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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.

(1)如圖所示裝置和藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中可觀(guān)察到的現(xiàn)象是?打開(kāi)止水夾后觀(guān)察到的現(xiàn)象是?

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是?

(3)集氣瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式?

(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)推測(cè)剩余氮?dú)饩哂械男再|(zhì)是?

(5)小芳同學(xué)測(cè)定空氣中氧氣的含量.結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)倒吸的水量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足集氣瓶的.你認(rèn)為造成此現(xiàn)象的原因可能是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,我國(guó)就開(kāi)始生產(chǎn)和使用鐵器.工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應(yīng).某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)按要求填空:

對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析并回答:

(1)給玻璃管加熱的儀器叫酒精噴燈,要用其 (填“外焰”、“內(nèi)焰”或“焰心”)進(jìn)行加熱.

(2)實(shí)驗(yàn)中玻璃管里氧化鐵粉末的顏色變化是 ,觀(guān)察到澄清石灰水的現(xiàn)象是

(3)實(shí)驗(yàn)前“通入CO”與“開(kāi)始加熱”的順序是

(4)實(shí)驗(yàn)要在裝置末端a處燃著一盞酒精燈,其作用是

(5)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中,正確的是

A.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體

B.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰

C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧

D.木炭在氧氣中燃燒,生成有刺激性氣味的氣體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是

A.所有物質(zhì)都易溶于水 B.可將工業(yè)廢水任意排入內(nèi)河

C.生活中常用肥皂水檢驗(yàn)軟水和硬水 D.水電解過(guò)程與電源正極連接的一端產(chǎn)生氫氣

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是水電解實(shí)驗(yàn)的示意圖:

(1)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象確定A端接電池

(2)A試管里產(chǎn)生的是 氣;A、B兩試管中氣體的體積比是 ;質(zhì)量比為 ;B試管里的氣體可用 來(lái)檢驗(yàn).

(3)該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】2分某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)某湖水的水質(zhì)進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究。

1取水樣,靜置后過(guò)濾。過(guò)濾操作中需用到的玻璃儀器有________________。

2若要檢驗(yàn)該湖水屬于硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是_________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的有關(guān)知識(shí),請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中儀器a、b的名稱(chēng):a ,b

(2)實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取CO2時(shí),如用注射器替換長(zhǎng)頸漏斗,優(yōu)點(diǎn)是

(3)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是 ,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ,若用盛滿(mǎn)水的F裝置收集氧氣,應(yīng)從導(dǎo)管 (填①或②)通入.

(4)氨氣是一種有刺激性氣味、易溶于水、密度比水小的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化鈉和熟石灰的固體混合物的方法制取氨氣,則實(shí)驗(yàn)室制取并收集氨氣應(yīng)選擇的裝置組合是

(5)小明在實(shí)驗(yàn)室里加熱31.6g高錳酸鉀制取氧氣,完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為28.4g,將剩余固體溶解、過(guò)濾、烘干、回收二氧化錳.

請(qǐng)計(jì)算:①生成氧氣的質(zhì)量.②回收二氧化錳的質(zhì)量.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生活中的下列現(xiàn)象,可用分子的知識(shí)加以解釋?zhuān)渲姓_的是

A.熱脹冷縮是因?yàn)榉肿哟笮‰S溫度變化而改變

B.蔗糖溶解是因?yàn)榉肿雍苄?/span>

C.墻內(nèi)開(kāi)花墻外香是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)

D.氣體易被壓縮是因?yàn)闅怏w分子間的間隔很小

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】合理使用化肥,有利于農(nóng)作物的生長(zhǎng)和減少污染,下列有關(guān)化肥的說(shuō)法不正確的是

A為保證高產(chǎn)盡量多施用化肥

B不能將氯化銨與堿性物質(zhì)混合施用

CKNO3是一種常用的復(fù)合肥料

D提倡將農(nóng)家肥與化肥綜合使用

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于水的凈化過(guò)程描述錯(cuò)誤的是

A.加入明礬使小顆粒凝聚 B.通入氯氣殺菌消毒

C.通過(guò)沙濾裝置除去可溶性雜質(zhì) D.通過(guò)活性炭吸附部分有害物質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案