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科目： 來源： 題型：

【題目】實驗是科學研究的重要手段，正確操作是獲得成功的重要保證。請?zhí)羁眨?/span>

（1）熄滅酒精燈火焰時應____________________________。

（2）給試管內(nèi)液體加熱時，液體不應_______________________。

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科目： 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作不正確的是

A．給試管內(nèi)液體加熱時，試管口不對著人

B．傾倒液體藥品時，試劑瓶標簽對著手心

C．用酒精燈給物質(zhì)加熱時，應使用酒精燈火焰的外焰部分

D．做實驗要節(jié)約藥品，實驗剩余的藥品要放回原瓶

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科目： 來源： 題型：

【題目】A～F是初中常見的物質(zhì)，其中A是液體、B是白色固體、C是黑色粉末、D是氣體，它們的反應關(guān)系或轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示（反應條件均已略去）�；卮鹣铝袉栴}：

（1）D的檢驗方法是 。

（2）物質(zhì)E的名稱是 。

（3）寫出反應②的文字表達式 。

（4）若G是黑色固體，寫出反應③的文字表達式 ，若H是一種有刺激性氣味的氣體，則物質(zhì)G在生活中的一種用途是 。

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【題目】現(xiàn)有空氣、氧氣、二氧化碳的三瓶氣體，最簡單的區(qū)別方法是

A．測量三種氣體的密度 B．將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中

C．將氣體分別通入澄清石灰水中 D．將氣體分別通入水中

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科目： 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室制備氣體的常用裝置，請回答下列問題。

（1）A裝置中長頸漏斗必須伸入液面以下的原因是 。

（2）請從上述裝置中選出實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的一組發(fā)生和收集裝置 （填字母），該反應的文字表達式是 。

（3）用D裝置收集氧氣時，檢驗氧氣收集滿的方法是 。

（4）氧氣密度比空氣大可選用 收集(填儀器下面的字母)，氧氣也可用F裝置收集原因是 。

（5）計算下列物質(zhì)的相對分子質(zhì)量

①水(H2O) ②硫酸(H2SO4) ③氧化鐵(Fe2O3)

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【題目】現(xiàn)將10g A和足量的B混合加熱，A與B發(fā)生化學反應，10gA完全反應后生8gC和4gD，則參加反應的A與B的質(zhì)量比是

A．1∶1 B．2∶1 C．4∶1 D．5∶1

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【題目】化學興趣小組的同學準備配制50g的食鹽水。他們準確的稱取了5 g食鹽，準備量取45mL的水，有同學提出問題：如果量取水的時候俯視讀數(shù)，那我們配制的食鹽水會是多少呢？你知道嗎？

A．50g B．大于50g C．小于50g D．不能確定

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科目： 來源： 題型：

【題目】化學教材 “尋找新的催化劑”研究性實驗，引起了探究小組的興趣。

【提出問題】（1）氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？

（2）氧化鐵與二氧化錳催化效果哪個好？

【實驗探究】

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

①分別量取5 mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中，向A試管中加入a g氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星的木條，觀察現(xiàn)象。

A試管中產(chǎn)生大量氣泡，帶火星木條復燃，B試管中的現(xiàn)象是

②待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管內(nèi)，如此反復多次實驗，觀察現(xiàn)象。

試管中均產(chǎn)生大量氣泡，帶火星木條均復燃

③將實驗②中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為a g。

④分別量取5 mL5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中，向C試管中加入a g氧化鐵粉末，向D試管中加入a g二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象。

（1）實驗①中B試管中的現(xiàn)象

（2）實驗②、③證明：氧化鐵的 和 在反應前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑。

（3）寫出氧化鐵催化過氧化氫的反應文字表達式

（4）實驗設(shè)計④的目的是 ，若實驗④觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結(jié)論是 。

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【題目】在一個密閉容器中放入W、G、H、P四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：

物質(zhì)

W

G

H

P

反應前質(zhì)量/g

18

1

2

32

反應后質(zhì)量/g

待測

26

2

12

對該反應的認識正確的是

A．W待測值是13 B．該反應是分解反應

C．P是生成物 D．物質(zhì)H是該反應的催化劑

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【題目】核電站中可用硼酸（H3BO3）吸收中子，阻斷核輻射。硼酸中硼元素的化合價是（ ）

A．+1 B．+2 C．+3 D．+4

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