【提出問(wèn)題】一定量CO2與NaOH溶液反應(yīng)后的溶質(zhì)組成是什么？

【查閱資料】（1）通入少量CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。

（2）通入過(guò)量CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3。

（3）碳酸氫鹽都是可溶于水的，BaCO3難溶于水。

（4）碳酸氫鈉溶液呈堿性。

【提出猜想】（1）溶質(zhì)為NaOH和Na2CO3；

（2）溶質(zhì)為Na2CO3；

（3）溶質(zhì)為 （填化學(xué)式）；

（4）溶質(zhì)為NaHCO3。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】

【得出結(jié)論】猜想（3）成立。

【討論交流】（1）有同學(xué)提出，實(shí)驗(yàn)步驟（1）是多余的。你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否需要？ （填“需要”或“不需要”）。

（2）同學(xué)們又一次把目光投向了教材，發(fā)現(xiàn)遇熱或壓強(qiáng)變小時(shí)：Ca(HCO3)2=CaCO3↓+CO2↑ +H2O，紛紛提出，干粉滅火器中用NaHCO3滅火的反應(yīng)原理與之相似，試寫(xiě)出NaHCO3受熱分解的化學(xué)方程式： 。

【反思應(yīng)用】（1）同學(xué)們回憶起實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳的情景，心想：如果向澄清石灰水中不斷通入二氧化碳，會(huì)看到怎樣的現(xiàn)象呢？請(qǐng)你描述一下： 。

（2）老師投影圖片﹣新化縣的梅山龍宮，冷水江市的波月洞，漣源市的藏經(jīng)閣，雙峰縣的藥王洞…宛如人間仙境的美麗溶洞，竟然是文中兩個(gè)簡(jiǎn)單的化學(xué)反應(yīng)創(chuàng)造？!同學(xué)們不禁對(duì)大自然的鬼斧神工咋不決口，紛紛表示“婁底那么大，我想去看看”。

A．核內(nèi)質(zhì)子數(shù)目 B．核內(nèi)中子數(shù)目 C．核外電子數(shù)目 D．相對(duì)原子質(zhì)量

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)已知操作a、b、c中均含同一種操作，其名稱是_________。

(2)將足量稀鹽酸加入溶液C中，反應(yīng)的化學(xué)方程式為(任寫(xiě)一個(gè))____________________。

(3)在蒸發(fā)操作中，用玻璃棒攪拌的作用是________________________。

(4)如果稱量Ⅰ中稱得粗鹽的質(zhì)量為5 g，稱量Ⅱ中稱得精鹽的質(zhì)量為5.1 g，則下列分析正確的是____。

A．精鹽的產(chǎn)率一定為98.04% B．精鹽的產(chǎn)率一定為102%

C．蒸發(fā)操作中可能有水分沒(méi)有蒸干 D．溶解操作中可能有粗鹽沒(méi)有溶解

E．除雜過(guò)程中有NaCl生成

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：① 。

（2）實(shí)驗(yàn)室若用B裝置制取氧氣，請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。

（3）若用G裝置盛滿水收集氧氣，則氣體應(yīng)從 （填“a”或“b”）端通入。

（4）細(xì)鐵絲在H裝置中燃燒，可觀察到的現(xiàn)象是 。

（5）C裝置與B裝置相比，其優(yōu)點(diǎn)是（寫(xiě)一點(diǎn)即可） 。

（6）有同學(xué)指出，在“對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究”中，用排水法收集了兩端呼出的氣體．則如圖中可用于收集二氧化碳的裝置有 。

A．二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮

B．二氧化碳、一氧化碳、氮?dú)?/span>

C．氧氣、二氧化碳、氮?dú)?/span>

D．氮?dú)?/span>、氧氣、一氧化碳

A．NaCl的溶解度比KNO3的溶解度大

B．兩種物質(zhì)溶解度相等的溫度在20℃～30℃之間

C．20℃時(shí)，NaCl的溶解度為36.0g

D．60℃時(shí)，將11gKNO3加入10g水中充分溶解，溶液剛好飽和

（1）恰好完全反應(yīng)時(shí)，生成氣體的質(zhì)量為 g；

（2）恰好完全反應(yīng)時(shí)，所加碳酸鈉溶液中Na2CO3的質(zhì)量是多少？

（3）若恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%，則稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

A．12 B．15 C．16 D．17

A．蒸餾水 B．水蒸氣 C．冰水 D．礦泉水