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【題目】ToC時,將一定量的生石灰放入飽和的石灰水中,攪拌,并冷卻到原溫度,得到的溶液

與原溶液相比,下列物理量前后變化的是

①溶質(zhì)質(zhì)量 ②溶劑質(zhì)量 ③溶液質(zhì)量 ④溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) ⑤溶解度

A.①③⑤ B.②④⑤ C.②④ D.④⑤

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【題目】除去雜質(zhì)的方法錯誤的是

物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))

除雜所用試劑和方法

A

CO(CO2)

通過足量氫氧化鈉溶液

B

KCl溶液(CaCl2)

加適量Na2CO3溶液,過濾

C

C(CuO)

加入足量稀硫酸,充分反應(yīng)后,過濾

D

Na2CO3(NH4HCO3)

加熱至質(zhì)量不再減少

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【題目】工業(yè)酒精中常含有甲醇,甲醇有劇毒,不能食用,其分子結(jié)構(gòu)可能如圖所示的模型表示.下列有關(guān)甲醇的敘述中,錯誤的是(

A.甲醇的化學(xué)式為CH4O

B.甲醇的相對分子質(zhì)量為32

C.甲醇中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為1:4:1

D.甲醇中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%

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【題目】寫出下列變化的符號表達(dá)式:

①碳在氧氣中燃燒

②硫在氧氣中燃燒

③鐵絲在氧氣中燃燒

④加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣

⑤加熱高錳酸鉀制取氧氣

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【題目】原子結(jié)構(gòu)中與元素化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是

A.電子層數(shù) B.質(zhì)子數(shù) C.最外層電子數(shù) D.中子數(shù)

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【題目】某同學(xué)為了探究物質(zhì)的性質(zhì),以氧氣為例,做了如下實驗:如圖所示,先收集了兩瓶氧氣后正放在桌上,蓋好玻璃片,然后用帶火星的木條插入A集氣瓶中,在B瓶中放入一只昆蟲.請回答下列問題.

(1)觀察到的實驗現(xiàn)象:

A瓶 ;

B瓶 ;

(2)探究得出氧氣的部分性質(zhì):

物理性質(zhì) ;

化學(xué)性質(zhì)

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【題目】某興趣小組用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,并驗證CO2的性質(zhì).

(1)如圖是實驗室制備CO2的裝置圖.該裝置的特點是:打開彈簧夾,大理石和鹽酸接觸,發(fā)生反應(yīng).關(guān)閉彈簧夾后,稀鹽酸被反應(yīng)產(chǎn)生的CO2氣體壓回長頸漏斗,與大理石分離,停止反應(yīng).用該裝置制備CO2,可起到節(jié)約藥品和使用方便的效果.下面A,B,C.D4套裝置中,哪些可以產(chǎn)生與該裝置相同的效果? (填寫編號).

(2)在確認(rèn)裝置氣密行良好后進(jìn)行實驗.把制得的氣體通入澄清石灰水中,發(fā)現(xiàn)石灰水沒有變渾濁.對此展開探究:

(3)澄清石灰水為什么水沒有變渾濁?

(4)甲同學(xué)認(rèn)為可能澄清石灰水已變質(zhì).他取少量澄清石灰水于試管中,向其中吹氣,現(xiàn)象是 ,說明澄清石灰水沒有變質(zhì).

乙同學(xué)認(rèn)為制得的CO2中可能有HCl氣體.他作出此猜想的依據(jù)是 ,他用試管取少量紫色石蕊試液,再通入制得的氣體,紫色石蕊試液變紅,他得出結(jié)論是CO2中混有氣體.

丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的實驗結(jié)論是錯誤的,理由是 ,請你幫助他們設(shè)計實驗證明:

丁同學(xué)認(rèn)為既然用稀鹽酸制得的CO2不純,為何不用H2SO4代替鹽酸.請問丁同學(xué)的想法對嗎? ;理由是

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【題目】現(xiàn)代社會對能源的需求量越來越大,能源的開發(fā)和利用倍受人類關(guān)注.

1)化石燃料包括煤、 和天然氣.化石燃料燃燒排放的氣體會污染環(huán)境,其中含有形成酸雨的主要氣體,其化學(xué)式為

2)化石燃料不可再生,開發(fā)和利用新能源迫在眉睫,氫能作為理想的能源,重要原因是它的燃燒產(chǎn)物無污染,用化學(xué)反應(yīng)方程式表示為

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【題目】“向污染宣戰(zhàn)”是今年世界環(huán)境日的中國主題。下列行為利于遏制污染的是

A.對工業(yè)污水作處理使之符合排放標(biāo)準(zhǔn),防止水體污染

B.分類回收垃圾,以促進(jìn)資源再生

C.嚴(yán)禁隨意焚燒秸稈,以減少PM2.5的排放

D.將廢電池填埋,避免重金屬污染

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【題目】下列各組物質(zhì)中,帶點的同種元素的化合價相同的是

A.Cl2、NaCl B.NH4Cl、HNO3

C.MnO2 、K2MnO4 D.P2O5、Ca3(PO4)2

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