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【題目】在榆林一中的交流活動中,小明表演了兩個魔術(shù):
(1)變色字畫:小明在一張白紙上噴上一種無色的液體,紙面上出現(xiàn)了紅色的握手圖形和你好字樣(下圖)。然后將字畫在空氣中抖動,字畫又變成一張白紙。小明噴灑的無色液體可能是__________,字畫消失的原因是________。
(2)吹氣生火:小明用棉花包住少量過氧化鈉(Na2O2)粉末,放在石棉網(wǎng)上(下圖),向棉花上吹氣,觀察到棉花燃燒。
①完成化學(xué)方程式:2Na2O2 + 2CO2==== 2_________ + O2。
ER5由上述現(xiàn)象你得出的一條結(jié)論是____________________。
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【題目】游覽母親河。
(1)黃河第一鐵橋建于1909年,鐵橋可采取的防銹措施是__________。
(2)橋邊的花崗巖雕塑寓意黃河是中華民族的母親河;◢弾r的主要成分為二氧化硅(SiO2),其中硅元素的化合價為________。
(3)黃河是中華民族的母親河,河水流經(jīng)黃土高原而含有大量泥沙,同學(xué)們制作了一個簡易的凈水器(下圖),其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是_________。
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【題目】實驗室廢液是造成水資源污染的原因之一。課外小組的同學(xué)在探究金屬的性質(zhì)后對含有CuSO4、FeSO4、ZnSO4和H2SO4的廢液進行處理,其簡單流程如下:
回答下列問題:
(1) 步驟I中觀察到的現(xiàn)象是_________。
(2) 步驟II中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
(3) 步驟III應(yīng)進行的操作是________。
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【題目】課外小組的同學(xué)用右圖所示裝置探究燃燒的條件。實驗操作步驟如下:
①按如圖所示組裝儀器;
②向上推動注射器1的活塞至底部;
③向下推動注射器2的活塞至底部,白磷不燃燒;
④將裝置倒置,……,白磷燃燒。
回答下列問題:
(1)步驟④中白磷燃燒的化學(xué)方程式為__________。
(2)步驟④的操作是__________。
(3)將步驟①與步驟④對比,得出的結(jié)論是__________。
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【題目】金屬及金屬材料在生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用,認(rèn)識金屬的性質(zhì)有利于我們更好地利用金屬。
(1)金屬元素在自然界中分布很廣,地殼中含量最多的金屬元素是 。(填“符號”)
(2)鐵釘在初中化學(xué)實驗中多次出現(xiàn),下圖展示了光亮鐵釘?shù)囊幌盗凶兓?/span>
(ⅰ)變化①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(ⅱ)變化②中,鐵釘主要與空氣中的 發(fā)生反應(yīng)。
(ⅲ)變化③中除去鐵銹的化學(xué)方程式為 。
(ⅳ)如果用a、b、c分別代表光亮的鐵釘、銹蝕鐵釘、無銹鐵釘,則它們的質(zhì)量由大到小的順序為 (用字母表示)。
(3)下列幾種實驗方案中,可用來驗證鋁、銅、銀三種金屬的活動性順序的是 (填序號)
①將鋁、銀分別浸入到硫酸銅溶液中 ②將銀分別浸入到硫酸鋁、硫酸銅溶液中
③將銅、銀分別浸入到硫酸鋁溶液中 ④將銅分別浸入到硫酸鋁、硝酸銀溶液中
⑤將鋁浸入硫酸銅溶液、將銅浸入硝酸銀溶液中
(4)在氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加入一定量的鎂粉,充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣和濾液。通過分析,判斷:
①濾液中一定含有的溶質(zhì)是 (填化學(xué)式);
②向濾渣中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定含有的物質(zhì)是 (填化學(xué)式)。
(5)某鋼鐵廠每天需消耗4900t含F(xiàn)e2O3 80%的赤鐵礦石,根據(jù)化學(xué)方程式計算出該廠理論上可日產(chǎn)含F(xiàn)e 98%的生鐵的質(zhì)量是多少?
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【題目】下列關(guān)于產(chǎn)生氧氣的方法的敘述中,錯誤的是
A.工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣是分解反應(yīng)
B.空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用
C.用含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣
D.實驗室常用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣
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【題目】下列敘述正確的是
A.不同元素的根本區(qū)別在于其相對原子質(zhì)量的不同
B.元素化學(xué)性質(zhì)與其原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切
C.一種元素只能組成一種單質(zhì)
D.含氧元素的化合物一定是氧化物
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【題目】中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)對世界醫(yī)學(xué)發(fā)展有著深遠(yuǎn)影響。中藥多為植物藥,也有動物藥、礦物藥等。中醫(yī)講究辯證施藥,謂曰:“寒者溫之、熱者寒之、虛者補之、實者瀉之”。
唐代中藥學(xué)家陳藏器在其《本草拾遺》中記載:“頭疼欲死,鼻內(nèi)吹硝石(主要成分KNO3)末,愈”。用藥簡單,功效顯著。
東晉著名煉丹家、醫(yī)藥學(xué)家葛洪在煉丹過程中積累了大量的化學(xué)知識,善用化學(xué)反應(yīng),為病患解除病痛。在葛洪所著的《肘后備急方》中有“食肉方”,原文內(nèi)容為:“取白炭灰,荻灰,等分,煎令如膏。此不宜預(yù)作,十日則歇。并可與去黑子,此大毒。”結(jié)合現(xiàn)代化學(xué)知識,翻譯文中含義大致為:取等量的生石灰、草木灰(含K2CO3),用水煎煮、去渣濃縮。這藥不適宜提前制出來,放置十天,就失效了。可用于去除痦子等黑點。有劇毒!笆橙夥健痹弦椎,所用“荻灰”是各種柴草燃燒后的灰燼,現(xiàn)稱草木灰,是常用的農(nóng)家肥,其有效成分K2CO3的性質(zhì)與Na2CO 3相似。“食肉方”巧妙地利用了反應(yīng)產(chǎn)物的腐蝕性。
2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎獲獎?wù)咄肋线希舱强吹健吨夂髠浼狈健分小扒噍镆晃,以?/span>二升漬,絞取汁,盡服之”才得到靈感,開始研究從青蒿中提取抗瘧疾藥物。
1964年,越南戰(zhàn)爭爆發(fā),山間叢林地區(qū)惡性瘧疾猖獗,且對原有抗瘧疾藥物產(chǎn)生了耐藥性,瘧疾患者猛增。越南政府請求支援。1967年中國成立瘧疾防治領(lǐng)導(dǎo)小組,1969年,以屠呦呦為組長中醫(yī)中藥專業(yè)組介入。他們整理了800多種可能的中藥,但并未考慮使用青蒿,因為它的抑制率極不穩(wěn)定,為12-80%,直至看到《肘后備急方》中將青蒿“絞汁”用藥,才得到啟發(fā),改用乙醚(C2H5OC2H5)提取。1971年10月,青蒿的動物效價由30%~40%提高到95%。1971年12月下旬,用乙醚提取物與中性部分分別對小鼠、猴進行試驗,顯示100%的療效。1972年5月,進行人體試驗,試驗相關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示:
青蒿素,無色針狀晶體,分子式為C15H22O5,制備熔點為156-157℃,易溶于氯仿、丙酮,可溶于乙醇、乙醚,幾乎不溶于水。因其具有特殊的過氧基,對熱不穩(wěn)定,易受濕、熱和還原性物質(zhì)的影響而分解。
根據(jù)世衛(wèi)組織的統(tǒng)計數(shù)據(jù),自2000年起,撒哈拉以南非洲地區(qū)約2.4億人受益于青蒿素聯(lián)合療法,約150萬人因該療法避免了瘧疾導(dǎo)致的死亡。
回答下列問題:
(1)草木灰屬于__________(填“氮肥”、“磷肥”、“鉀肥”)。
(2)食肉方中發(fā)生的化合反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。
(3)對于間日性瘧疾病人你給出的服藥建議是________,理由是________。
(4)下列說法,正確的是__________(填字母序號)。
A.硝石中氮元素的化合價為+3
B.青蒿素屬于有機物
C.“食肉方”不能預(yù)作的原因是氫氧化鉀能與二氧化碳反應(yīng)變質(zhì)
D.從青蒿素的乙醚溶液中分離青蒿素,可采取加熱蒸發(fā)的方法
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【題目】入住問天閣。在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心,同學(xué)們了解了很多航天知識。
(1)火箭各個部位所用材料是不同的。石墨彈頭,高強度鋁合金彈體,鋼鑄件發(fā)動機中,使用金屬材料的是________。
(2)宇航服多達(dá)六層,以下宇航服結(jié)構(gòu)中所用材料,屬于合成有機高分子材料的是________。
A.棉針織內(nèi)衣層 B.羊毛保暖層 C.塑料管水冷層
(3)火箭推進劑有多種,其中液氫(燃料)、液氧(氧化劑)推進劑發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為__________。
(4)一種新型火箭推進劑在火箭發(fā)射過程中發(fā)生反應(yīng)的微觀過程如圖所示:
下列說法正確的是__________。
A.C可用作焊接金屬的保護氣 B.上述物質(zhì)中有一種單質(zhì)
C.A分子與B分子的化學(xué)性質(zhì)相同 D.反應(yīng)生成C與D的質(zhì)量比為14:9
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