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【題目】【2016年江蘇省宿遷市】某些金屬氫化物與水反應(yīng)可生成堿和氫氣，如CaH2+2H2O═Ca（OH）2+2H2↑，NaH與CaH2的化學(xué)性質(zhì)相似，則將NaH放入足量的稀鹽酸中，生成的新物質(zhì)為（ ）

A．NaOH和H2 B．NaOH和NaCl

C．NaOH、H2和NaCl D．NaCl和H2

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【題目】按要求寫出下列符號或指出符號的意義：

（1）鉀元素

（2）硫原子

（3）核內(nèi)沒有中子的原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖 ；

（4）地殼中最多的金屬元素 ；

（5）三個硅原子 ；

（6）銅離子

（7）2H

（8）P

（9）4Cl﹣

（10）Fe3+ ．

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【題目】下圖中①、②為氧元素、鋁元素在元素周期表中的信息示意圖，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

（1）氧元素屬于 元素（填“金屬”或“非金屬”）；鋁元素的質(zhì)子數(shù)是 ．

（2）C粒子屬于 （填“原子”、“陰離子”或“陽離子”）；若D為原子，則ⅹ= ．

（3）A、B、C、D中屬于同種元素的是 （填序號）．

（4）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似 （填序號）．

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【題目】在實(shí)驗(yàn)室里，小明與同學(xué)欲用如圖所示裝置和藥品制取初中化學(xué)常見氣體并驗(yàn)證其有關(guān)性質(zhì)．

（1）寫出圖中標(biāo)有序號的儀器名稱：

① ，② ．

（2）點(diǎn)燃A中的酒精燈制取并收集氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 待檢驗(yàn)到B中氧氣已收集滿，接下來的操作是 ，把集氣瓶蓋好玻璃片后，正放在桌面上．

（3）將點(diǎn)燃的蠟燭放入集滿氧氣的集氣瓶中，可觀察到 有水霧出現(xiàn)，證明蠟燭燃燒有水生成．接著，將蠟燭從集氣瓶中取出， ， （填實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象），證明蠟燭燃燒還生成了二氧化碳．

（4）小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)裝置C有一處明顯錯誤： ，將裝置C改正后放入適量的藥品： 和 ，即又開始制取氧氣，化學(xué)方程式為 ．

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【題目】成語被譽(yù)為中華民族語言的瑰寶。下列成語中，一定包含有化學(xué)變化的是

A．木已成舟 B．燭炬成灰 C．花香四溢 D．滴水成冰

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【題目】有科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，氧氣可通過高能真空紫外線照射二氧化碳直接產(chǎn)生，該化學(xué)反應(yīng)模型如圖所示，關(guān)于該反應(yīng)的說法錯誤的是（ ）

A．屬于分解反應(yīng) B．反應(yīng)中的最小微粒是分子

C．符合質(zhì)量守恒定律 D．為制取氧氣提供了新方法

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【題目】【2016年河南省】X、Y、Z有如右圖所示的轉(zhuǎn)化（“→”表示反應(yīng)一步實(shí)現(xiàn)，部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去），則符合要求的X、Y、Z依次為

A．Cu、CuO、Cu(OH)2 B．C、CO、H2CO3

C．CaO、Ca(OH)2、CaCO3 D．H2O2、H2、H2O

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【題目】小明同學(xué)對探究分子性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)（圖1）進(jìn)行了改進(jìn)．如圖2所示，試管丁、戊中各有一張每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的濾紙條，裝有適量濃氨水的小藥瓶固定在橡皮塞上，試管丁中小藥瓶上的瓶塞已塞緊，試管戊中的小藥瓶上無瓶塞．

關(guān)于圖1、圖2中的實(shí)驗(yàn)有以下說法：

①圖2比圖1的實(shí)驗(yàn)更環(huán)保、更節(jié)約；

②圖1和圖2的實(shí)驗(yàn)均能證明分子在不斷的運(yùn)動；

③濃鹽酸有揮發(fā)性，僅將濃氨水換成濃鹽酸也可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>

④如果丁中沒有小藥瓶，圖2的實(shí)驗(yàn)也可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>

⑤若將戊浸入冰水中，濾紙條不會變紅．

以上說法中錯誤的是（ ）

A．①② B．③④ C．③⑤ D．④⑤

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【題目】國際互聯(lián)網(wǎng)上報道：“目前世界上有近20億人患有缺鐵性貧血”。我國政府即將啟動“醬油補(bǔ)鐵工程”。這里的鐵是指

A．單質(zhì) B．化合物 C．元素 D．原子

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【題目】現(xiàn)將29.4克氯酸鉀與5.6克二氧化錳的混合物加熱一定時間后，冷卻后稱量剩余固體為30.2克．請回答：

（1）制得O2的質(zhì)量為 克，依據(jù)是 ．

（2）通過計算回答剩余固體是什么？各是多少？

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