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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素。甲、乙是組成元素相同的化物,丙是單質(zhì);甲、乙在常溫下均為液體,在一定條件下均可分解成丙;它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去)。

則:甲的化學(xué)式為 ;乙的化學(xué)式為 ;從微觀的角度解釋甲、乙性質(zhì)有差異的原因是 。丙的化學(xué)式為_______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(7分) 雞蛋殼主要成分是碳酸鈣。某興趣小組為了測(cè)定雞蛋殼中CaCO3的含量,現(xiàn)取15 g雞蛋殼,搗碎,放在燒杯中,然后向其中加入80 g某濃度的稀鹽酸,使之充分反應(yīng)(雞蛋殼中除CaCO3外的其他成分都不溶于水,且不與稀鹽酸反應(yīng)),測(cè)得燒杯中的反應(yīng)剩余物的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時(shí)間(t)的關(guān)系如圖所示(忽略水蒸氣的揮發(fā)),其中當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到B點(diǎn)時(shí),所用鹽酸剛好消耗了加入量的一半。試計(jì)算(計(jì)算結(jié)果保留1位小數(shù)):(鹽酸是HCl溶于水形成的溶液,反應(yīng)中水不參加反應(yīng))

(1)產(chǎn)生CO2的質(zhì)量為_(kāi)_________ g;

(2)該雞蛋殼中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(3)所用稀鹽酸中所參加反應(yīng)的HCl的質(zhì)量。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩種固體的溶解度曲線如右圖所示。下列說(shuō)法中,不正確的是

A.M點(diǎn)表示在20時(shí),甲、乙的溶解度相同

B.20時(shí),分別在50 g水中加入50 g甲、乙,加熱到40時(shí),二者均為飽和溶液

C.40時(shí),分別在100 g水中加入50 g甲、乙,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲大于乙

D.40時(shí),分別在100 g水中加入30 g 甲、乙,同時(shí)降溫至20,析出固體的質(zhì)量:甲大于乙

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(6分)水是生命之源,萬(wàn)物之基,是人類最寶貴的自然資源。

(1)淡水資源不足,將嚴(yán)重影響人類的生存。請(qǐng)結(jié)合下表回答:

我國(guó)也是缺水國(guó)家之一,北京人均水量不足300 m3·a-1,是 缺水城市。

為保障生活用水的衛(wèi)生,常采用凈化水的方法有吸附、沉淀、 和蒸餾等方法,其中吸附方法中常用作除去臭味的物質(zhì)是 。

(2)化學(xué)課上,同學(xué)們用如右圖所示裝置探究水的組成。通電一段時(shí)間后,在試管1和試管2中分別收集到 (填名稱),有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______。

下圖是水分子在一定條件下分解的示意圖,從中獲得的信息正確的是 。

A.水分解后生成氫氣和氧氣的分子個(gè)數(shù)比為2:1

B.在化學(xué)變化中分子是最小的粒子

C.一個(gè)水分子由一個(gè)氫分子和一個(gè)氧原子構(gòu)成

D.化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子分解成原子,原子重新組合生成新的分子的過(guò)程

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(8分)化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ),請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題。

(1)A實(shí)驗(yàn):把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中,下層蠟燭先滅,說(shuō)明二氧化碳具有 、 的性質(zhì),因此二氧化碳在實(shí)際生活中可用于滅火。

(2)B實(shí)驗(yàn):有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;燒杯中熱水的作用是使白磷與空氣隔絕和 ;通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可得出燃燒需要三個(gè)條件:可燃物可燃物與 接觸溫度達(dá)到 的結(jié)論。

(3)C實(shí)驗(yàn):試管實(shí)驗(yàn)的目的是探究鐵釘在 的情況下是否生銹;試管中的鐵釘與水面接觸的一圈最容易生銹,其原因是___________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(3分)將一定質(zhì)量的碳酸鈉粉末溶于400g水中配制成溶液,取1/4該溶液,向其中加入20%的氯化鈣溶液至不再產(chǎn)生沉淀(反應(yīng)方程式為CaCl2 + Na2CO3 = CaCO3+ 2NaCl),所得沉淀的質(zhì)量與加入氯化鈣溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,試計(jì)算碳酸鈉粉末的總質(zhì)量及恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(5分)下面是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖

(1)圖中粒子共能表示 種元素。A所表示的元素位于元素周期表的第 周期。

(2)圖中表示的陽(yáng)離子是 (用離子符號(hào)表示),表示的陰離子是 (用離子符號(hào)表示),二者形成的化合物的化學(xué)式為

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的制取氣體的裝置:

(第(1)題每小格05分,其余每小格1分,共17分)

(1)寫出儀器名稱:

(2)制取氣體時(shí),組裝好儀器后,應(yīng)先_______________________。收集氧氣時(shí),使用______(選填裝置序號(hào)〕所示的方法收集到的氣體比較純凈。

(3)實(shí)驗(yàn)室采用裝置A制取氧氣時(shí),其試管中放一種紫黑色的藥品是 ,試管口還要放一團(tuán)棉花,目的是_______ ,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ,屬于 基本反應(yīng)類型。

(4)在實(shí)驗(yàn)中我們要遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則。如使用A裝置時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)有(只寫一條) 。

(5)若用D裝置收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是

(6)若用C裝置收集氧氣,待 時(shí)開(kāi)始收集氣體,待 時(shí),已經(jīng)收集滿氣體;

(7)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨固體和氫氧化鈉固體混合物的方法可以值得氨氣,氨氣密度比空氣小,易溶于水,則制取氨氣的實(shí)驗(yàn)裝置可以選擇 ,收集氨氣的實(shí)驗(yàn)裝置可以選擇 。

(8)實(shí)驗(yàn)小組后來(lái)改進(jìn)了實(shí)驗(yàn),用下面的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

在理解上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,請(qǐng)你歸納本實(shí)驗(yàn)的目的:(不超過(guò)20個(gè)字)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)圖兩種物質(zhì)的溶解度曲線,回答問(wèn)題:

(1)升高溫度,可使 的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤骸?/span>

(2)50時(shí)甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。(保留到小數(shù)點(diǎn)后一位)

(3) 時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等。

(4)要使乙從其濃溶液中析出,可采用的方法是 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示裝置有多種用途。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)洗氣:除去CO2中的水蒸氣,裝置內(nèi)應(yīng)盛放的物質(zhì)是________;

(2)檢驗(yàn):證實(shí)CO中混有CO2,裝置內(nèi)應(yīng)盛放的物質(zhì)是__________;

(3)貯氣:若用排空氣法收集H2時(shí),氣體應(yīng)從裝置___________端通入(填A(yù)或B,下同)若用排水法收集O2時(shí),瓶?jī)?nèi)先裝滿水,氣體從________端通入;若用水將裝置中的氧氣排出進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),水應(yīng)從________端通入。

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