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【題目】鈾﹣235是制造原子彈的一種原料,這種原子的相對原于質(zhì)量是235,核電荷數(shù)為92,其核內(nèi)中子數(shù)為 ,核外電子數(shù)為 。
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【題目】已知某Na2SO4樣品中混有少量的碳酸鈉,某化學實驗小組取樣品20克,加入50克水后攪拌,樣品全部溶解。向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀硫酸,直到不再產(chǎn)生氣泡為止,共用去10%的稀硫酸9.8克,請計算:(計算結(jié)果保留一位小數(shù))
(1)樣品中Na2SO4的質(zhì)量分數(shù)。
(2)反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。
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【題目】實驗方案的設(shè)計是完成實驗探究的重要保證。在化學學習中會有許多問題需通過實驗來解答,請你參與完成下列實驗設(shè)計。
Ⅰ.物質(zhì)的鑒別:有兩瓶失去標簽的無色溶液,已知它們是稀鹽酸和稀硫酸,請把它們鑒別開來。
【分析】要鑒別稀鹽酸和稀硫酸溶液,從組成上看,它們都含有相同的 ,實質(zhì)上就是要把Cl-和SO42-鑒別開來,而SO42-能與Ba2+結(jié)合生成 (填化學式)沉淀,Cl-不能與之結(jié)合產(chǎn)生沉淀。因此可選擇一種含有Ba2+的溶液當作鑒別試劑。
【設(shè)計方案】
實驗步驟 | 預測實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取樣:分別取兩種溶液少 量于兩支試管中 操作:分別向兩支試管中 滴加 溶液 | 若試管中無明顯現(xiàn)象 | 則原溶液為稀鹽酸 |
若試管中有白色沉淀 | 則原溶液為稀硫酸 |
出該方案中所涉及到的一個化學反應方程式 。
【小結(jié)】物質(zhì)鑒別時,首先要分析物質(zhì)或其組成離子的性質(zhì),然后依據(jù)性質(zhì)選擇鑒別試劑,最后通過反應后產(chǎn)生不同的 來達到鑒別目的。
Ⅱ.物質(zhì)的檢驗:某白色固體A可能含有碳酸鈉、硝酸鋇(水溶液呈中性)、氫氧化鈉中的一種或幾種,進行如下實驗:
(1)上述實驗中,操作I是 。根據(jù)上述實驗分析,一定發(fā)生反應的化學方程式為 ,C中一定含有的溶質(zhì)是 。
(2)為進一步確定固體A中可能存在的物質(zhì),對濾液C進行實驗,完成如下設(shè)計方案。
實驗操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
步驟①:取少量濾液C于試管中, 。 | A中還含有 氫氧化鈉 | |
步驟②: 。 |
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【題目】關(guān)于水的認識中錯誤的是
A.可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
B.生活中可用煮沸的方法降低水的硬度
C.使用無磷洗衣粉有利于保護水資源
D.地球上各種形態(tài)的水總儲量達1.39×1018m3,不存在水資源危機
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【題目】根據(jù)下圖回答問題:
(1)儀器a和b的名稱分別是 、 。
(2)實驗室若用A裝置來制取氧氣,反應的化學方程式為 ,你選用的一種收集裝置是 (填字母,下同),選擇的理由是 。
(3)在實驗室里,可用亞硫酸鈉(Na2SO3)固體和稀硫酸的反應來制取SO2氣體,該反應的化學方程式為 。在通常情況下SO2是一種無色、有刺激性氣味的有毒氣體,能溶于水且水溶液呈酸性。實驗室制取并收集純凈干燥的SO2(在通風櫥中進行)應選用的裝置組合是 。收集好后,多余的SO2氣體可用F裝置來吸收,此時應把里面濃硫酸換成 溶液。
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【題目】某黑色固體粉末可能是Fe、CuO、C中一種或幾種。為了探究其成分,小明同學按照下圖所示流程進行了實驗。
回答下列問題:
(1)若溶液甲呈淺綠色,步驟Ⅱ中只有氣泡產(chǎn)生,則原黑色固體粉末中一定含有 ; 溶液甲中的溶質(zhì)為 。
(2)若步驟Ⅰ中黑色固體全部溶解,步驟Ⅱ中有氣泡產(chǎn)生,則固體乙一定是 ;
寫出其中一個屬于置換反應的化學方程式 。
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【題目】A~F是初中化學常見的物質(zhì),已知C物質(zhì)是一種常用的建筑材料,常用來砌磚和粉刷壁。六種物質(zhì)之間的關(guān)系如右圖所示,圖中 “”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“—”表示兩端物質(zhì)能相互反應(部分反應物、生成物及反應條件未標出),E和F反應生成白色沉淀且沉淀不溶于稀硝酸。
請回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學式:A ;E ;F 。
(2)寫出物質(zhì)C和D反應的化學方程式: 。該反應屬于化學反應基本類型中的 反應。
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