（1）寫出標(biāo)號①的儀器名稱： 。

（2）實驗室用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式為 。

（3）對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣（假定已完全反應(yīng)），通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳。正確操作的先后順序是 （填寫選項序號）。

a．烘干 b．溶解 c．過濾 d．洗滌

（4）用裝置F制取氣體，在反應(yīng)過程中，關(guān)閉活塞，過一會兒反應(yīng)就會停止。其原因是 。

A．K+、SO42﹣、Cl﹣ B．OH﹣、CO32﹣、Ca2+

C．Na+、SO42﹣、OH﹣﹣ D．Na+、Cu2+、NO3﹣

【題目】（5分）用如圖實驗方法分離NaCl和CaCl2兩種固體的混合物A，根據(jù)操作流程完成下列問題：

（1）B物質(zhì)是 ．

（2）過濾操作中玻璃棒的作用是 ．

（3）經(jīng)分析上述方法分離出的F含雜質(zhì)，請對該設(shè)計方案加以完善 ．

（4）若用原操作方法，要測出混合物A中NaCl和CaCl2的質(zhì)量比，不稱量D，可通過稱量 和 的質(zhì)量求解．

A．氧氣、純堿、大理石 B．氫氣、生石灰、海水

C．生鐵、熟石灰、碘鹽 D．水銀、苛性鈉、石油

A．使用清潔能源代替煤和石油產(chǎn)品

B．實施綠化工程，防治揚塵污染

C．使用燃煤脫硫技術(shù)、防治SO2污染

D．分類回收垃圾，并露天焚燒

A．氯化鈉的質(zhì)量減小 B．氯化鈉的質(zhì)量保持不變

C．氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)不變 D．氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)增大

（1）寫出上述澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式 。

（2）為探究CO2和NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，王強設(shè)計了如圖所示的A、B實驗，驗證CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

實驗現(xiàn)象為：A中試管內(nèi)液面上升；B中氣球脹大。

①王強認為上述實驗是可行的，其共同原理是 。

②李莉提出質(zhì)疑，她認為上述實驗不嚴謹，其理由是 。要得到科學(xué)嚴謹?shù)慕Y(jié)論，仍利用該裝置，補做的對比實驗是 。

③楊紅通過檢驗生成物：向B實驗后的溶液中加入 ，觀察到有氣泡產(chǎn)生，從而也證明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)。

④你認為兩實驗中存在安全隱患的是 （填代號），理由是 。

（1）下列食物中富含維生素的是 （填字母序號，下同）；青少年正處于生長發(fā)育期，需要攝取較多的蛋白質(zhì)。如圖中蛋白質(zhì)含量最高的是 。

（2）為了全民的健康，我國推廣使用強化鐵醬油，這里的“鐵”指的是 （填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”）。

（3）許多家庭做飯用罐裝的“煤氣”作燃料，罐中所裝的是液化石油氣。

①它是石油化工的一種產(chǎn)品。石油屬于 能源（填“可再生”或“不可再生”）。

②若廚房失火時，移走“煤氣罐”，這是利用了 原理滅火（填序號）。

A．清除可燃物

B．使可燃物與氧氣隔絕

C．降低可燃物的著火點