（1）標號儀器①的名稱是 。

（2）實驗室用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣，通過排水法測定所收集到的氧氣的體積裝置選用 （填序號）。

①寫出制取氧氣的反應(yīng)表達式 ；

②若各裝置的連接順序是a→b→c→d，請畫出F裝置內(nèi)導(dǎo)管該怎樣延伸；

③若改用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來制取氧氣，則二氧化錳在反應(yīng)前后固體混合物的質(zhì)量將 （填“變大”、“變小”或“不變”）

（3）一氧化氮在常溫下是一種難溶于水的氣體，密度比空氣略大；它能跟空氣里的氧氣迅速反應(yīng)生成二氧化氮，現(xiàn)要收集一氧化氮氣體，可采用的方法是 （填序號）。

A．向上排空氣法 B．排水法

C．排水法或向上排空氣法 D．排水法或向下排空氣法

有下列實驗現(xiàn)象或說法：

①實驗Ⅰ中c處最先變黑

②實驗Ⅱ中若用干冷的燒杯時，可以觀察到燒杯內(nèi)壁有水霧

③實驗Ⅱ中可能會觀察到干燥燒杯內(nèi)壁熏黑

④實驗Ⅲ中，若用燃著火柴點導(dǎo)管另外一端，無火焰產(chǎn)生

⑤實驗Ⅳ中，蠟燭又被點燃是因為火柴直接將燭芯點燃的緣故

⑥蠟燭熄滅時的白煙不是二氧化碳和水蒸氣。

其中正確的有（ ）

A．①②③④⑤⑥ B．②③④⑤⑥ C．②③⑤⑥ D．②③⑥

A．盡量選擇公共交通工具出行 B．自帶布袋購物 C．減少使用一次性餐具

（1）除渣的操作是________。

（2）磨漿過程發(fā)生的是____________（填“物理”或“化學(xué)”）變化。

（1）請你幫小凱同學(xué)填寫上表中未填完的空格。

（2）小悅同學(xué)認為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”，她補充設(shè)計了兩個方面的探究實驗，最終完成了對“命題”的實驗證明。

第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量，其目的是： ② ；

第二方面的實驗是利用“實驗二”反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實驗。接下來的實驗操作是：③ ，觀察到有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復(fù)燃，說明MnO2仍然能加快過氧化氫的分解速率，即MnO2的 ④ 沒變。

（1）儀器a的名稱是_________。

（2）步驟②的目的是_________。

（3）步驟③之后的操作為________。

A．空氣由空氣分子構(gòu)成

B．按質(zhì)量計算，空氣中的氮氣約占78%

C．空氣中各種氣體由于混合在一起,它們的性質(zhì)已發(fā)生了改變

D．空氣中的稀有氣體是混合物

A. 硅 B. 氧 C. 鋁 D. 鐵