碳是形成化合物種類最多的元素，含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)研究的重要內(nèi)容．
（1）如圖為元素周期表中的一格，下列說(shuō)法不正確的是______．
A．碳元素屬于非金屬元素
B．碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6
C．碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為


D．碳的相對(duì)原子質(zhì)量為12.01
（2）“低碳生活”倡導(dǎo)低能耗、低污染、低排放，主要是為了減少______（填化學(xué)式）的排放量．下列做法符合“低碳經(jīng)濟(jì)”的是______．
①提倡發(fā)送電子賀卡         ②大力發(fā)展火力發(fā)電     ③研制和開發(fā)新能源
④提倡使用一次性木筷       ⑤增強(qiáng)室內(nèi)自然采光
（3）二氧化碳和氨氣（NH₃）在高溫、高壓下反應(yīng)，生成尿素[CO（NH₂）₂]和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．

A～J都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，且有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件其他生成物均已略去）．已知A、C、F均為單質(zhì)，其中F為亮紅色固體，其它為化合物，其中J是常用的建筑材料的主要成份，回答下列問題：



已知：①C+CO

加熱

2CO  ②氫氣能在加熱條件下與氧化銅反應(yīng)生成單質(zhì)銅和水．
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：F______、H______、J______．
（2）寫出下列反應(yīng)方程式：D+I：______．

寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式，并注明是分解反應(yīng)還是化合反應(yīng)．
①通電分解水：______；______．
②一種物質(zhì)燃燒產(chǎn)生大量白煙：______；______．

向盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中滴入幾滴酚酞試液，試液變?yōu)開_____色，此時(shí)溶液的pH______，向此溶液中逐滴加入稀鹽酸，并不斷振蕩，直至溶液剛好無(wú)色時(shí)，溶液呈______性，pH______；繼續(xù)滴入稀鹽酸，溶液呈______色，pH______，在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，溶液發(fā)生了______反應(yīng)，化學(xué)方程式為______．

實(shí)驗(yàn)室用加熱分解高錳酸鉀的方法來(lái)制備氧氣，其化學(xué)方程式為______，磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為______．

現(xiàn)有鐵、二氧化碳、水、生石灰、稀鹽酸、燒堿、石灰石7種物質(zhì)，以這7種物質(zhì)做反應(yīng)物，按下列要求寫出有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式（每種類型任寫一個(gè)）．
（1）化合反應(yīng)______；
（2）分解反應(yīng)______；
（3）置換反應(yīng)______；
（4）復(fù)分解反應(yīng)______；
（5）不屬于上述反應(yīng)類型的反應(yīng)______．

古代銅幣表面綠色銅銹的主要成分是______，你認(rèn)為銅幣生銹的原因可能是銅與______作用的緣故，假如你是文物鑒定人員，你可用什么方法：
初步鑒別銅幣表面生成了銅銹？______
試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．

下列化學(xué)方程式書寫正確的是（　�。�

A．氯酸鉀與二氧化錳的混合物共熱：2KClO3  MnO2  . △ 2KCl+3O2

B．鐵在氧氣中燃燒：4Fe+3O2  點(diǎn)燃  .   2Fe2O3

C．碳在氧氣中不充分燃燒：C+O2  點(diǎn)燃  .   CO2

D．碳酸不穩(wěn)定分H2CO3   △   .   H2O+CO2↑

已知A、B、C、D是四種化合物，甲、乙、丙是三種單質(zhì)；A是含碳化合物，其相對(duì)分子質(zhì)量小于20．在一定條件下，它們之間存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：



（1）寫出A、C、甲、乙四種物質(zhì)的化學(xué)式：?
A______，C______，甲______，乙______；
（2）寫出物質(zhì)D與甲反應(yīng)生成C的化學(xué)方程式______．

若不慎將體溫計(jì)打破，散落出的汞產(chǎn)生的汞蒸汽會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生危害，此時(shí)可灑一些硫在上面，使硫與汞發(fā)生化合反應(yīng)生成硫化汞（HgS）．
（1）寫出硫與汞反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
（2）用分子、原子觀點(diǎn)解釋體溫計(jì)測(cè)量體溫時(shí)汞柱上升的現(xiàn)象______．