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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)方案可行且化學(xué)方程式書寫正確的是

A.用鹽酸除鐵銹:Fe2O3+6HCl→2FeCl3+3H2O

B.用滴加氯化鋇試劑產(chǎn)生白色沉淀的方法證明溶液一定是硫酸H2SO4+BaCl2→BaSO4↓+2HCl

C.洗去試管壁上附著的銅:Cu+H2SO4→CuSO4+H2

D.用鹽酸除去氫氧化鉀溶液中的碳酸鉀:K2CO3+2HCl→2KCl+H2O+CO2

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】苯的化學(xué)式為C6H6,下列有關(guān)苯的說(shuō)法正確的是

A.苯中的C、H元素的質(zhì)量比為12:1

B.苯分子是由6個(gè)碳元素和6個(gè)氫元素組成

C.苯的相對(duì)分子質(zhì)量為13

D.苯分子由6個(gè)碳原子和6個(gè)氫原子構(gòu)成

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān)。

(1)現(xiàn)有H、O、Al三種元素,請(qǐng)選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種(用化學(xué)式表示):

①人體中含量最多的物質(zhì)_______________;②支持燃燒的氣體_________________;

③地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素組成的化合物__________________。

(2)元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下面是元素周期表中1~18號(hào)元素原子核外電子排布,我們對(duì)它進(jìn)行研究:

第17號(hào)元素的名稱為____________,在化學(xué)反應(yīng)中易______電子(填“得到”或“失去”),形成___________(填離子符號(hào))。

第12號(hào)元素的原子形成離子的符號(hào)為____________________________。

第8號(hào)元素和第16號(hào)元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是______________________。

下圖為鎵元素(Ga)的一種原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖,正確的說(shuō)法有_______(填字母序號(hào))

a 鎵元素與鋁元素的化學(xué)性質(zhì)相似

b 其質(zhì)子數(shù)為22

c 其位于元素周期表的第四周期

d 其氯化物的化學(xué)式為GaCl2

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列合金投入足量的稀硫酸中,能完全溶解的是

A.生鐵鐵和碳 B.青銅銅和錫

C.硬鋁鎂和鋁 D.黃銅銅和鋅

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)圖1、圖2所示裝置,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

圖1

(1) 圖1中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①______________。

(2) 實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣,寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式__________________________,D裝置收集滿氧 氣,并將集氣瓶移出水面,___________(填“正放”或“倒放”)在桌面上。除了可以用D裝置收集氧氣,還可以選擇圖2裝置中的___________進(jìn)行收集(填寫字母符號(hào))。

a b c d

圖2

(3) 常溫下二氧化硫(SO2)是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體,它的密度比空氣大,能溶于水。實(shí)驗(yàn)室常用亞硫酸鈉(Na2SO3)固體與稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取SO2。制取SO2可從圖1中選擇的發(fā)生裝置是 ,若用裝置E收集SO2,則SO2應(yīng)從 端通入(填“a”或“b”)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】水是生命之源,“愛惜水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。下圖是某自來(lái)水廠凈水過(guò)程的主要操作流程:

資料:常用的絮凝劑有明礬[化學(xué)式為KAl(SO4)·12H2O]、高鐵酸鉀,消毒劑有液氯(Cl2)、臭氧等,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)操作X 的名稱是 ,試劑A 的名稱是 。

(2)明礬作絮凝劑是因?yàn)槊鞯\與水反應(yīng)生成氫氧化鋁膠狀物。氫氧化鋁的化學(xué)式為 。

(3)高鐵酸鉀(K2FeO4)能作消毒劑與絮凝劑。它殺菌時(shí)會(huì)生成氫氧化鐵膠狀物。高鐵酸鉀中鐵元素的化合價(jià)是 價(jià)。

(4)自來(lái)水廠的凈水過(guò)程 (填“能”或“不能”)將硬水軟化成軟水,生活中將硬水軟化的方法是

(5)海水淡化是獲取淡水的方法之一,用右圖方法獲得淡水的過(guò)程中發(fā)生的是 變化(填寫“物理”或“化學(xué)”)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】每年的3月22日是“世界水日”,中國(guó)水周主題是“節(jié)約保護(hù)水資源,大力建設(shè)生態(tài)文明”。 用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

(一)生活中的水。

【資料在線】我國(guó)生活飲用水的標(biāo)準(zhǔn)(摘錄部分)。

感官指標(biāo):水質(zhì)無(wú)色無(wú)味且澄清透明。

化學(xué)指標(biāo):pH6.5~8.5;總硬度<250mg/L(以碳酸鈣計(jì));銅<1.0 mg/L,鋁<0.2 mg/L……

細(xì)菌學(xué)指標(biāo):細(xì)菌總數(shù)<100個(gè)/mL等。

(1)自來(lái)水廠用過(guò)濾的方法使水澄清透明,再用一種物質(zhì)來(lái)吸附色素和異味,從而達(dá)到感官指標(biāo)。而化學(xué)指標(biāo)中的銅、鋁等指的是 (選填“原子”或“元素”)

(2) 漂白粉可用于水的殺菌消毒,其有效成分是次氯酸鈣[化學(xué)式為Ca(ClO)2]。試計(jì)算:

Ca(ClO)2 中鈣:氯:氧元素的質(zhì)量比

143克Ca (ClO)2中鈣元素的質(zhì)量是 克。

(二)探究水的組成

某;瘜W(xué)興趣小組想親自感受科學(xué)家的探究歷程,他們選擇了“水的組成粗略測(cè)定”為探究?jī)?nèi)容。

【查閱資料】

①水難導(dǎo)電,在水中可加入少量氫氧化鈉可以增強(qiáng)導(dǎo)電性。

氫氧化鈉在水中能電離出鈉離子和氫氧根離子。請(qǐng)你寫出對(duì)應(yīng)的離子

符號(hào):鈉離子 ,氫氧根離子 。

②測(cè)定水的組成作出重大貢獻(xiàn)的科學(xué)家是 。

(選填“ 門捷列夫”、“拉瓦錫”或“張青蓮”)

【進(jìn)行試驗(yàn)】如右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄數(shù)據(jù)。

【實(shí)驗(yàn)分析】?jī)蓚(gè)電極附近產(chǎn)生很多氣泡,a管內(nèi)氣泡產(chǎn)生較b管快,小組成員用燃著的木條分別在兩個(gè)玻璃尖嘴導(dǎo)管口檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體,觀察到:放在b端管口燃著的木條 。分析得出:水通電的符號(hào)表達(dá)式為 ,進(jìn)而推出水是由 組成的。

【定量研究】小組經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)后發(fā)現(xiàn):氫氣和氧氣的體積比幾乎都是2∶1。同學(xué)們還想進(jìn)一步認(rèn)識(shí)水的組成。查閱資料:氫氣的密度是0.09g/L,氧氣的密度是1.43g/L。同學(xué)們經(jīng)過(guò)計(jì)算得出水中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為:

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】空氣中含量最多的物質(zhì)是

A.氮?dú)?B.二氧化碳 C.水蒸氣 D.氧氣

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)。下列物質(zhì)用途不合理的是

A.干冰用作制冷劑

B.醫(yī)用酒精用于皮膚殺菌消毒

C.小蘇打用于治療胃酸過(guò)多

D.室內(nèi)灑水防止煤氣中毒

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某自來(lái)水廠凈水的部分流程如圖所示。請(qǐng)根據(jù)流程圖回答問(wèn)題:

(1)沉降前通常需要添加絮凝劑的名稱是 。

(2)X物質(zhì)可以是 ,該過(guò)程主要發(fā)生 變化(填“物理”或“化學(xué)”)。

(3)自來(lái)水廠一般用液氯對(duì)水消毒,該過(guò)程是利用液氯汽化后的氯氣(Cl2)與水反應(yīng)生成鹽酸(HCl)和次氯酸(HClO),該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是 ,次氯酸是一種強(qiáng)氧化劑,能殺死有害微生物,次氯酸中氯元素的化合價(jià)為 。

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