（1）寫出下列物質的化學式：A D G

（2）寫出A→B的文字表達式 ，其中MnO2起 作用，該反應屬于 反應（填基本反應類型）；

（3）在做B→G的燃燒實驗時，通常在集氣瓶中裝入少量水的目的是 ；

（4）F物質在大氣中排放過多會引起 ，作為中學生的你們請說出一條的減少F物質排放的方法 。

生銹鐵釘可用酸除銹，把一根生銹的鐵釘放入過量稀鹽酸中，過一會兒，可看到現(xiàn)象是鐵釘表面鐵銹逐漸消失，溶液顏色___________________,過一段時間，還會看到光亮的鐵釘表面有 產生。

【集體討論】

（1）討論后同學們認為，選擇的藥品既要能消耗氧氣又不會跟空氣中的其他成分反應，而且生成物為固體．他們應選擇（填編號）____________；

A．蠟燭 B．紅磷 C．鐵絲

（2）為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應保證 ；

（3）小組的同學共設計了如圖的兩套裝置，你認為合理的是（填編號）

為了確保實驗成功，在裝藥品之前應該 ；

【分組實驗】在討論的基礎上，他們分組進行了實驗．

【數(shù)據分析】實驗結束后，整理數(shù)據如下：（注：集氣瓶容積為100mL）

（4）通過對實驗結果的交流，大多數(shù)的同學都驗證出氧氣約占空氣體積的 ；通過實驗還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質是 ；

①冰箱除異味的是 ；②霓虹燈中充入的是 ；

③薯片等膨化食品包裝袋內的是 ；④煤氣中的主要成分是 ；

⑤可用來切割玻璃的是 ；⑥自來水廠常用的絮凝劑是 。

【提出問題】在過氧化氫溶液的分解反應中，除了二氧化錳，能否有其他物質也能作催化劑？

【查閱資料】在過氧化氫溶液的分解反應中，氧化銅也能作為催化劑

【進行實驗】用天平稱量0．2g氧化銅，取5mL5%過氧化氫溶液于試管中，進行如下實驗：

（1）填寫下表

（2）步驟①的目的 ；

（3）【拓展探究】設計如下四組實驗，比較二氧化錳和氧化銅對過氧化氫溶液分解的催化作用，其中觀察效果最差的____________

第一組 第二組 第三組 第四組

A．第一組同時實驗，觀察比較反應過程中兩個氣球體積的變化

B．第二組同時實驗，觀察比較反應過程中兩個試管內產生氣泡的快慢

C．第三組分兩次實驗，看木條是否能復燃

D．第四組分兩次實驗，比較收集一定體積的氣體所需要的時間

A．鋁絲浸入硫酸銅溶液中，有紅色物質析出

B．無色酚酞試液能使氫氧化鈉溶液變紅色

C．硫酸銨和熟石灰在研缽中研磨，聞到有刺激性氣味氣體

D．硫粉在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，有刺激性氣味氣體生成

（1）向紫色石蕊試液中通入適量的二氧化碳，溶液變?yōu)榧t色 。

（2）長期盛放石灰水的試劑瓶壁上出現(xiàn)白色固體 。

（3）鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射________________________。

（4）加熱堿式碳酸銅________________________。

（5）電解水________________________。

（1）下列水的凈化措施中，凈化程度最高的是_________（填標號）。

A．吸附 B．沉淀 C．蒸餾 D．過濾

（2）幾年前，無錫太湖由于水污染等因素引起藍藻大面積暴發(fā)，造成該地區(qū)水資源危機。水體污染主要來自工業(yè)廢水、農業(yè)排水和_______污水的任意排放。

（3）茶杯內的紗網，可將茶葉和茶水分離，便于飲用，該設計利用的_________的實驗操作，實驗室進行該操作的時候需要用到玻璃棒，其作用是_________。

（4）井水中含有較多的鈣、鎂離子，如果想知道井水是硬水還是軟水，我們可以用 來檢驗。為降低硬度，可采用的方法是 。

（5）農業(yè)和園林澆灌植物時，將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是_______________。

（6）小剛利用右圖所示的裝置探究水的組成。通電一段時間后，試管1中所收集的氣體為_________，該實驗說明水是由_________________組成的。

A．大力發(fā)展火電 B．露天焚燒秸稈 C．開發(fā)清潔能源 D．提倡多開汽車

（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上。結論：石蠟的密度比水__________；

（2）點燃蠟燭，觀察到火焰分為外焰、內焰、焰心三層。把一根火柴梗放在火焰中(如圖)約1s后取出可以看到火柴梗的a處最先碳化。結論：蠟燭火焰的_________溫度最高；

（3）再將一支干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內壁出現(xiàn)水霧。取下燒杯，迅速向燒杯內倒入少量澄清的石灰水，振蕩。澄清石灰水變渾濁。結論：蠟燭燃燒以后的生成物是_____________和____________

（4）小蓓同學進一步對蠟燭燃燒產生火焰的原因產生了興趣點燃蠟燭，將金屬導管一端伸入內焰，導出其中物質，在另一端管口點燃，也有火焰產生（如圖所示）。由此可知：蠟燭燃燒產生的火焰是由________（填“固態(tài)”或“氣態(tài)”）物質燃燒形成的。

查閱資料

由上表可知：物質燃燒能否產生火焰與其 （填“熔點”或“沸點”）和燃燒時溫度有關。由此推測：鈉在燃燒時， （填“有”或“沒有”）火焰產生。