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科目： 來源： 題型：

【題目】A﹣I是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中A是一種常見的化肥，不能與堿性物質(zhì)混合使用；B、D、F為氣體，B溶于水能使酚酞試液變紅，E為日常生活中使用最廣泛的金屬．

請回答下列問題：

（1）寫出A的化學(xué)式 ；

（2）反應(yīng)②為綠色植物的 作用，化學(xué)方程式為： ；

（3）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為： ；

（4）反應(yīng)④進(jìn)行時需在裝置底部放一層水的作用是 ．

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【題目】下列能判斷鎂燃燒是化學(xué)變化的依據(jù)是（ ）

A．發(fā)出耀眼白光 B．放出熱量 C．生成白色粉末 D．顏色發(fā)生改變

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【題目】請結(jié)合圖示實驗裝置，回答下列問題：

（1）寫出帶標(biāo)號儀器的名稱：① ，② ，③ ．

（2）實驗室可以用裝置B或C來制備CO2，反應(yīng)方程式為 ，與裝置B相比較，C的優(yōu)點有 ；若用D裝置收集一瓶CO2，氣體應(yīng)該由 口導(dǎo)入（填“a”或“b”）．

（3）用高錳酸鉀制氧氣可選用 裝置，反應(yīng)方程式為 ．

（4）F為簡易凈水裝置，小卵石和石英砂所起作用為 ，活性炭具有良好的 性，可以除去水中的色素和異味．經(jīng)該裝置處理過的水中，加入少量肥皂水振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明 水（填“硬”或“軟”）．

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【題目】有一位同學(xué)暑假去西藏發(fā)生了嚴(yán)重的高原反應(yīng)，醫(yī)生讓他吸氧后癥狀緩解。吸氧可以幫助人克服高原反應(yīng)的原因是

A．氧氣是無色無味的無毒氣體 B．氧氣可以燃燒

C．吸氧為人體呼吸提供了適量的氧氣 D．氧氣可以支持燃燒

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【題目】選擇合適的物質(zhì)將其序號填寫在橫線上：①氧氣 ②五氧化二磷 ③四氧化三鐵 ④氯酸鉀 ⑤二氧化硫 ⑥二氧化碳 ⑦高錳酸鉀 ⑧氮氣

（1）能供給呼吸、支持燃燒的物質(zhì)是 ；

（2）白色固體物質(zhì)有 ；黑色物質(zhì)有 ；

（3）有刺激性氣味對空氣造成污染的氣體有 ；

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【題目】C3N4是一種新型材料，它的硬度比金剛石還高，可做切割工具。在C3N4中，碳元素的化合價為+4，則氮元素的化合價是

A. ＋5 B. ＋3 C. ＋1 D. －3

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【題目】A﹣G為中學(xué)化學(xué)常見物質(zhì)，其中C、E、G為無色氣體，F(xiàn)為紅色金屬，反應(yīng)③是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng)，它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：

請回答下列問題：

（1）物質(zhì)A的化學(xué)式是 ；

（2）反應(yīng)③的化學(xué)方程式： ；

（3）生成F的化學(xué)方程式： ，該反應(yīng)屬于 反應(yīng)；

（4）寫出防止鋼鐵腐蝕的一種方法： ；

（5）工業(yè)上可以用E和G合成得到甲醇和水，反應(yīng)中E和G的質(zhì)量比為 ．

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【題目】下列現(xiàn)象中屬于化學(xué)變化的是

A．鐵生銹 B．石蠟熔化 C．水變成水蒸氣 D．酒精揮發(fā)

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【題目】如圖為空氣成分示意圖（按體積計算），下列說法錯誤的是（ ）

A．a(chǎn)氣體表示氮氣、氮氣的體積分?jǐn)?shù)約點空氣的78%

B．c氣體可以供給動植物呼吸，吸入c氣體可以緩解高原反應(yīng)

C．臭氧（O3）屬于稀有氣體，主要分布在距地面10﹣50km的高空

D．空氣中PM2.5含量低，說明空氣質(zhì)量好

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【題目】從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，下列燃料中最理想的是

A．氫氣 B．天然氣 C．酒精 D．汽油

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同步練習(xí)冊答案