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【題目】【2016年河南省】下列化肥中,屬于復(fù)合肥料的是

A.CO(NH2)2 B.KNO3 C.K2SO4 D.Ca3(PO4)2

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【題目】下列說法中,不正確的是

A. 從環(huán)境保護的角度考慮,氫氣是理想的能源;

B. 大量使用煤燃料易形成酸雨,酸雨的主要物質(zhì)是二氧化硫和二氧化氮;

C. 造成煤氣中毒的氣體是二氧化碳;

D. 石油、煤、天然氣都屬化石燃料。

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【題目】;撬幔–2H7NO3S)是一種特殊的氨基酸,能增強人體的免疫力.下列關(guān)于;撬岬恼f法中正確的是(

A.牛磺酸屬于有機高分子化合物

B.;撬嶂醒踉嘏c硫元素的質(zhì)量比為3:2

C.牛磺酸的相對分子質(zhì)量為125 g

D.5%的;撬崛芤褐醒踉氐馁|(zhì)量分數(shù)為38.4%

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【題目】某化學(xué)興趣小組在實驗室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸,并用其測定某氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).

(1)配制74g質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸,需要質(zhì)量分數(shù)為37%的濃鹽酸(密度為1.18g/cm3

mL (計算結(jié)果保留一位小數(shù)),加水 mL.在實驗室用濃鹽酸配制稀鹽酸的主要步驟有:計算、 、混勻、裝瓶并貼上標簽.

(2)用上述配制的稀鹽酸加入到20g某氫氧化鈉溶液中,溶液pH的變化情況如下圖所示.

①根據(jù)曲線判斷,當加入稀鹽酸的質(zhì)量為 時,反應(yīng)恰好完全進行.

②當加入20g稀鹽酸時,所得溶液中的離子有 (填化學(xué)符號).

③試計算該氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).(請寫出計算過程)

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【題目】下列變化過程中有白煙產(chǎn)生的是

A. 硫在空氣中燃燒 B. 紅磷在空氣中燃燒

C. 鐵絲在氧氣中燃燒 D. 盛有濃鹽酸的試劑瓶露置在空氣中

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【題目】【2016年山西省】化肥的使用大大提高了糧食的產(chǎn)量。下列化肥屬于磷肥的是( )

A.KNO3 B.NH4Cl C.KCl D.Ca3(PO4)3

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【題目】同學(xué)們來到化學(xué)實驗室,意外看到了一個不和諧的“音符”(如圖).由此,激發(fā)了同學(xué)們的探究欲望.

(1)寫出氫氧化鈉溶液在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式

(2)該興趣小組同學(xué)為了確定一下該溶液的成分.進行如下探究:

【查閱資料】1.CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓2.CaCl2溶液呈中性.

【作出假設(shè)】對于該溶液是否變質(zhì),小組內(nèi)小明同學(xué)認為有兩種可能:

猜想1:該溶液沒有變質(zhì) 猜想2:該溶液全部變質(zhì)

小組同學(xué)討論后認為還有一種可能,請你補充出猜想3:

【進行實驗】

①取少量樣品于試管中,加水溶解,然后滴加酚酞試液,溶液變紅,則樣品中一定含有氫氧化鈉,該結(jié)論不正確的原因是

②取少量樣品,加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則樣品中一定含有

③取少量樣品加水溶解后,加過量氯化鈣溶液,有白色沉淀生成,過濾,向濾液中加入酚酞試液,變紅,該步實驗的目的是

【得出結(jié)論】猜想3正確

【實驗反思】下列物質(zhì)①BaCl2溶液 ②Ca(OH)2溶液,能代替實驗中CaCl 2溶液的是 (填序號).

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【題目】實驗室配制100g 10%的氯化鈉溶液,有關(guān)實驗操作不正確的是

A.用托盤天平稱取100g氯化鈉 B.用量筒量取900mL 的水

C.將稱取的氯化鈉倒入量筒中溶解 D.將配制的溶液裝入試劑瓶中,貼上標簽

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【題目】【2016年湖南省湘潭市】下列化肥屬于含磷復(fù)合肥料的是(

A.NH4NO3 B.KNO3 C.(NH42HPO4 D.Ca(H2PO42

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【題目】人體中存在多種元素,下列關(guān)于人體中各種元素的說法不正確的是

A老年人缺鈣會發(fā)生骨質(zhì)疏松 B人體缺鐵會引起貧血

C.青少年缺碘會引起佝僂病 D.兒童缺鋅會引起食欲不振,生長遲緩

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同步練習(xí)冊答案