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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)與所對(duì)應(yīng)的用途沒(méi)有直接關(guān)系的是

A.甲烷具有可燃性——可作燃料

B.稀有氣體通電能發(fā)出有色光——可作保護(hù)氣

C.石墨能導(dǎo)電——可作電極

D.干冰升華吸熱——可用于人工降雨

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】無(wú)土栽培是利用營(yíng)養(yǎng)液栽培作物的一種方法.

(1)下列化學(xué)肥料中屬于復(fù)合肥料的是________(填序號(hào)).

硝酸銨 磷酸二氫銨 硝酸鉀 硫酸鉀

(2)某同學(xué)要在實(shí)驗(yàn)室配制150g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的硝酸鉀溶液,需要硝酸鉀的質(zhì)量為_(kāi)_______g.

(3)現(xiàn)有一種無(wú)色的營(yíng)養(yǎng)液,可能由KNO3、Ca(NO32、K2CO3、KCl中的一種或幾種物質(zhì)組成,為探究其成分,某同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了圖所示的實(shí)驗(yàn).

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你進(jìn)行有關(guān)推斷:

由實(shí)驗(yàn)1可確定原營(yíng)養(yǎng)液中一定沒(méi)有的物質(zhì)是________;

根據(jù)實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)2推測(cè)原營(yíng)養(yǎng)液的組成可能有________種情況;

若測(cè)得原營(yíng)養(yǎng)液中K和Cl的數(shù)目之比為1︰1,則原營(yíng)養(yǎng)液的組成中的溶質(zhì)是________.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】熊健同學(xué)到舅父家做客,看到一個(gè)化肥蛇皮袋上印有圖所示商標(biāo),還嗅到一股臭味.熊健向舅父解釋說(shuō):

(1)這包化肥是________肥,能促使作物莖、葉生長(zhǎng)茂盛,葉色濃綠;每袋化肥中含該元素的質(zhì)量至少為_(kāi)_______kg.

(2)該化肥________時(shí)容易分解,在施用時(shí)不能與________性物質(zhì)混合.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄的現(xiàn)象,其中正確的是

A.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白色煙霧

B.硫在氧氣中燃燒,產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰

C.硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生白色沉淀

D.向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中不斷滴加鹽酸,溶液由紅色逐漸變成無(wú)色

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室有三瓶化肥未貼標(biāo)簽,只知道它們分別是碳酸氫銨(NH4HCO3)、氯化銨(NH4Cl)和尿素[CO(NH22]中的一種.為鑒別三種化肥,某同學(xué)分別取少量樣品編號(hào)為A、B、C,并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)(此處箭頭表示得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論):

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答:

(1)寫(xiě)出三種化肥的名稱(chēng):A________;B________;C________.

(2)如果實(shí)驗(yàn)中B、C兩種樣品沒(méi)有另取,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果________(填“有”或“無(wú)”)影響.

(3)常溫下如要鑒別B、C兩種樣品,________(填“能”或“不能”)采取聞氣味的方法.

(4)由實(shí)驗(yàn)和查閱資料可知,人們?cè)谑┯娩@態(tài)氮肥時(shí),若遇到堿性物質(zhì),會(huì)使銨態(tài)氮肥轉(zhuǎn)化為氨氣,氨氣進(jìn)入大氣后與雨水作用,可能形成堿雨堿雨中堿的化學(xué)式為________.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生活中用到的下列物質(zhì),屬于純凈物的是

A.調(diào)味用的食鹽水

B.溫度計(jì)中的水銀

C.取暖用的煤炭

D.自來(lái)水

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣活動(dòng)小組的同學(xué)學(xué)習(xí)滅火器原理后,設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn),并對(duì)反應(yīng)后錐形瓶中殘留廢液進(jìn)行探究.

【提出問(wèn)題】

廢液中所含溶質(zhì)是什么物質(zhì)?

【猜想與假設(shè)】

猜想(一):廢液中的溶質(zhì)可能是NaCl、Na2CO3和HCl.

猜想(二):廢液中的溶質(zhì)只有NaCl.

猜想(三):廢液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl.

猜想(四):廢液中的溶質(zhì)是________.

【討論與交流】

小明認(rèn)為猜想(一)無(wú)需驗(yàn)證就知道是錯(cuò)誤的.他的理由是________.

【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】

(1)為驗(yàn)證猜想(二),小強(qiáng)同學(xué)取少量廢液裝入試管中,然后滴入AgNO3溶液,產(chǎn)生白色沉淀,滴加稀硝酸沉淀不溶解.于是小強(qiáng)認(rèn)為猜想(二)正確.小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)________(填“能”或“不能”)驗(yàn)證猜(二)的正確性,原因是________________________________________________.

(2)小麗為驗(yàn)證猜想(三),選用大理石做試劑.若猜想(三)是正確的,驗(yàn)證時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________________________.

(3)若驗(yàn)證猜想(四)是否正確,下列試劑中可選用的有________(填序號(hào)).

氫氧化鈉溶液 氯化鈣溶液 稀鹽酸 氯化鉀溶液

【拓展與應(yīng)用】

若廢液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl,根據(jù)HCl的性質(zhì),無(wú)需另加試劑,只要對(duì)廢液進(jìn)行________操作即可從廢液中得到NaCl固體.此方法的缺點(diǎn)是________________________.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“侯氏制堿法”首先得到的是碳酸氫鈉,然后將碳酸氫鈉加熱分解得到產(chǎn)品碳酸鈉:2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O.碳酸鈉露置在空氣中能與空氣中的二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸氫鈉:Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3

某中學(xué)化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)一瓶開(kāi)啟后久置的碳酸鈉是否變質(zhì)及變質(zhì)程度進(jìn)行研究.

提出假設(shè)】 假設(shè):完全變質(zhì);假設(shè):沒(méi)有變質(zhì);假設(shè):________________.

實(shí)驗(yàn)探究 實(shí)驗(yàn)一:取少量樣品于試管中,加水溶解后再加入少量CaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀,說(shuō)明假設(shè)________不成立.反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________.

實(shí)驗(yàn)二:取少量樣品于試管中,用導(dǎo)管連接后固定在鐵架臺(tái)上,導(dǎo)管的另一端插入澄清石灰水中.加熱樣品,有氣體產(chǎn)生,澄清的石灰水變渾濁,說(shuō)明假設(shè)________不成立.

實(shí)驗(yàn)結(jié)論 假設(shè)________成立,樣品的成分是________.

交流反思 欲除去Na2CO3質(zhì)后產(chǎn)生的雜質(zhì),最合適的方法是________________________________.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】以下是一些常見(jiàn)物質(zhì)間互相轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖(部分反應(yīng)條件已省略).已知A、B、X、Y均為無(wú)色氣體,E、F為常見(jiàn)單質(zhì).

請(qǐng)回答:

(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:F________、戊________.

(2)寫(xiě)出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:

A+B________________________________;

+X→E+Y________________________________.

(3)寫(xiě)出藍(lán)色溶液丁中溶質(zhì)的一種用途:________________________________________.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】有氮?dú)、一氧化碳和二氧化碳的混合氣體80 g,其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%。使該混合氣體通過(guò)足量的灼熱氧化銅充分反應(yīng)后。再將氣體通入過(guò)量的石灰水中,能得到白色沉淀的質(zhì)量為

A.30 g B.100 g C.150 g D.200 g

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