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【題目】下列括號中對日常生活的變化判斷正確的是

A．水蒸發(fā)（化學變化） B．鞭炮爆炸（化學變化）

C．食物腐爛（物理變化） D．燒魚時把魚燒焦（物理變化）

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【題目】如圖1是元素周期表中的一部分，圖2是硒原子的結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖回答問題：

（1）圖2中m的值為_______，n的值為_______.

（2）硒元素位于元素周期表中的第_____周期，硒化鈉的化學式為____。

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【題目】（2分）走進化學變化的微觀世界，有利于進一步認識化學變化。下圖是某化學變化的微觀示意圖，X、Y、Z分別表示不同類別的原子，據(jù)圖回答問題：

（1）該化學反應中生成物的分子個數(shù)比為 ；

（2）從微觀角度分析，化學反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等的原因是 ；

（3）該化學反應的基本類型為 ；

（4）由X原子構(gòu)成的物質(zhì)在該反應中 （填“是”或“不是”）催化劑。

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【題目】（2分）物質(zhì)的分類標準有多種，標準可以是物質(zhì)的組成、性質(zhì)、用途等。請根據(jù)所學知識，依據(jù)物質(zhì)的某種用途，自擬分類標準，對以下物質(zhì)進行分類（物質(zhì)填化學式）：甲烷、一氧化碳、氫氣、醋酸、鹽酸、硫酸

（1）分類標準： ；（2）包括物質(zhì) 。

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【題目】下列相關(guān)說法用分子的知識解釋不正確的是

選項

相 關(guān) 事 實

解 釋

A

冰水混合物屬于純凈物

冰、水由同種分子構(gòu)成

B

一氧化碳有毒而二氧化碳無毒

兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同

C

稀硫酸能使紫色石蕊試液變紅

硫酸中含有氫元素

D

空氣壓縮可以變成液態(tài)空氣

分子間有一定的間隔

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【題目】（4.5分）下圖是實驗室常用氣體制備裝置，據(jù)圖回答問題：

（1）實驗室用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式是 ，應選擇的收集裝置是 （填字母代號）。如果選用下圖裝置收集氧氣，氣體應從 （填“a”或“b”）端導入。

（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的化學方程式為 。

某化學小組同學用20%的過氧化氫溶液和二氧化錳，并選用B裝置來制氧氣。實驗中，同學們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流。大家提出從兩個方面加以改進：

一是把發(fā)生裝置由B改為C，其理由是 ；

二是將過氧化氫溶液加水稀釋。溶液的稀釋需要經(jīng)過計算、量取、混勻三個步驟。如果把50 g 質(zhì)量分數(shù)為20%的過氧化氫溶液稀釋成5%的過氧化氫溶液，需加水的質(zhì)量為 g；在稀釋過程中，除了燒杯外，還需要用到的儀器有 （填數(shù)字序號）。

①量筒 ②藥匙 ③試管 ④酒精燈 ⑤滴管 ⑥玻璃棒

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【題目】如圖所示，A是金屬氧化物，B是一種金屬單質(zhì)，C是黃色溶液，D是淺綠色溶液，反應③是物質(zhì)E與氧氣、水發(fā)生的一個化合反應，請回答下列問題：

（1）寫出試劑甲可能的化學式： 。

（2）試劑乙中一定含有的離子： 。

（3）寫出化學變化①和②的化學方程式：

①

②

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【題目】下列物質(zhì)在使用過程中與化學性質(zhì)無關(guān)的是

A．用小蘇打治療胃酸過多 B．用食醋除去暖水瓶中的水垢

C．用干冰進行人工降雨 D．用熟石灰改良酸性土壤

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【題目】空氣是人類寶貴的自然資源．下列有關(guān)空氣的說法錯誤的是

A．氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料

B．液氮可用作制冷劑

C．氦氣可用來填充探空氣球

D．二氧化碳是植物進行光合作用必需的物質(zhì)

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【題目】正確理解化學基本概念是學好化學的基礎，對下列有關(guān)概念的認識正確的是

A．由同種元素組成的物質(zhì)叫純凈物

B．化合反應都是氧化反應

C．含有氧元素的物質(zhì)都是氧化物

D．有新物質(zhì)生成的變化是化學變化

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同步練習冊答案