（1）我國稀土金屬儲量居世界前列，下圖是鈰（Ce）在元素周期表中的信息示意圖，鈰原子的質(zhì)子數(shù)是________；

（2）為比較鈰、鋅的金屬活動性，僅用以下試劑實驗一定可行的是_______

A．鈰、硫酸鋅溶液 B．鈰、鋅、稀硫酸 C．鈰、鋅、硫酸銅溶液

（3）往AgNO3溶液中加入一定量鋅和銅的混合粉末，充分反應(yīng)后，過濾，濾液為藍(lán)色，則濾渣中一定有__________；

（4）防止金屬銹蝕可節(jié)約金屬資源，若發(fā)現(xiàn)銹蝕要立即清理并保護。稀鹽酸可用來除鐵銹，寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式_______________________________________________________________________

（1）A的名稱是________；F的化學(xué)式為__________。

（2）反應(yīng)①的現(xiàn)象為_______________________________；

（3）寫出另一個F能發(fā)生的反應(yīng)方程式_______________________，該反應(yīng)屬于_________反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。

A、液體沿玻璃棒流進過濾器 B、漏斗里的液體液面應(yīng)低于濾紙邊緣

C、漏斗下端的管口緊靠燒杯的內(nèi)壁 D、為加速過濾，用玻璃棒攪動漏斗里的液體

I．檢查裝置氣密性：保持K1關(guān)閉，打開K2、K3，向乙中加水至浸沒下端導(dǎo)管口，用熱毛巾捂住甲瓶外壁，若觀察到______________________的現(xiàn)象，說明裝置左側(cè)氣密性良好；用同樣方法可以檢查裝置另一側(cè)的氣密性。

II．向甲中加入石灰石，乙中加入碳酸鈉溶液，連接裝置。

III．打開K1，用注射器向甲中注入稀鹽酸，直至頁液面浸沒下端導(dǎo)管口。

IV．通過K1上方導(dǎo)管收集氣體（收集裝置略去）。

V．打開K2、K3，關(guān)閉K1，最終觀察到乙中溶液變渾濁，停止實驗。

依據(jù)上述實驗回答下列問題：

（1）甲中發(fā)生的反應(yīng)方程式為_________________________________；乙中液體變渾濁的方程式_________________________________。

（2）反應(yīng)結(jié)束后，乙中溶質(zhì)一定有________，還有別的溶質(zhì)嗎？小組同學(xué)對此有如下猜想：

猜想一．沒有別的溶質(zhì) 猜想二．還有氯化鈣

猜想三．還有氯化氫、氯化鈣 猜想四．還有碳酸鈉

其中，猜想________不成立

為證明究竟哪種猜想正確，可以選擇下列試劑中的________（填字母）。

A．稀鹽酸、碳酸鉀溶液 B．碳酸鈉溶液、氫氧化鋇溶液

C．硝酸銀溶液、稀硝酸 D．二氧化碳、稀鹽酸

A．沒有說明用量時，取用液體藥品的體積一般約為5mL

B．點燃?xì)錃馇�，一定要先檢驗氫氣的純度

C．用膠頭滴管取液后，要平放或倒置，以防液體流出

D．將易潮解的固體（如氫氧化鈉）直接放在托盤天平的托盤的紙上稱量

A．稀釋濃硫酸 B．氧氣驗滿 C．________ D．收集CO2

①儀器a的名稱是________；②實驗C進行的操作是______________；

③操作有錯誤的是________（填字母）。

（2）利用下列裝置圖回答問題。

①實驗室常溫下制取氧氣的反應(yīng)方程式為____________________________；

②若用①的原理得到干燥的氧氣，發(fā)生、凈化、收集裝置的連接順序為______________（填字母）。

（1）20℃時，甲物質(zhì)的溶解度為__________；

（2）小梁同學(xué)欲用加熱濃縮、冷卻結(jié)晶的方法從溶液中提取某固體，則該物質(zhì)有可能是______（填‘甲’或‘乙’）；

（3）70℃時，分別將50g甲、乙加入到100g水中充分溶解，所得甲溶液的質(zhì)量為_________，以下對于這兩種溶液的說法正確的是

A．甲溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)更大

B．甲溶液蒸發(fā)20g水，可變成飽和溶液

C．兩種溶液降溫到60℃時，均變成飽和溶液

D．兩種溶液降溫到55℃時，溶液質(zhì)量不相等

（1）生成氣體的質(zhì)量為 克。

（2）固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量是多少克？

（3）計算反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計算過程）

【演示實驗】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中。

【學(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢？

【假設(shè)猜想】針對疑問，太家紛紛提出猜想。甲組同學(xué)的猜想如下：

猜想一：只有Na2SO4 猜想二：有Na2SO4和H2SO4

猜想三：有Na2SO4和NaOH 猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH

乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是不合理的。不合理的猜想是 。

【實驗探究】（1）丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有 。

（2）為了驗證其余猜想，各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液，進行如下三個方案的探究。

【得出結(jié)論】通過探究，全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的。

【評價反思】老師對同學(xué)們能用多種方法進行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定。同時指出【實驗探究】（2）中存在兩處明顯錯誤，請大家反思．同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤：

（1）實驗操作中的錯誤是 。

（2）實驗方案中也有一個是錯誤的，錯誤的原因是 。

A、吸煙或吸二手煙都有害健康

B、尼古丁中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

C、尼古丁由26個原子構(gòu)成

D、尼古丁中碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比為10:14:2