科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在中學(xué)所學(xué)的化學(xué)反應(yīng)中,有很多反應(yīng)沒(méi)有明顯現(xiàn)象.某探究小組想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明某些無(wú)現(xiàn)象的反應(yīng)確實(shí)發(fā)生了,他們做了以下探究過(guò)程.
Ⅰ,對(duì)NaOH溶液與鹽酸反應(yīng)的探究
甲同學(xué)按如圖所示的裝置驗(yàn)證NaOH與鹽酸發(fā)生反應(yīng),結(jié)果甲同學(xué)沒(méi)有看到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,原因是 ,如果要想證明鹽酸與NaOH發(fā)生反應(yīng),則實(shí)驗(yàn)應(yīng)改為 現(xiàn)象.
Ⅱ,對(duì)CO2與NaOH溶液反應(yīng)的探究
【查閱資料】通常狀況下,1體積水能溶解1體積二氧化碳.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】甲同學(xué)設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證,請(qǐng)你幫他完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋 | |
① | 氫氧化鈉溶液可以與CO2反應(yīng). 反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
| ||
② | 氫氧化鈉溶液可以與CO2反應(yīng). | ||
③ | 洗氣瓶中的溶液均為氫氧化鈉溶液或澄清石灰水(均為200mL) | A,B均無(wú)明顯變化 | 氫氧化鈉溶液可以與CO2反應(yīng). B中盛放的溶液是 澄清石灰水 . |
【反思交流】
(1)實(shí)驗(yàn)①由于甲同學(xué)選用的儀器不當(dāng),導(dǎo)致未能觀察到明顯現(xiàn)象,乙同學(xué)將甲同學(xué)的廣口瓶替換成 ,看到了 現(xiàn)象,證明CO2可以與NaOH溶液反應(yīng).丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)仍然存在缺陷,應(yīng)增加一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn),證明CO2確實(shí)可以與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng),該對(duì)比實(shí)驗(yàn)所用的試劑是 .
(2)請(qǐng)判斷③中V 00mL(填“>”、“<”或“=”),理由是 .
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,證明了氫氧化鈉溶液可以與二氧化碳反應(yīng).
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】今年冬季,首都北京霧霾天氣頻發(fā),PM2.5顆粒物是形成霧霾的罪魁禍?zhǔn)。霧霾天氣導(dǎo)致呼吸道病人增多,因?yàn)殪F霾可使空氣中增加大量的( )
A.二氧化氮 B.一氧化碳 C.二氧化硫 D.可吸入顆粒物
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】高鈣牛奶、加碘鹽、補(bǔ)鐵醬油等屬于營(yíng)養(yǎng)強(qiáng)化食品,其中的“鈣、碘、鐵”應(yīng)理解為
A.元素 B.單質(zhì) C.原子 D.分子
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】水是人類不可缺少的物質(zhì),下列有關(guān)水的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.水是由氫元素和氧元素組成的氧化物
B.用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水
C.氫氣燃燒生成水和電解水的基本反應(yīng)類型相同
D.水分子中含有氫、氧兩種原子
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】豆?jié){被稱為“植物奶”,其中含有異黃酮(C15H10O2)具有防癌功能,下列關(guān)于異黃酮說(shuō)法正確的是( )
A.異黃酮是由15個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子、2個(gè)氧原子構(gòu)成
B.異黃酮中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C.異黃酮的相對(duì)分子量為222g
D.異黃酮中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為15:10:2
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用廢硫酸液制備K2SO4并研究CaSO42H2O加熱分解的產(chǎn)物.
(一)K2SO4的制備
(1)將CaCO3研成粉末的目的是 .
(2)上述流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)有CO2和 (填寫(xiě)化學(xué)式).
(3)反應(yīng)Ⅲ中相關(guān)物質(zhì)的溶解度如下表.你認(rèn)為反應(yīng)Ⅲ在常溫下能實(shí)現(xiàn)的原因是 .
物質(zhì) | KCl | K2SO4 | NH4Cl | M |
溶解度/g(25℃) | 34.0 | 11.1 | 37.2 | 19.5 |
(4)不用水而用飽和K2SO4溶液洗滌反應(yīng)Ⅲ所得晶體的目的是 ;為檢驗(yàn)此晶體是否洗滌干凈,可取最后一次洗滌液,先加入 (選填序號(hào),下同),振蕩、靜置,再向上層清液中滴加 ,觀察現(xiàn)象即可判斷.
a.AgNO3溶液
b.過(guò)量的BaCl2溶液
c.過(guò)量的Ba(NO3)2溶液
(二)研究CaSO42H2O加熱分解的產(chǎn)物.
(5)分離所得的CaSO42H2O含有CaCO3,可用鹽酸除去,該的化學(xué)反應(yīng)方程式 .
(6)為了測(cè)定CaSO42H2O和CaCO3的質(zhì)量比x:y,實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示的裝置(夾持儀器省略)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
①實(shí)驗(yàn)前首先要 ,再裝入樣品.裝置A的作用是 .
②已知CaSO42H2O在160℃生成CaSO4,1350℃時(shí)CaSO4開(kāi)始分解;CaCO3在900℃時(shí)分解完全.現(xiàn)控制B裝置溫度900℃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并采集了如下數(shù)據(jù):
a.反應(yīng)前玻璃管與樣品的質(zhì)量m1g
b.反應(yīng)后玻璃管中固體的質(zhì)量為m2g
c.裝置C實(shí)驗(yàn)后增重m3g
d.裝置D實(shí)驗(yàn)后增重m4g
某同學(xué)選用b、d或c、d數(shù)據(jù)組合求出x:y的值,若無(wú)裝置E,則實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果將 (填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”).你認(rèn)為還可選用上述的 (選填序號(hào))兩個(gè)數(shù)據(jù)組合也可求出x:y的值.
(7)CaSO42H2O受熱會(huì)逐步失去結(jié)晶水.取純凈CaSO42H2O固體3.44g,放在(5)的實(shí)驗(yàn)裝置B中進(jìn)行加熱,測(cè)定固體質(zhì)量隨溫度的變化情況如圖所示.①G點(diǎn)固體的化學(xué)式是 .
②將T2~1400℃溫度段加熱固體所產(chǎn)生的氣體通入酸性KMnO4溶液中,溶液褪色,則H~I(xiàn)段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖,下列說(shuō)法中正確的是
A.t1℃甲的溶解度大于乙的溶解度
B.溶解度受溫度影響乙比甲大
C.t2℃甲乙兩種物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D.t3℃甲乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,析出溶質(zhì)多的是甲
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】梳理化學(xué)知識(shí),能使你頭腦更聰明.以下完全正確的一組是( )
A | 物質(zhì)的性質(zhì)與用途 | B | 安全常識(shí) |
N2性質(zhì)穩(wěn)定—填充食品袋防腐 O2支持燃燒—可作發(fā)射火箭燃料 | 進(jìn)入深洞—用手電筒做燈火試驗(yàn) 天然氣泄漏—關(guān)閉閥門,開(kāi)窗通風(fēng) | ||
C | 日常生活經(jīng)驗(yàn) | D | 構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒 |
生活中硬水軟化—煮沸 電視機(jī)著火—用水撲滅 | 原子—由原子核和核外電子構(gòu)成 陽(yáng)離子—質(zhì)子數(shù)>電子數(shù) |
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】葡萄糖在一定條件下與O2反應(yīng),生成CO2和H2O,則葡萄糖這種物質(zhì)中一定含有 、 元素,可能含有 元素(填元素名稱)。
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