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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】2015年“世界水日”、“中國(guó)水周”的宣傳主題為“節(jié)約水資源,保障水安全”.下列有關(guān)水的認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的是

A大量使用農(nóng)藥、化肥,不會(huì)造成水體污染

B水通過(guò)三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)天然循環(huán)

C水是生命之源,保護(hù)水資源包括防止水體污染和節(jié)約用水兩方面

D隨意丟棄廢電池易造成水土重金屬污染

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】【2016年四川省資陽(yáng)市】右圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)根據(jù)此圖回答下列問(wèn)題:

(1) ℃時(shí),物質(zhì)A和C的溶解度相等。

(2)等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液分別從t2℃降溫到t1℃時(shí),溶液質(zhì)量沒(méi)有發(fā)生改變的是 。

(3)t2℃時(shí),A物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ;(100+b)gA的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,溶液的質(zhì)量為 g。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】【2016年四川省南充市】根據(jù)右圖中a、b、c三種固體的溶解度曲線,回答問(wèn)題。

(1)N點(diǎn)的意義是

(2)溫度為t1℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的溶解度從大到小的順序是

(3)將t3℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí),三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)?/span> 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】【2016年遼寧省大連市】右圖是硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線。

(1)兩種物質(zhì)中,溶解度受溫度影響較小的是 。

(2)t2℃時(shí),硝酸鉀的溶解度(填“ >”、“ =”、“<”) 氯化鉀

(3)要使硝酸鉀的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,除加水外的方法?

(4)t1℃時(shí),硝酸鉀飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】恒大冰泉是來(lái)自長(zhǎng)白山的天然礦泉水,判斷恒大冰泉屬于溶液的依據(jù)是( )

無(wú)色 混合物 化合物 均一性 穩(wěn)定性.

A. ①②④ B. ②④⑤ C. ①③⑤ D. ③④⑤

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】【2016年山西省】根據(jù)不同物質(zhì)的性質(zhì),提供物質(zhì)的方法可以有多種。下面呈現(xiàn)的是化學(xué)課堂上“物質(zhì)提純”的小組競(jìng)賽場(chǎng)景。

(1)甲組抽到的題目是“從30gNaCl和2gKNO3的混合物中提純NaCl”。同學(xué)們經(jīng)研究認(rèn)為依據(jù)兩物質(zhì)的溶解度曲線,可采用如下物理方法來(lái)提純。

上述兩固體 (填“能”或“不能”)全部溶解,操作m的名稱是 ,蒸發(fā)結(jié)晶后得到NaCl的質(zhì)量 30g(填“大于”、“小于”或“等于”)。

甲組一位同學(xué)問(wèn)道:“能否用降溫結(jié)晶的方法從上述溶液a中析出KNO3,從而達(dá)到分離的目的?”請(qǐng)你判斷此方法是否可行,并說(shuō)出理由

(2)乙組抽到的題目是“從NaCl和Na2CO3的混合物中提純NaCl”。同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論認(rèn)為利用兩物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的差異,可采用如下化學(xué)方法來(lái)提純。

上圖中的X的化學(xué)式為 _______ 。由于BaCl2溶液的用量不易控制,會(huì)使溶液b的溶質(zhì)有多種情況,導(dǎo)致蒸發(fā)后得到的固體可能不純。

(3)同學(xué)們對(duì)乙組方案中溶液b的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。

【作出猜想】猜想一:NaCl、BaCl2 猜想二:NaCl 猜想三:

【設(shè)計(jì)方案】經(jīng)討論,大家認(rèn)為只有一種試劑就能作出判斷。

各組依據(jù)上述設(shè)計(jì)方案進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證了反應(yīng)后溶質(zhì)的確有三種情況。

(4)同學(xué)們對(duì)甲乙兩組提純方法的效果進(jìn)行了研討。

【反思評(píng)價(jià)】大家認(rèn)為用物理方法和化學(xué)方法都可以實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的提純。用化學(xué)方法提純還要考慮到反應(yīng)物用量對(duì)提純效果的影響。

【拓展提升】老師說(shuō):“合理選擇試劑,用化學(xué)方法可以從NaCl和Na2CO3的混合物中提純NaCl,方法是向混合物中加入過(guò)量的 ______ ,充分反應(yīng)后,經(jīng)蒸發(fā)結(jié)晶就能得到NaCl!

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列在廚房中發(fā)生的變化屬于物理變化的是

A水果榨汁 B冬瓜腐爛 C鐵鍋生銹 D煤氣燃燒

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列微觀解釋不正確的是

A氨水揮發(fā)﹣分子不斷運(yùn)動(dòng)

B將二氧化碳?xì)怏w制成干冰,體積變小﹣分子體積變小

C18g水中大約有6.02×1023個(gè)水分子﹣分子的質(zhì)量很小

D50mL酒精和50mL水混合后總體積小于100mL﹣分子間有間隔

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】市場(chǎng)上有“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”、“含氟牙膏”等商品,這里的“碘、鈣、氟”指的是

A. 單質(zhì) B. 元素 C. 分子 D. 原子

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】【2016年內(nèi)蒙古呼和浩特市】A、B、C為三種物質(zhì)的溶解度曲線,如右圖所示,請(qǐng)根據(jù)圖示信息回答下列問(wèn)題。

(1)t1℃時(shí),將5gB物質(zhì)放入10g水中,充分溶解,溫度不變,所得溶液的質(zhì)量為 g。

(2)t1℃時(shí),A、C兩種物質(zhì)的飽和溶液所含溶質(zhì)的質(zhì)量 (填“一定”或“不一定”相等)。

(3)下列說(shuō)法正確的是 。

A.t2℃時(shí),將A和C的混合溶液(兩者均已達(dá)到飽和),降溫至t1℃,析出的晶體中只有A

B.t2℃時(shí),將A、B、C的飽和溶液分別降溫至t1℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是B﹥A=C

C.若A物質(zhì)中混有少量B物質(zhì),要對(duì)A物質(zhì)進(jìn)行提純,可通過(guò)冷卻熱飽和溶液實(shí)現(xiàn)

D.用同一種方法能將A、B、C的不飽和溶液均變?yōu)轱柡腿芤?/span>

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