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【題目】洗滌與生活密切相關(guān)。下列洗滌方法中利用了乳化原理的是

A.用鹽酸清洗水垢 B.用洗潔精清洗餐具

C.用汽油洗滌油污 D.用酒精洗去試管中的碘

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【題目】將50℃的硝酸鈉飽和溶液降溫到20℃,有晶體析出(晶體中不含水)。下列有關(guān)量中沒有發(fā)生改變的是

A. 硝酸鈉的溶解度 B. 溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量

C. 溶液中溶劑的質(zhì)量 D. 溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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【題目】普通食醋中3%—5%的醋酸。下列屬于醋酸化學(xué)性質(zhì)的是

A常溫下為無色液體 B能溶于水

C易揮發(fā) D能使紫色石蕊試液變紅

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【題目】下列說法中,完全正確的是

A. 熄滅酒精燈可用嘴吹滅;加速溶解可用溫度計(jì)攪拌

B. 金屬都能與酸溶液反應(yīng);合金的熔點(diǎn)都高于它的成分金屬

C. 硝酸鉀屬于復(fù)合肥;冰水共存物屬于純凈物

D. 肥皂水能將硬水轉(zhuǎn)化為軟水;高溫下一氧化碳能將赤鐵礦冶煉成純鐵

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【題目】如圖為a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.下列說法中,正確的是( )

A.將t2℃的a、b、c的飽和溶液降溫到t1℃,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系是b>a=c

B.t1°C時(shí),將20gc加入50g水中充分溶解,得到70克飽和溶液

C.t2°C時(shí),a溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于b溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

D.t1°C時(shí),a、b、c的飽和溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是b

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【題目】反思、歸納與提升是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法。對(duì)于復(fù)分解反應(yīng)及其規(guī)律,通過反思與探索,同學(xué)們有了新的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)?zhí)顚懴挛闹袡M線上的空白。

【知識(shí)回顧】

1.氯化氫氣體、氫氧化鈉固體不導(dǎo)電。

2.鹽酸、氫氧化鈉溶液能導(dǎo)電

【遷移運(yùn)用】硫酸鈉溶液能導(dǎo)電,原因是硫酸鈉溶于水:Na2SO4→________。

【探索發(fā)現(xiàn)】

(1)氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖

(2)硫酸鈉溶液跟氯化鋇溶液反應(yīng)的微觀示意圖

(提示:生成硫酸鋇白色沉淀)

(3)有氣體生成的復(fù)分解反應(yīng),以Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑為例,反應(yīng)實(shí)質(zhì):2H++CO32-→________________。

【總結(jié)規(guī)律】

上述復(fù)分解反應(yīng)能發(fā)生的本質(zhì)原因____________________________________。

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【題目】用水壺好開水時(shí),壺蓋被頂開。對(duì)這一現(xiàn)象的解釋中,正確的是

A水分子同時(shí)向上運(yùn)動(dòng),撞開壺蓋

B水分解成氫氣和氧氣

C水氣化時(shí),分子間空隙變大,體積膨脹

D水分子分解成氫原子和氧原子

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【題目】下列說法中不正確的是

A.化學(xué)變化中原子不能再分

B.MnO2在過氧化氫的分解反應(yīng)中起催化作用

C.綠色植物在光照下吸收二氧化碳釋放出氧氣

D.電器短路起火時(shí),用水澆滅

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【題目】下列化學(xué)用語書寫正確的是

A水銀Ag B銨根離子NH3+

C2個(gè)硫原子2S D過氧化氫分子(HO)2

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【題目】活動(dòng)探究一、實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式,請(qǐng)根據(jù)下圖回答問題:

1)用A圖所示裝置凈化黃泥水時(shí),玻璃棒的作用是___________________________。

2)通過B圖所示酸的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),可認(rèn)識(shí)到:雖然酸類物質(zhì)具有相似的化學(xué)性質(zhì),但由于不同的酸溶于水時(shí)電離出的_________________不同,其性質(zhì)也存在差異。

3)進(jìn)行C圖所示蠟燭在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),可用簡單方法驗(yàn)證蠟燭燃燒的產(chǎn)物。請(qǐng)選擇一種產(chǎn)物簡要寫出其驗(yàn)證方法:__________________________________________

4)用D圖所示裝置進(jìn)行蒸餾時(shí),為使水蒸氣的冷凝效果更好,可對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置做的一項(xiàng)改進(jìn)是:______________________________________________________________。

活動(dòng)探究二、實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方法。如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的兩套裝置圖,請(qǐng)結(jié)合圖示回答有關(guān)問題。

裝置一 裝置二

(1)根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),完成下表

硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積

反應(yīng)前注射器中空氣體積

反應(yīng)后注射器中氣體體積

實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)

25mL

15mL

9mL

(2)裝置一和裝置二中氣球的位置不同, (填“裝置一”或“裝置二”)更合理,理由是

(3)若實(shí)驗(yàn)測(cè)得的結(jié)果偏小(氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于21%),可能的原因有哪些?(列舉兩條) ; 。

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