（1）反應(yīng)①發(fā)生的條件是 ；（2）C的化學(xué)式是 ；

（3）反應(yīng)②的化學(xué)方程式 ；

（4）圖中的轉(zhuǎn)化至少能發(fā)生 個復(fù)分解反應(yīng)。

（1）實驗儀器a的名稱是 。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣時，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，若要收集干燥的氧氣，應(yīng)選用的收集裝置是 。

（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時，所選用的發(fā)生裝置是 ，

反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（1）知道了水的微觀結(jié)構(gòu)。構(gòu)成水的粒子表示為 （填序號）。

（2）懂得愛護水資源。愛惜水的正確做法是 （填序號）

A．右江水量充足,沿岸居民不須節(jié)約用水 B．生活污水可任意排放

C．用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田 D．加強河道管理,保證水質(zhì)

（3）認識了水的化學(xué)性質(zhì)。氫化鈣（CaH2）固體可用于登山隊員的能源提供劑，它和水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（4）認識了水的用途

①在粗鹽提純中：水做 ；過濾時玻璃棒的作用是 。

②今年“世界水日”的主題是：水與能源。世界能源的大約20%來自水力發(fā)電（簡稱水電）。

水電是一種 （填“可再生”或“不可再生”）能源。發(fā)展水電的優(yōu)點是 （填序號）。

A．可減緩化石能源的消耗

B．水力發(fā)電產(chǎn)生大量的溫室氣體

C．建水壩淹沒土地

D．進行高成本的庫區(qū)移民

（1）要配制200Kg16%的氯化鈉溶液，需氯化鈉的質(zhì)量為 Kg和水的質(zhì)量為 Kg。

（2）選種進行一段時間后，農(nóng)技員估計溶液和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都有所減少，他取出50g氯化鈉溶液，加入過量AgNO3溶液，得到沉淀14．35g。請你計算：

①AgNO3中銀、氮、氧元素的質(zhì)量比為 。

②氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。（最后計算準確到0．1%）

(反應(yīng)原理：AgNO3+NaCl=AgCl↓+NaNO3)

（1）軍事上用作煙幕彈的化合反應(yīng)__________________________________；

（2）濕法冶金的原理___________________________________________；

（3）實驗室制取氧氣的反應(yīng)_________________________________________。

請你回答：

（1）氟元素的相對原子質(zhì)量為 ，鈣元素的原子序數(shù)為 ；

（2）X= ；該原子結(jié)構(gòu)是一種 結(jié)構(gòu)。

（3）A、B、C、D屬于同種元素的粒子是 (填序號)。

（1）實驗室用A、B裝置都可制取氧氣，用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是： ；

B裝置還可以用來制取 ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是： 。

（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合來制取氧氣，若選C做氣體發(fā)生裝置，其優(yōu)點是 。

（3）汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物。它是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮氣體。實驗室中制取一氧化氮采用的收集裝置是（填序號） 。

（4）實驗室選擇氣體發(fā)生裝置時，應(yīng)考慮______________和______________選擇氣體收集裝置時，應(yīng)考慮________________________

A．四氧化三鐵 B．鐵單質(zhì) C．氧化鐵 D．鐵元素

A．向放有小粒碘的兩個試管中分別加入水和汽油，碘幾乎不溶于水,卻可以溶解在汽油中

B．向油和水的乳濁液中滴入4-5滴洗滌劑后振蕩，靜置后液體不再分為兩層

C．向一定量的水中加入少量硝酸銨，溶解后溶液的溫度升高

D．在滴加紅墨水的水的試管中緩緩加入乙醇，然后振蕩并靜置幾分鐘，溶液不會分層。

A．Fe B．Si C．Al D．O