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【題目】“微觀—宏觀—符號(hào)”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方法,請(qǐng)結(jié)合圖示完成下列問題:

(1)圖1中,“Cu”符號(hào)表示多種信息,如表示銅元素、金屬銅單質(zhì),還能表示 ;銅能抽成絲說明銅具有良好的 性;

(2)從微粒的角度說明圖2反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是

(3)如圖3所示,在一定條件下,A與B反應(yīng)生成C和D。四種物質(zhì)中屬于氧化物的為 (填序號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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【題目】有X、Y、Z三種金屬,X在常溫下就能與氧氣反應(yīng),Y、Z在常溫下幾乎不與氧氣反應(yīng);如果把Y和Z分別放入稀硫酸中,Y溶解并產(chǎn)生氫氣,Z不反應(yīng)。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)判斷,X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)至弱的順序正確的是

A.X Z Y B.Z Y X C.Y Z X D.X Y Z

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【題目】(4分)2015年4月6日,福建漳州古雷騰龍芳烴PX項(xiàng)目聯(lián)合裝置區(qū)發(fā)生爆炸,造成嚴(yán)重污染,PX 是對(duì)二甲苯(p-xylene)的簡(jiǎn)寫,其結(jié)構(gòu)式如圖,分子式為C6H4(CH3)2,它是一種透明液體,不溶于水,具有芳香氣味,有毒,蒸汽可以和水蒸氣混合形成爆炸性混合物,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)回答如下問題:

(1)對(duì)二甲苯屬于 。(填“無機(jī)物” 或“有機(jī)物”)。

(2)對(duì)二甲苯中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 準(zhǔn)確至01%),

(3)碳、氫原子個(gè)數(shù)之比是 最簡(jiǎn)比)

(4) g對(duì)二甲苯與32g甲烷含等質(zhì)量的碳元素。

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【題目】食品安全與人體健康密切相關(guān).下列說法正確的是

A.食用霉變食品對(duì)身體無害

B.為延長(zhǎng)保質(zhì)期可以用甲醛水溶液浸泡水產(chǎn)品

C.碳酸鈣可以用于補(bǔ)鈣劑

D.用聚氯乙烯塑料袋做食品袋

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【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是

A木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出大量的熱

B鐵絲在空氣中劇烈燃燒,放出大量的熱,火星四射,生成黑色固體

C紅磷在氧氣中劇烈燃燒,有黃色火焰,生成大量白色煙霧

D硫在空氣中燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰,產(chǎn)生刺激性氣味的氣體

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【題目】水是重要的資源,我們需要了解水、認(rèn)識(shí)水。下列說法錯(cuò)誤的是

A自然界的水都是混合物

B水是最常見的氧化物之一

C海水中加入明礬可以使其變成淡水

D廣西屬于季節(jié)性缺水的地區(qū),在山區(qū)可以考慮建立水柜儲(chǔ)水來解決用水問題

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【題目】目前人類發(fā)現(xiàn)和合成的幾千萬種物質(zhì)僅僅是由一百多種元素組成,下圖所示是元素周期表第三周期元素及其組成的部分物質(zhì)和用途。

(1)鈉蒸氣燈和鎂閃光燈的發(fā)光原理不同。鎂在通電之后與空氣中的氧氣反應(yīng)產(chǎn)生強(qiáng)光,該過程屬于 變化(填“物理”或“化學(xué)”)。

(2)紅寶石的主要成分是氧化鋁(Al2O3),水晶的主要成分是二氧化硅(SiO2),氧化鋁和二氧化硅均屬于 (填序號(hào))。

A.單質(zhì) B.化合物 C.氧化物

(3)青霉素(C16H18N2O4S)是第一種能夠治療人類疾病的抗生素,青霉素由 種元素組成。

(4)消毒液的有效成分是次氯酸鈉(NaClO),其中氯元素的化合價(jià)為_________ 。

(5)氬弧焊是使用氬氣作為保護(hù)氣體的一種焊接技術(shù),氬氣可作保護(hù)氣的原因是 。

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【題目】(5分)下圖所示是氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn)。打開A中分液漏斗活塞后,A、B、C、D、E中均可觀察到明顯現(xiàn)象。

(1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

(2)B中的現(xiàn)象是

(3)E中的現(xiàn)象 ,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是 (用化學(xué)方程式表示

(4)F裝置收集的氣體是

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【題目】下列圖象不能反映客觀事實(shí)的是

A.往NaOH溶液中逐滴加入稀硫酸

B.往等質(zhì)量的鋁和鎂中加入足量的稀鹽酸

C.往稀鹽酸和CaCl2溶液加入Na2CO3溶液

D.等溫條件下往接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體

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【題目】如圖表示了初中化學(xué)中一些常見物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)條件已省略)。下列說法錯(cuò)誤的是

A.圈Ⅰ中發(fā)生的反應(yīng)可能都是分解反應(yīng)

B.利用反應(yīng)②可用來檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w

C.圈Ⅱ中的化學(xué)反應(yīng)說明氧氣具有可燃性

D.利用反應(yīng)①可制得燒堿

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