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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(8分)甲圖所示為測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置及藥品。

(1)為獲得較為準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),下列做法不正確的是(

A檢查裝置的氣密性

B燃燒匙中的紅磷足量

C點(diǎn)燃紅磷后緩慢將燃燒匙插入瓶中,塞緊瓶塞

D紅磷熄滅,廣口瓶冷卻后打開(kāi)彈簧夾

(2)小明同學(xué)用足量的木炭代替紅磷、氫氧化鈉溶液代替水來(lái)做此實(shí)驗(yàn)。小明操作正確,但是測(cè)得的數(shù)據(jù)小于用紅磷測(cè)得的數(shù)據(jù),其原因是木炭燃燒除生成二氧化碳外還可能生成____。

(3)市售“暖寶寶”中發(fā)熱劑主要成分是:鐵粉、炭粉、水和食鹽等,反應(yīng)原理可簡(jiǎn)化為鐵生銹。小明用配置的發(fā)熱劑按圖乙裝置實(shí)驗(yàn)。他不是將足量的發(fā)熱劑堆在瓶底,而是將其涂抹在廣口瓶?jī)?nèi)壁的四周,這樣做的目的是____。

(4)在上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)操作都正確的情況下,與另兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的測(cè)量結(jié)果相比,第三個(gè)實(shí)驗(yàn)的測(cè)量結(jié)果與空氣中的氧氣含量更接近。推測(cè)其,最合理的主要原因是____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】海水中最多的物質(zhì)是(

A.水 B.食鹽 C.氯化鎂 D.藻類物質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】有①鑷子、②燒杯、③試管、④膠頭滴管、⑤藥匙、⑥燃燒匙、⑦坩堝鉗、⑧10mL量筒、⑨100mL量筒、⑩托盤天平等儀器.

請(qǐng)為下列實(shí)驗(yàn)操作選儀器(填寫(xiě)相應(yīng)的序號(hào)):吸取或滴加少量液體時(shí)用 ;可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是 ;夾持鎂帶燃燒用 ;取用石灰石塊可用 ;量取8mL的水用

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“加強(qiáng)河湖管理,建設(shè)生態(tài)文明”是2014年我國(guó)紀(jì)念世界水日和中國(guó)水周活動(dòng)的宣傳主題。以下有關(guān)水的認(rèn)識(shí)不正確的是:

A.洗菜的水可以用來(lái)澆花 B.肥皂水可鑒別硬水和軟水

C.廢水無(wú)色透明就可以排入長(zhǎng)江 D.水由氫、氧兩種元素組成

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(8分)銅跟濃硫酸的反應(yīng)原理是:Cu+2H2SO4(濃)=CuSO4+SO2↑+2H2O。某小組同學(xué)用下圖所示裝置制取硫酸銅。請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

(1)圖中B裝置用來(lái)收集SO2(已知SO2的密度大于CO2的密度),但未將導(dǎo)管畫(huà)全,請(qǐng)?jiān)诖痤}紙上將B裝置中的導(dǎo)管補(bǔ)畫(huà)完整。

(2)圖中C裝置的作用是防止氫氧化鈉溶液倒吸入B瓶中,裝置D的作用是____

(3)充分反應(yīng)后,燒瓶中的銅片仍有剩余,那么硫酸是否也有剩余呢?該小組同學(xué)進(jìn)一步研究:待燒瓶冷卻后,將燒瓶中的混合物稀釋、過(guò)濾,用濾液做了如下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)1:用pH試紙測(cè)試濾液pH,其pH約為1;

實(shí)驗(yàn)2:取少量濾液于試管中,向試管中滴加氯化鋇溶液,有白色沉淀現(xiàn)象。

你認(rèn)為,____可說(shuō)明硫酸有剩余。(選填“實(shí)驗(yàn)1”或“實(shí)驗(yàn)2”)

(4)以銅片與濃硫酸為原料用上述方法制取硫酸銅,存在的缺陷有____(答出兩點(diǎn)即可。)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)(化學(xué)式)填空.

(1)光合作用產(chǎn)生的氣體是 ;

(2)水 ;

(3)紫黑色固體 ;

(4)鐵絲燃燒產(chǎn)生的黑色色固體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是(

A.高錳酸鉀加熱制氧氣后剩余固體

B.潔凈的空氣

C.冰水混和物

D.加碘食鹽

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(5分)現(xiàn)有A、B、C、D、E五種溶液,它們分別是氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液、碳酸鈉溶液、氯化鈉溶液和稀硫酸中的一種。鑒別它們可按下圖所示的步驟進(jìn)行。回答下列問(wèn)題:

(1)B中的溶質(zhì)是 (填化學(xué)式)

(2)用X鑒別D、E時(shí),X可以選用不同的物質(zhì)。

若X為稀鹽酸,寫(xiě)出有氣體生成的反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;

若X為澄清石灰水,寫(xiě)出有沉淀生成的反應(yīng)的化學(xué)方程式

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途.下列因果關(guān)系不成立的是(

A.氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可用作食品保護(hù)氣

B.紅磷燃燒只生成固體,可用于測(cè)空氣中氧氣含量

C.氧氣能支持燃燒,可用作火箭燃料

D.木炭燃燒放出大量熱、無(wú)煙、無(wú)焰,可用于燒烤食物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】比較推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,下列有關(guān)物質(zhì)的比較推理中正確的是:

A.同一化合物中,金屬一定顯正價(jià),則非金屬一定顯負(fù)價(jià)

B.二氧化碳會(huì)造成“溫室效應(yīng)”,所以二氧化碳是一種大氣污染物

C.水和過(guò)氧化氫的組成元素相同,所以兩者化學(xué)性質(zhì)相同

D.兩種物質(zhì)相互反應(yīng)生成鹽和水,則該反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)

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