、NH4Cl、(NH4)2SO4都含有NH4+,都能和燒堿反應(yīng)生成氨氣和水
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【題目】學(xué)習(xí)和研究化學(xué),經(jīng)常要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)取用液體藥品如果未說(shuō)明取多少時(shí),一般取________mL;
(2)過(guò)濾操作中,濾紙邊緣應(yīng)_______(高或低)于漏斗邊緣;
(3)為防止爆炸事故發(fā)生,點(diǎn)燃?xì)錃馇耙獧z驗(yàn)氫氣的_______;
(4)用膠頭滴管向試管中滴加液體___________把滴管伸入試管內(nèi);
(5)可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是__________。
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【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶久置的固體,標(biāo)簽上寫(xiě)著“氫氧化鈉”。為了檢驗(yàn)里面是否還有未變質(zhì)的NaOH,小明取少量該固體樣品進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):加足量水溶解后滴加幾滴無(wú)色酚酞溶液,溶液變紅。
(1)根據(jù)上述現(xiàn)象不能證明是否存在氫氧化鈉,其中的道理是什么?_____
(2)若要達(dá)到目的,只需要在上述操作后繼續(xù)加入足量的某種試劑即可。請(qǐng)寫(xiě)出所加試劑的名稱___,并答出判斷依據(jù)_____。
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【題目】同學(xué)們?cè)谧鐾辍拌b別碳酸鈉和氯化鈉兩瓶白色固體”的實(shí)驗(yàn)后,小明對(duì)其中的一瓶藥品是否純凈產(chǎn)生了質(zhì)疑。于是他在老師的指導(dǎo)下對(duì)對(duì)其成分展開(kāi)了如下探究:
[猜想與假設(shè)]猜想1:白色固體為碳酸鈉;
猜想2:白色固體為氯化鈉
猜想3:白色固體為碳酸鈉和氯化鈉的混合物。
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量固體藥品于試管中,加蒸餾水溶解,然后加入過(guò)量稀HNO3, 最后滴幾滴硝酸銀溶液 | 若只有_____產(chǎn)生 | 猜想1正確 |
若只有白色沉淀生成 | 猜想2正確 | |
若先生成氣泡,后生成白色沉淀 | 猜想3正確 |
[查閱資料]碳酸銀不溶于水。
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]小明同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出猜想3正確。
[反思評(píng)價(jià)]小明同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論領(lǐng)悟到:老師強(qiáng)調(diào)加入稀硝酸并且至過(guò)量的目的是_____,他認(rèn)為,若只將實(shí)驗(yàn)步驟中的過(guò)量稀硝酸換成過(guò)量稀鹽酸,重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)操作,雖然也會(huì)產(chǎn)生相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,但不能確認(rèn)猜想2是否正確,理由是_____。
[歸納總結(jié)]
①選取試劑檢驗(yàn)物質(zhì)成分時(shí),既要考慮除盡原有的干擾物質(zhì),又要防止_____新的干擾物質(zhì);
②在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中,應(yīng)規(guī)范操作以避免藥品被_____。
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【題目】請(qǐng)用下列四種物質(zhì)的字母代號(hào)填空:
A.棉花 B.硫酸鉀 C.一氧化碳 D.蛋白質(zhì)
(1)人體毛發(fā)的主要成分是_________;
(2)屬于天然有機(jī)高分子材料的是___________;
(3)能與血紅蛋白迅速結(jié)合,且不易分離的是___________;
(4)可促進(jìn)植物生長(zhǎng),增強(qiáng)抗病蟲(chóng)害和抗倒伏能力的一種物質(zhì)是__________。
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【題目】水是一切生物生存所必需的,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí)。
(1)為了防止水的污染,請(qǐng)寫(xiě)出一條保護(hù)水資源的措施________________;
(2)孝感很多地方仍在使用硬度較大的地下水,生活中常用________________的方法來(lái)降低水的硬度;
(3)在河道上設(shè)置攔污網(wǎng)攔截漂浮垃圾,是應(yīng)用了_______操作;
(4)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)研究中,水也是一種常用的試劑。極少部分水分子在特定條件下容易解離而得到H+和OH- ,H+易與水分子形成水合氫離子(H3O+),與水分子相比,下列對(duì)水合氫離子描述不合理的是_____ (填字母序號(hào))。
A 氧元素的化合價(jià)發(fā)生了改變
B 微粒的構(gòu)成發(fā)生了改變
C 微粒的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變
D 微粒的電子數(shù)發(fā)生了改變
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【題目】化學(xué)與我們的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。請(qǐng)用下列物質(zhì)的序號(hào)填空:
①塑料 ②二氧化碳 ③熟石灰 ④氯化鉀 ⑤氫氧化鈉
(1)一種鉀肥是________________;
(2)造成溫室效應(yīng)的物質(zhì)是_________________;
(3)改良酸性土壤的堿是_________________;
(4)屬于合成材料的是.________________;
(5)具有吸水性的物質(zhì)_________________。
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【題目】下列知識(shí)歸納,完全正確的一組是( )
A.認(rèn)識(shí)金剛石和石墨 | B.認(rèn)識(shí)原子 |
①都是碳元素組成的單質(zhì) ②化學(xué)性質(zhì)相似 ③物理性質(zhì)差異大是因?yàn)樘荚咏Y(jié)構(gòu)不同 | ①原子是化學(xué)變化中的最小粒子 ②原子的質(zhì)量主要集中在原子核 ③原子可以構(gòu)成分子 |
C.認(rèn)識(shí)催化劑 | D.認(rèn)識(shí)滅火措施 |
①催化劑是二氧化錳 ②催化劑是加快反應(yīng)速率的物質(zhì) ③催化劑的質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后不變 | ①清除可燃物 ②隔絕氧氣(或空氣) ③降低著火點(diǎn) |
A.AB.BC.CD.D
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