施蘭同學在探究常見金屬的活動性順序后，明確了A、B、C三種金屬在常見金屬的活動性順序表中的位置如下，請回答下列問題．



（1）將金屬B分別投入MgSO₄溶液和Hg（NO₃）₂溶液中，發(fā)生反應的化學方程式是：______．
（2）在學習和日常生活中，鐵的金屬活動性比金強的事例不少，請你舉一例加以說明：______．

寫出下列反應的化學方程式，并標出基本反應類型（選填“化合”或“分解”）．
（1）鐵在氧氣中燃燒
______（______）反應
（2）加熱高錳酸鉀制氧氣
______（______）反應
（3）紅磷在空氣中燃燒
______（______）反應
（4）電解水
______（______）反應．

車城十堰的空氣污染源主要來自汽車尾氣，汽車尾氣的主要成分為NO₂、NO、CO等．為了減少汽車尾氣對環(huán)境的危害，汽車排氣系統(tǒng)中往往加裝一套“三元催化裝置”，請回答下列問題：
（1）CO使人中毒的原因是______．
（2）尾氣中的NO、CO在“三元催化裝置”發(fā)生反應，兩種生成物均是空氣中的氣體成分，請寫出相應的化學方程式______．

書寫下列反應的文字表達式（或用化學式表示反應）并注明反應類型：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒______；______．
（2）在雙氧水中加入二氧化錳______；______．
（3）向澄清的石灰水中通入二氧化碳______．

如圖是雪碧汽水標簽中的部分內(nèi)容．
（1）小虎同學取適量雪碧汽水于試管中，稍稍加熱后產(chǎn)生大量氣泡，發(fā)生反應的化學方程式為：______
（2）將雪碧汽水充分煮沸后滴入石蕊試液，溶液呈紅色，使石蕊變紅的物質(zhì)是______．

用如圖裝置來驗證二氧化碳性質(zhì)，請回答．
（1）A處能觀察到______，說明了二氧化碳能與______反應，化學方程式為______；
（2）B處觀察到______，說明了二氧化碳能與______反應，化學方程式為______；
（3）C處觀察到______，說明二氧化碳______．

小紅對暗紫色消毒粉A進行實驗，實驗過程如圖．請回答下列問題：



（友情提醒：圖中字母是物質(zhì)的代號，不是元素符號）
（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：B______；E______；F______；G______
（2）寫出A受熱分解的符號表達式：______．
（3）寫出鐵絲與B反應的符號表達式：______．

實驗探究是學習化學的基本途徑．準備幾小片銅片，探究金屬銅的化學性質(zhì)．請你參與下列探究：
一、觀察與問題：將一小塊銅片放在酒精燈火焰上加熱片刻，銅片表面變黑．
二、假設與預測：假設（1） 銅片加熱變黑，是因為火焰的黑煙附著在銅片上；
假設（2） 銅片加熱變黑，是因為銅片與 ______發(fā)生了化學反應．
三、實驗與事實：實驗（1） 用潔凈的干布擦一擦銅片上的黑色物質(zhì)，黑色物質(zhì)不易被擦去；將銅片放入試管中，用酒精燈對試管加熱片刻，銅片也變黑．
實驗（2） 將銅片放入小試管中并塞上橡皮塞，再用酒精燈對試管加熱直至銅片變黑．再將移至的另一端加熱片刻，銅片不再變黑．
四、解釋與結(jié)論：上述實驗（1）證實，假設（1） ______（“正確”或“不正確”）；
實驗（2）證實，假設（2） ______（“正確”或“不正確”）．
五、表達與交流：銅片在空氣中加熱，反應的文字表達式是：______．
六、拓展與遷移：如果用真空泵抽去裝有銅片的試管內(nèi)的空氣，或用氮氣充滿裝有銅片的試管，然后加熱，銅片 ______（“會”或“不會”）變黑．如果用鋁在空氣中加熱，發(fā)生反應的文字表達式是 ______．

請寫出下列反應的化學符號表達式：
（1）灼熱的鐵絲在氧氣中燃燒：______；
（2）硫在空氣中燃燒：______；
（3）磷在空氣中燃燒：______；
（4）電解水：______；
（5）實驗室用過氧化氫制取氧氣：______．

根據(jù)下列要求，寫出有關反應的文字表達式：
（1）磷在氧氣中燃燒______
（2）加熱高錳酸鉀固體制取氧氣______
（3）常溫下用混合物制氧氣的分解反應______
（4）有水生成的化合反應______
（5）生成黑色固體的化學反應______．