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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】2010年上海世博會(huì)的主題是“城市,讓生活更美好”.

(1)世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺(tái),可取水直接飲用.其中的飲用水處理步驟如圖所示;步驟①對(duì)應(yīng)的作用是 (填字母.下同),步驟③對(duì)應(yīng)的作用是

A.殺菌消毒 B.吸附雜質(zhì)

(2)硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩,生活中可用 來(lái)區(qū)分硬水和軟水,常用 的方法來(lái)降低水的硬度.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】今年我國(guó)多省干旱,缺水嚴(yán)重.而水與人類(lèi)的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).是極其重要的自然資源.請(qǐng)回答:

(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是

(2)通過(guò)家用水電解器,可得到酸堿性不同的水(見(jiàn)下表),且各有其用.其中“日常飲

用”的水顯 性(填“酸”或“堿”).

pH

水的應(yīng)用

10.0

浸泡蔬菜

9.5

日常飲用

9.0

烹飪

6.0

洗頭發(fā)

(3)目前科學(xué)家創(chuàng)造出了“干水”,以后我們可能看到“干水”掀起波瀾.干水的每一個(gè)顆粒是砂質(zhì)二氧化硅包含著﹣顆水滴.Si02中Si的化合價(jià)為 .干水可以抵御全球變暖.因?yàn)樗艽罅慷杆俚匚沾髿庵泻孔疃嗟臏厥覛怏w (寫(xiě)化學(xué)式).

(4)在自然界中水通過(guò)三態(tài)變化進(jìn)行循環(huán),在很多化學(xué)變化中水作為反應(yīng)物或生成物參與反應(yīng).現(xiàn)在通過(guò)四個(gè)具體反應(yīng)來(lái)完成一個(gè)“水的循環(huán)”,如右圖所示.

要求:用上一個(gè)反應(yīng)的﹣種生成物作為下一個(gè)反應(yīng)的一種反應(yīng)物,請(qǐng)按序號(hào)和指定的基本反應(yīng)類(lèi)型寫(xiě)出化學(xué)方程式.

例如:①置換反應(yīng):H2+Cu0Cu+H20

②化合反應(yīng):

③復(fù)分解反應(yīng):

④分解反應(yīng):

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在盛有水的燒杯中加入下列某種物質(zhì),形成溶液的過(guò)程中,溶液溫度下降.這種物質(zhì)是(

A.氫氧化鈉固體

B.氯化鈉固體

C.濃硫酸

D.硝酸銨固體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)小組研究鹽酸、氫氧化鈣兩種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),做了如圖所示8個(gè)實(shí)驗(yàn).

已知:Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl

(1)實(shí)驗(yàn)后某試管中為黃色溶液,該試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(2)實(shí)驗(yàn)后某試管中為紅色溶液,向其中加入足量的 ,溶液變?yōu)闊o(wú)色.由此推斷,該試管中最初盛有的物質(zhì)是

(3)實(shí)驗(yàn)后某試管中只得到無(wú)色溶液,向其中加入足量的Na2CO3溶液,無(wú)明顯現(xiàn)象.由此推斷,該試管中最初發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,原無(wú)色溶液中的溶質(zhì)是 (寫(xiě)出一種可能即可).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】以下是我們?nèi)粘I钪谐S酶鞣N清洗劑,選擇適當(dāng)?shù)挠闷房梢缘玫礁玫那逑葱Ч?/span>

(1)使用洗潔精清洗餐具上的油污,這是因?yàn)樗哂?/span> 的功能.

(2)以下物質(zhì)可以使用潔廁靈清洗的是 (填字母序號(hào)).

a.鐵銹 b.油漬 c.水垢

(3)若將潔廁靈與爐具清潔劑混合,可以發(fā)生如圖1所示的化學(xué)反應(yīng).圖中a微粒的化學(xué)式為 .該反應(yīng)的基本類(lèi)型為

(4)在宏觀、微觀、符號(hào)之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.如圖所示,HCl在水中會(huì)解離出H+和Cl,NaOH在水中會(huì)解離處Na+和OH,以次類(lèi)推H2SO4在水中會(huì)解離出的離子是 (填離子符號(hào))

(5)利用如圖2中的實(shí)驗(yàn)儀器(試管、燒杯、酒精燈、玻璃杯、溫度計(jì)、PH試紙等)和藥品(紫色石蕊試液、無(wú)色酚酞試液、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液等),設(shè)計(jì)兩種不同的方案證明如圖2中的兩種物質(zhì)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

方案一:

方案二:

(6)工業(yè)上將氯氣(Cl2)通入燒堿溶液中可制取消毒液.反應(yīng)后形成了NaCl和NaClO的溶液,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列是人體中幾種體液的正常pH,酸性最強(qiáng)的是(

A.膽汁(6.8~7.4)

B.唾液(6.6~7.1)

C.血液(7.35~7.45)

D.胃液(0.8~1.5)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列化肥中,屬于磷肥的是(

A.氯化鉀 B.尿素 C.過(guò)磷酸鈣 D.氯化銨

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某物質(zhì)不含碳元素和氫元素,它不可能是(

有機(jī)物

A.①②④

B.②③④

C.①②③

D.①③④

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn),試回答:

(1)該裝置存在的一個(gè)主要問(wèn)題是 ____________,你的改進(jìn)方法是_______________;

(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,圖中A處能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 __________________,B處觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 __________

(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,一氧化碳和氧化銅反應(yīng)不僅能生成銅,還可能生成中間產(chǎn)物氧化亞銅(化學(xué)式為Cu2O),如果要對(duì)反應(yīng)后A處殘留固體的組成進(jìn)行探究,試猜想殘留固體的組成有哪幾種可能?_____________________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是(

A.木炭可作冰箱除味劑

B.汽油可做除去油污的乳化劑

C.燒堿可作袋裝食品的干燥劑

D.甲醛水溶液可作食品的保鮮劑

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