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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列措施不利于保護(hù)空氣、改善空氣質(zhì)量的是

A．使用清潔能源

B．推廣使用無(wú)氟冰箱

C．鼓勵(lì)駕駛私家車(chē)出行

D．植樹(shù)造林，綠化環(huán)境

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的敘述錯(cuò)誤的是

A．通常狀況下不易溶于水

B．通常狀況下密度略大于空氣

C．在與其它物質(zhì)的反應(yīng)中大多表現(xiàn)出可燃性

D．通常狀況下是無(wú)色無(wú)味氣體

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】能使澄清的石灰水變渾濁的氣體是

A．氮?dú)?/span> B．氧氣 C．水蒸氣 D．二氧化碳

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】被稱(chēng)之為“軟電池”的紙質(zhì)電池，采用薄層紙片作為傳導(dǎo)體，電池總反應(yīng)為：Zn+2MnO2+H2O=ZnO+2MnO（OH），避免了傳統(tǒng)電池所帶來(lái)的污染問(wèn)題，因而廢舊的紙質(zhì)電池可作為一般的廢棄物加以處理．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．該電池反應(yīng)中鋅元素化合價(jià)升高

B．該電池反應(yīng)中二氧化錳作催化劑

C．工作原理是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

D．開(kāi)發(fā)利用該電池可以減少對(duì)環(huán)境的污染

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖像不能正確反映其對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A．用等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液在有無(wú)催化劑條件下制氧氣

B．一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒

C．向等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉

D．向一定質(zhì)量的氯化銅和稀鹽酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鋇溶液

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）元素周期表中部分元素的相關(guān)信息如下，回答下列問(wèn)題：

（1）12號(hào)元素的原子形成的離子是 （寫(xiě)離子符號(hào)），16號(hào)元素的原子最外層電子數(shù)為 ，地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素組成的化合物是 （寫(xiě)化學(xué)式）．

（2）金屬元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易 電子（選填“得”或“失”），稀有氣體元素的原子不易得失電子．

（3）在元素周期表中，同一族的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)．則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是 。

A．He和Ar B．He和Mg C．Li和Na D．F和Cl．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）A～J是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。其中A是一種常見(jiàn)的化肥，不能與堿性物質(zhì)混合使用；H和D的組成元素相同，I能吸引目前使用最廣泛的金屬。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）反應(yīng)①的基本反應(yīng)類(lèi)型為 。

（2）B的化學(xué)式為 。

（3）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為 。

（4）反應(yīng)④的化學(xué)方程式為 。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)密閉容器內(nèi)放入X、Y、Z、W四種物質(zhì)，一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表。

物質(zhì)

X

Y

Z

W

反應(yīng)前質(zhì)量（g）

2

1

16

16

反應(yīng)后質(zhì)量（g）

12

m

8

14

（1）m = 。

（2）參加反應(yīng)的Z與W的質(zhì)量比為 。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中使用藥品時(shí)，正確的是

A．品嘗無(wú)毒的藥品

B．多取出的液體藥品倒回原瓶

C．將任意兩種藥品混合

D．使用滴管時(shí)不能平放或倒置

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列事實(shí)與氧氣化學(xué)性質(zhì)無(wú)關(guān)的是

A．氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃

B．氧氣可以供給呼吸

C．白磷在空氣中自燃

D．可用向上排空氣法收集

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同步練習(xí)冊(cè)答案