A. X＞Z＞Y B. X＞Y＞Z C. Y＞Z＞X D. Z＞Y＞X

A．酸 B．堿 C．鹽 D．氧化物

A．打開盛有濃鹽酸和濃硫酸的試劑瓶瓶塞 ，在瓶口都有白霧

B．將食醋滴在濕的pH試紙上，測(cè)定其pH

C．催化劑在化學(xué)反應(yīng)中一定能加快化學(xué)反應(yīng)速率

D．用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水

（1）初中化學(xué)有許多實(shí)驗(yàn)，為了便于研究我們可以把化學(xué)實(shí)驗(yàn)從“實(shí)驗(yàn)裝置、物質(zhì)的性質(zhì)、探究的方法”等角度進(jìn)行分類。據(jù)此應(yīng)將下列實(shí)驗(yàn)中的D與①_______（填“A”或“B”或“C”）歸為一類，依據(jù)是②_____________。

（2）許多物質(zhì)的命名與元素的化合價(jià)高低有關(guān)，如氯化鐵、氯化亞鐵，其中鐵元素的化合價(jià)分別為+3、+2。汞元素的化合價(jià)有+2、+1兩種，由此推測(cè)氧元素和+1價(jià)汞元素組成的化合物的名稱為①___________，化學(xué)式為②___________。

A．高爐煉鐵所需的高溫和CO的生成都與焦炭有關(guān)

B．硝酸鉀飽和溶液一定比硝酸鉀不飽和溶液濃

C．油脂和蛋白質(zhì)的組成元素相同

D．蔗糖與碘水作用呈藍(lán)色

A．-1 B．0 C．+4 D．+5

（1）汽車尾氣的污染物 （至少填兩種）；

（2）畫家用墨繪制字畫長(zhǎng)時(shí)間不變色的原因是 ；

（3）活性炭?jī)羲�的原�?/span> ；

（4）這了使燃料充分燃燒通�？紤]的兩個(gè)方面 。

（5）一些比較發(fā)達(dá)的城市，新型的“風(fēng)能、太陽能”路燈已經(jīng)投入使用；氫燃料電池也已上路！氫燃料電池在使用過程中發(fā)生的反應(yīng)相當(dāng)于水通電分解的“逆向反應(yīng)”在反應(yīng)過程中沒有熱量的釋放，從而能量損耗更小。根據(jù)以上信息說出這種汽車在行駛時(shí)的能量來源是① 。

上述新能源的使用，可以部分解決② 能源面臨耗盡的問題，還可以減少空氣中的主要污染物：一氧化碳、臭氧、二氧化氮、③ 、④ 等物質(zhì)的排放，在一定程度上減少了對(duì)環(huán)境的污染。

（1）在C圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整（用表示氫原子，用表示氧原子）；

（2）補(bǔ)充依據(jù)_______________；

（3）此化學(xué)變化前后沒有發(fā)生改變的粒子是______________（填名稱）；

（4）該反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì) 。

（1）將五種物質(zhì)的化學(xué)式或溶質(zhì)的化學(xué)式填入圖中相應(yīng)的位置，并將能發(fā)生反應(yīng)的兩種物質(zhì)間用短線“—”相連接；

（2）寫出A與E反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；

（3）寫出A與D反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 。