A．I2O5 B．CO C．I2 D．CO2

【活動探究】探究CO2是否支持實驗室常見金屬鎂的燃燒。

實驗①：將燃著的鎂條插入充滿CO2的集氣瓶，發(fā)現(xiàn)鎂條仍燃燒。生成物除白色MgO外，還有一種黑色固體。

（1）鎂在CO2中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，此反應(yīng)的基本類型是 。

（2）實驗①的結(jié)論是 。由該結(jié)論可知 （寫“能”或“不能”）用CO2滅火器撲滅活潑金屬的火災(zāi)。

（3）通過實驗①你對燃燒條件的新認識是 。

質(zhì)作催化劑。于是，他對影響氯酸鉀分解的因素及催化劑的催化效果產(chǎn)生了探究

興趣。

【提出問題】氧化銅是否比二氧化錳催化效果更好？影響氯酸鉀分解速率的因素有哪些呢？

【設(shè)計實驗】小雨以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計了下列幾組實驗。

（1）若t1 t2（填“＞”、“＝”、“＜”），說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。若要確定氧化銅是此反應(yīng)的催化劑，還需探究反應(yīng)前后，氧化銅的________________和________________不變。

（2）你認為小雨設(shè)計實驗③和實驗②對比的目的是 。

（3）實驗④中MnO2的質(zhì)量為 g，若t3＞t4，則化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是 。

（4）寫出實驗④所涉及的化學(xué)方程式 。

【題目】（6分）在下列微觀粒子的示意圖中，“”和“”分別表示氮原子和氫原子。

請回答下列問題：

（1）B中的1個分子中含有__________個原子。

（2）C為氨氣分子，每個氨氣分子是由_______________構(gòu)成的。

（3）分別由B和D中的粒子構(gòu)成的物質(zhì)在一定條件下能反應(yīng)生成C中粒子構(gòu)成的物質(zhì)（氨氣），該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_______________，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______________。

（4）以上粒子中，在化學(xué)變化中的最小粒子是（填序號）_______________中的粒子，能保持氮氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是（填序號）_______________中的粒子。

A．溫度相同 B．水的質(zhì)量相等

C．食鹽和蔗糖質(zhì)量相等 D．食鹽和蔗糖顆粒大小相同

A．Al B．H C．N2 D．H2O

A．一定是單質(zhì) B．一定是純凈物

C．不可能是混合物 D．不可能是化合物

（1）實驗A中的實驗現(xiàn)象是 ；寫出反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式 ；其基本反應(yīng)類型是 。

（2）實驗B的結(jié)論除說明氣體的密度外，還可說明該氣體的性質(zhì)有 、 。

（3）實驗C中氧氣與氫氣的體積比為 ，該實驗說明水是由 組成的。

【題目】下列五種物質(zhì)中均含有碘元素，它們按碘的化合價的順序排列：① ② ③ ④ ⑤。則根據(jù)這種排列規(guī)律，X不可能是

A． B． C． D．

A．陽離子一定帶有正電荷

B．帶電荷的原子團一定是酸根

C．具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子不一定是同一種元素

D．最外層電子數(shù)為8的粒子不一定是稀有氣體元素的原子